Аналитические исследования. Выявление и оценка факторов риска

Возникновения и распространения болезней

Цель занятия: изучение отдельных способов выявления и оценки при­чин (факторов риска) возникновения и распространения болезней чело­века; ознакомиться с основными принципами организации и проведения наблюдательных аналитических исследований.

В результате изучения темы студенты должны знать:

• место наблюдательных аналитических исследований в общей структуре эпидемиологических исследований, их виды и особенности;

• предназначение и особенности организации исследований случай-конт­роль и когортного исследования;

• этапы проведения когортного исследования и исследования случай-конт­роль;

• достоинства и недостатки исследований случай-контроль, когортных, поперечных (одномоментных) исследований;

• особенности экологических исследований;

• ретроспективный эпидемиологический анализ: общие понятия;

• случайные и систематические ошибки в аналитических исследованиях.

В результате изучения темы студенты должны уметь:

• давать эпидемиологическую интерпретацию результатов аналитичес­ких исследований;

• оценивать правильность организации когортных, поперечных исследова­ний и исследований случай-контроль;

• проводить оценку статистической достоверности результатов анали­тических исследований;

• выявлять систематические ошибки в организации и результатах ана­литических исследований.

САМОПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ

В процессе подготовки к занятию студенты самостоятельно изучают рекомендованную литературу и приведенный в главе информационный материал.

Вопросы для самоподготовки

1. Классификация эпидемиологических исследований.

2. Особенности аналитических исследований.

3. Классификация аналитических исследований.

4. Организация когортных исследований:

5. Источники случайных и систематических ошибок в когортных иссле­дованиях.

6. Эпидемиологический смысл относительного риска, атрибутивного риска, этиологической доли, добавочного популяциоиного риска.

7. Достоинства и недостатки когортных исследований.

8. Организация исследований случай—контроль:

9. Эпидемиологический смысл вероятности воздействия изучаемой причины, шансов и показателя отношения шансов.

10. Источники случайных и систематических ошибок в исследованиях случай—контроль.

11. Достоинства и недостатки исследований случай—контроль.

12. Цель поперечных (одномоментных) исследований.

13. Достоинства и недостатки поперечно-проведенных (одномоментных) исследований.

14. Особенности экологического (корреляционного) исследования.

15. Место ретроспективного эпидемиологического анализа в работе врача-эпидемиолога санитарной службы.