ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ В СРЕДНЕМ ВОЗРАСТЕ

Большинство людей, вступивших в средний возраст характеризуются:

-осознанием снижения физической активности, но опыт и знание своих возможностей позволяют им продолжать добиваться успеха в жизни;

- авторитетностью (родители ими уже не руководят, дети в них еще не сомневаются);

- уверенность в своих силах позволяет им принимать ответственные решения с такой лег­костью, которая раньше была недоступна.

С одной стороны люди уверенными в довольны результатами в жизни, а с другой стороны — задумыва­ющимися над тем, что половина жизни уже прожита, впереди старость и время уходит. Двойственность складывающейся ситуации приводит к смене стремлений к высоким достижениям, обеспечивающим стабильность и надежность Продуктивность — плодотворность и результативность деятельности, отражение сте­пени достижений в различных областях.

Инертность — отсутствие инициативы и должной энергии, приводящее к вялости и без­волию в деятельности и застою в достижениях.

Структура мотива — сочетание различных компонентов (интеллектуальных, эмоцио­нальных, волевых и т. д.), которые обусловливают принятие человеком решения.

В третьем десятилетии появляется потребность действовать без промедления и получать результат. Побуждающей силой в этот период становятся сло­ва: «Все свои дела мы должны успеть сделать сейчас». Соответственно изменяется и структура мотива, потребностей[19]:

- реализации своего творческого потенциала при снижении профессио­нальной мобильности и сужающегося жизненного пространства;

- необходимости передать что-то следующему поколению, способному оце­нить достигнутое;

- корректировки деятельности с точки зрения возможной стагнации, то есть застоя и упущенных возможностей;

- заботы о сохранении близких отношений с родными и друзьями; подготовки к спокойной и обеспечен­ной жизни в пожилом возрасте.

Каждое значительное событие — рожде­ние ребенка, смерть близких людей, перемена работы, развод — заставляет взрослого человека посмотреть на свою жизнь с точки зрения вышедших на первый план потребностей. Изменения, происходящие в мотивационной сфере человека средних лет (около 45 лет), происходит осмысление и переоценка жизни в целом, корректировка сложившейся системы ценностей. Эта переоценка происходит в контексте трех связанных между со­бой миров: личного мира, мира семьи и профессионального мира. Резкие социальные и жизненные изменения в любой из этих сфер, могут вызвать мотивационныи кризис, связанный с ослаблением или отказом от ведущего жизненного мотива, его сменой.

Мотивационныи кризис — ситуация смены и/или ослабления мотивов, часто связанная с определенными периодами возрастного развития.

Мотивация достижения — устойчиво проявляемая потребность добиваться успеха в раз­личных видах деятельности.

Мотив власти — стремление человека проводить свою волю вопреки сопротивлению дру­гих людей, в основе этого лежит потребность чувствовать себя сильным и проявлять свое могущество в действии.

Самооценка — оценка личностью самого себя, своих возможностей, качеств, места среди других людей.

Мотивация достижения даёт человеку силы справить­ся с трудностями в жизни. Свойства характера че­ловека с высоким уровнем потребности в достижениях являются [22]:

— настойчивость в достижении своих целей;

— неудовлетворенность достигнутым;

— склонность сильно увлекаться работой;

— стремление в любом случае пережить удовольствие успеха;

— потребность изобретать новые приемы работы в исполнении самых обычных дел;

— готовность принять помощь и помогать другим в проблемных ситуациях, чтобы совместно испытать радость успеха.

Опираясь на свои личностные качества, человек ставит перед собой оче­редные цели, вновь делающие его жизнь значительной и осмысленной. смысл жизни

Критической точкой мотивационного кризиса является потеря челове­ком центрального жизненного мотива — смысла жизни. Выявлена характерная возрастная динамика осмысленности жизни, мак­симумы ее приходятся на возрастные группы 25-30 лет и старше 50 лет, а минимумы — на группу до 25 лет.

Психологические исследования, изучающие наиболее типичные установки (мотиваторы), оказывающие, ради чего человек может стремиться к самосовершенствованию, выявили три сферы их мотивационного влияния.

1.Мотиваторы, затрагивающие отношение к жизни[19]:

— материальное благополучие — «чтобы иметь материальные блага»;

— облегченное существование — «чтобы легче было жить»;

— лучшая жизнь — «чтобы лучше было жить»;

— желание избежать неприятности.

2.Мотиваторы, затрагивающие отношение к людям:

— хорошее взаимоотношение с людьми — «чтобы хорошо относиться к людям»;

— альтруизм, возможность помогать другим.

3.Мотиваторы, затрагивающие отношение к себе:

— положительное отношение к себе людей — «чтобы ко мне относились с уважением»;

— совершенствование — «чтобы совершенствовать себя»;

— самореализация.

Интересен тот факт, что установки, связанные с отношением к жизни, встречаются у людей несколько чаще, чем мотиваторы, характеризующие отношение к себе.

Побуждение к реализации потенциалов для человека естественно и необ­ходимо. Однако многие люди просто не видят своего потенциала. Они не только не замечают его существования, но часто и не понимают пользы самосовершенствования. Пожалуй, они склонны сомневаться и даже боять­ся своих способностей, особенно если первичный опыт их проявления был неудачным, тем самым уменьшая шансы для самоактуализации.

Многие люди среднего возраста, отказываясь от дальней­шего роста и предпочитая защищенность и безопасность, сами сознательно ограничивают свою мотивационную структуру, сужая жизненное простран­ство, мобильность поведения и обрекая себя на инертность бытия и застой. Чем старше становится человек, тем больше он дорожит своим рабочим местом. Даже те, чей возраст приближался к пенсионному, предпочли бы — в подавляющем большинстве — продолжать трудиться, хотя бы неполный рабочий день.

Остаться без работы к концу периода средней взрослеет для многих людей является пугающей перспективой, связанной с утратой жизненных целей, ухудшением материальных условий и ощущением, что жизнь прожита и впереди только старость.

Психологические исследования показывают, что после 40 лет у взрослых людей возможно из­менение ценностей и целей. Изменения в системе ценностей и жизненных целей нередко побуждают человека задумываться о корректировке направления своей профессиональ­ной карьеры.