Основные задачи дисциплины и ее значение в подготовке специалистов

«Основы безопасности жизнедеятельности» как учебная дисциплина должна вооружить будущих специалистов тео­ретическими и практическими навыками, необходимыми для:

- создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;

- проектирование новой техники и технологических процессов в соответствии с новыми требованиями по экологии и безопасной их эксплуатации;

- прогнозирование и принятие грамотных решений в условиях чрез­вычайных ситуаций по защите населения и производственного пер­сонала объектов народного хозяйства от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применении современных средств поражений, а также в ходе ликвидации этих последствий.

Основными элементами безопасности являются: охрана труда, промышленная экология, гражданская оборона и медико-биологические знания.

Внешняя среда, определяющая человека на производство, ока­зывает влияние на организм человека, на его физиологические функции психику, производительность труда.

Безопасные и здоровые условия труда благотворно влияют на самочувствие и работоспособность людей.

Человек может отказаться от приема воды, недоброкачест­венной пищи, но не дышать он не может. Через 5 минут после полного прекращения дыхания (отсутствия доступа кислорода) в организме, особенно в тканях мозга, возникают необратимые изменения и наступает биологическая смерть.

На человека и его здоровье также оказывает влияние хи­мический состав почвы. Химические элементы в малых концентра­циях участвуют в важнейших физиологических функциях организма, но их недостаток или избыток могут вызвать серьезные изменения в организме. Почва обладает способностью накапливать радиоактивные вещества, поступающие в неё с радиоактивными отходами ядер­ных факторов, медицинских, научно-исследовательских учреждений, использующих изотопы, а также с атмосферными радиоактивными осад­ками после ядерных испытаний.

В век научно-технического прогресса биосфера может способ­ствовать поддержанию здоровья человека в том случае, если сам человек будет способствовать не только охране, но и оздоровлению окружающей среды.

Развитие промышленного и сельскохозяйственного производства обуславливает прогрессивное увеличение отходов и выбросов в ок­ружающую среду.

Антропогенные факторы – это факторы, созданные самим чело­веком. Они в наши дни преимущественно связаны с развитием про­мышленности и технизацией сельского хозяйства.

В связи с возрастающим антропогенным действием человека на окружающую среду задача заключается в том, чтобы сделать развитие промышленности более планомерным и целенаправленным, чтобы рационально использовать природные ресурсы и предотвратить по возможности отрицательное влияние технического прогресса на природу и организм человека.

Большую опасность для здоровья представляет пыль промыш­ленных предприятий, содержащая главным образом частицы (окись железа, серы, цинка, свинца и др.металлов) в зависимости от производ­ства.

В последние годы стали появляться фотохимические туманы, возникающие из-за взаимодействия интенсивной ультрафиолетовой радиации на выхлопные газы автомашин.

Промышленность 10-летиями сбрасывала в реки, озера, моря отходы содержащие ртуть, ртутные загрязнения были причинами за­болеваний и смерти людей.

В мировой океан попадает огромное количество нефти при транспортировке. К следующим загрязнителям биосферы относятся - пести­циды. Особенностью их является то, что их предназначение - унич­тожение (клещей, грызунов, вирусов), поэтому они потенциально опасны для живой природы и здоровья человека. Незначительные концентрации пестицидов не уничтожают вредителей, а концентрации способные уничтожить вредителей могут быть опас­ны для работающих с ними людей и для продуктов производимых из этих растений.

Для организации работ по ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий, обеспечения постоянной готовности органов управления и сил для ведения этих работ, а также для осуществле­ния контроля за разработкой и реализацией мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций в мирное время создаются Государственные комиссии по чрезвычайным ситуациям (КЧС).

Они работают под руководством соответствующих органов, вы­шестоящих КЧС, а также правительственных комиссий, создаваемых для расследования причин и ликвидации последствий особо крупных аварий или стихийных бедствий.

Работа КЧС организуется во взаимодействии с органами ГО МВД, КНБ и организациями государственного контроля и надзора.

Решения КЧС во время чрезвычайных ситуаций являются неот­ложными, обязательными для выполнения всеми организациями и пред­приятиям, расположенными на соответствующей территории.

Неотъемлемой частью обучения и воспитания личного состава является формирование высоких морально-политических и психоло­гических качеств.

Морально-политическая подготовка предусматривает систе­матическое и целенаправленное воздействие на человека в целях формирования у них сознательности, готовности защитить Родину, в любых условиях выполнять свои профессиональные обязанности.

3. Основные элементы безопасности жизнедеятельности.

Человек постоянно подвергается воздействию различного рода опасностей в быту, на производстве, в пути, на отдыхе и в других условиях обитания.

Человек имеет ценность не только как рабочая сила, которую нужно охранять в процессе труда, но его необходимо охранять и в процессе всей его жизни независимо конкретного местонахождения и выполняемых функций.

С момента своего появления на Земле человек живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, т.е. деятельность человека потенциально опасна.

Реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью человека, а значит государству и обществу в целом, следовательно, защита от них - это актуальная и социально-экономическая проблема всего государства.

Абсолютной безопасности не бывает, т.к. всегда существует некоторый остаточный риск, и создание безопасности - это обеспечение такого уровня опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться, т.е. безопасность – это допустимый риск.

Смысл жизни человека заключается в целенаправленной деятельности для своего блага и, в конечном итоге, для блага всего общества.

Охрана труда изучает условия возникновения причин производственных травм, заболеваний работающих, аварий, взрывов, пожаров, разрабатывает мероприятия по их предупреждению, созданию здоровых и безопасных условий труда. Охрана труда тесно связана с гигиеной и физиологией труда, инженерной психологией, научной организацией труда, правом и рядом технических дисциплин.

Опасные и вредные производственные факторы.

Все опасные и вредные производственные факторы по природе действия подразделяют на физические, химические, биологические и психофизиологические.

Физические факторы - это движущиеся машины и механизмы, подвижные части машин, оборудования, острые кромки, заусенцы, шероховатость поверхностей, высокое расположение рабочего места от уровня земли, падающие с высоты или отлетающие предметы; повышенный уровень вредных аэрозолей, паров, газов, ионизирующих, инфракрасных, электромагнитных, лазерных излучений, шума, вибрации, повышенная или пониженная величина температуры.

Химические факторы - это различные минеральные удобрения, пестициды, топливо для двигателей внутреннего сгорания, смазочные материалы, углекислый газ, краски и другие химические вещества.

Биологические факторы включают следующие объекты: патогенные организмы(бактерии, вирусы, грибы).

Психофизические факторы- это физические перегрузки и нервно-психические (умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки).

Все вредные вещества являются опасными и вредными производственными факторами. По своему физическому состоянию это могут быть газы, пыли, дымы, туманы, жидкие, твердые, сыпучие тела. Многие вещества в смеси с воздухом образуют аэрозоли. Аэрозоли с жидкими частицами называют туманами.

По степени воздействия на организм вредные вещества делятся на 4 класса опасности:

1. чрезвычайно опасные;

2. высоко-опасные;

3. умеренно опасные;

4. малоопасные;

Тот или иной класс опасности вредного вещества устанавливают по тому показателю, значение которого соответствует наиболее высокому классу опасности.

Полностью исключить из рабочих зон в производстве вредные вещества пока нереально, т.к. это требует неоправданно высоких затрат или просто технически неосуществимо. Чаще всего достаточно ограничить их содержание в воздухе рабочей зоны в таких пределах, которые вызывают заболевания и отклонения в состоянии здоровья работающих. Одним из таких пределов является предельно-допустимая концентрация (ПДК), которые разрабатывают научно-исследовательские институты системы здравоохранения.

Одновременно с установлением ПДК или ориентировочно безопасного уровня воздействия вредных веществ разрабатывают методы их контроля в воздухе рабочей зоны.

ПДК вредных веществ учитывают при проектировании производственных зданий, технологических процессов, машин, оборудования, вентиляционных систем. Они являются основным критерием при оценке загрязненности воздуха рабочей зоны во время санитарного надзора.

Основные элементы жизнедеятельности человека. Значение режима труда и отдыха немаловажно для гармоничного развития человека, его духовных и физических качеств. В основе здорового образа жизни лежит правильная организация жизнедеятельности, предполагающая разумное чередование основных элементов: работы, отдыха, питания и сна. Важное значение для жизнедеятельности человека имеют качество и продолжительность сна. Быстрому засыпанию, спокойному и глубокому сну способствуют постоянное время отхода ко сну, прогулки на свежем воздухе, ужин за 2—3 часа до сна, свежий воздух, комфортная температура, чистота и тишина в спальном помещении.

Питание — одна из главнейших функций любого живого организма. Оно имеет огромное значение для каждого человека. Несоблюдение режима питания (времени и количества приемов пищи) приводит к нарушению функций пищеварительной системы, к снижению или повышению аппетита, а затем и к различного рода заболеваниям, связанным с обменом веществ.

Режим труда и отдыха — это правильное чередование периодов работы и отдыха, их продолжительность, рациональное распределение времени в течение дня, недели, месяца, года. Один из основополагающих принципов режима — строгое его выполнение, недопустимость частых изменений. Если возникает необходимость перехода к новому режиму, то такой переход должен быть постепенным. Эти требования вызваны тем, что организм привыкает к определенному ритму, у него вырабатывается система условных рефлексов, облегчающая выполнение тех или иных его функций.

Второй принцип режима заключается в том, что все виды намеченной в нем деятельности должны быть посильными для организма и не превышать предела работоспособности клеток головного мозга, а отдых должен обеспечивать полное их восстановление. Свободное время можно проводить по-разному, в зависимости от интересов. Важно, чтобы в нем обязательно присутствовал компонент активного действия. Всякое нарушение режима приводит к расстройству налаженной системы рефлексов, а это может повлечь за собой негативные изменения в состоянии здоровья, прежде всего утомление и переутомление.

1. 2. Влияние темпов научно-технического прогресса. Увеличение риска их эксплуатации.

3. Классификация вредных и опасных факторов и зоны их формирования.

4. Негативные факторы производственной среды и их влияние на людей.

5. 6. Проблемы безопасности в системе «Человек-машина-производственная среда».

I. Вопросы для самоподготовки:

1. Цель и содержание дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

2. Основные задачи и их значение в подготовке специалистов.

3.Определение основных понятий безопасности жизнедеятельности.

4.Основные элементы безопасности жизнедеятельности.

5.Влияние темпов научно-технического прогресса производственной деятельности.

6.Факторы производственной среды и негативное влияние на людей.

7. Классификация вредных и опасных факторов и зоны их формирования.

8.Роль современного государства в обеспечении жизнедеятельности.

Проблемы безопасности в системе «Человек-машина-производственная среда».