Организация и методика отработки учебных вопросов

Методика проведения инструкторско-методических занятий, в зависимости от категории военнослужащих, уровня их теоретических знаний, методической и практической подготовленности, а также от конкретных задач, стоящих перед каждым занятием, может быть различной.

Основным содержанием каждого занятия с офицерами является, прежде всего, отработка методики обучения способу плавания брасс на груди, как основному способу плавания для военнослужащих, или военно-прикладному плаванию.

Инструкторско-методические занятия проводятся на водных станциях или в местах, отведенных для купания. Продолжительность такого занятия 100 мин (2 ч). Занятия планируются и организуются для офицеров (командиров взводов, рот, батарей) и отдельно для прапорщиков и сержантов. С офицерами инструкторско-методические занятия проводит начальник физической подготовки и спорта части; с прапорщиками и сержантами – командиры рот, батарей или, по указанию, один из наиболее подготовленных командиров взвода.

В отличие от привычной схемы практического занятия по плаванию, состоящего из трех частей (подготовительной, основной, заключительной), для инструкторско-методического занятия характерна более свободная форма организации. Это занятие проводится без деления на части, так как его методическая направленность исключает необходимость высокой физической нагрузки на организм занимающихся. Кроме этого, концентрация в начале такого занятия теоретического материала во многом определяет его структуру. И, наконец, круг вопросов, решаемых в его ходе, их разнообразие требуют большей самостоятельности, инициативы и творчества руководителя.

Учитывая все указанные особенности, инструкторско-методические занятия с командирами подразделений целесообразно проводить по следующей типовой схеме, включающей 4 учебных вопроса:

1. Ознакомление с содержанием предстоящих практических занятий (поурочной программы) в подразделениях по плаванию.

2. Разбор и уяснение организации и методики обучения упражнениям, применяемым в подготовительной части занятия.

3. Разбор организации и методики обучения упражнениям, применяемым в основной части занятия. Практика командиров подразделений в разучивании и тренировке этих упражнений.

4. Разбор и уяснение организации и методики проведения заключительной части занятия.

Подобная схема не является обязательной и неизменной для всех занятий, а поэтому может считаться применимой лишь для большинства из них.

Перед проведением занятий начальник физической подготовки и спорта части должен заблаговременно установить теоретический, практический и методический уровень подготовки командиров подразделений своей части, определить характерные ошибки в процессе обучения военнослужащих плаванию. На основе изучения опыта и анализа методической и практической подготовленности командиров подразделений начальник физической подготовки и спорта должен наметить, на каком материале в ходе проведения очередного инструкторско-методического занятия сосредоточить основное внимание, как распределить время по учебным вопросам.

Ознакомление с содержанием предстоящих практических занятий (поурочной программы) в подразделениях по плаванию. При разборе данного вопроса командиры подразделений путем беседы уясняют конкретное содержание каждого занятия, организацию и методику его проведения. При этом начальник физической подготовки и спорта части доводит до сведения офицеров: расчет учебных часов на период обучения; поурочную программу; содержание и сроки проверки; требования НФП-2001 по определению индивидуальной подготовленности и подготовки подразделения по плаванию; сроки представления результатов проверки. Если в подразделении нет разработанной заранее поурочной программы, то офицеры должны записать конкретное содержание каждого занятия с ориентировочным распределением времени на его части.

Кроме того, необходимо уточнить путем беседы общие вопросы организации и методики проведения занятий: план, расчет часов, задачи, содержание, организацию и методику проведения частей занятия.

Разбор и уяснение организации и методики обучения упражнениям, применяемым в подготовительной части занятия. Отрабатывая этот вопрос в ходе беседы с руководителями занятий, в первую очередь, нужно уяснить задачи, содержание, организацию и методику проведения подготовительной части. Необходимо напомнить, что она включает в себя: построение, проверку личного состава, постановку задач занятия, выполнение упражнений в ходьбе и беге, общеразвивающих упражнений для различных групп мышц и упражнений для освоения техники плавания изучаемого способа. Кроме того, руководитель занятия уточняет методику проведения подготовительной части: строй, интервалы и дистанцию, дозировку упражнений, порядок отдачи распоряжений и команд.

Может быть и такой вариант, когда руководитель путем опроса командиров подразделений уточняет задачи, содержание, организацию и методику проведения подготовительной части учебного занятия.

После объяснения или теоретического опроса руководитель излагает содержание подготовительной части предстоящих занятий по обучению способу плавания брасс или военно-прикладному плаванию, сам практически проводит ее в роли командира взвода, а затем поручает проведение подготовительной части одному-двум офицерам. В дальнейшем руководитель делает разбор методической практики, где указывает: в какой степени решена поставленная задача; правильно ли подобраны упражнения и их дозировка; правильно ли подавались команды и исправлялись допущенные ошибки; какова методика проведения данной части занятия; оценивает организаторские способности командиров.

Разбор и уяснение организации и методики обучения упражнениям, применяемым в основной части занятия. Практика командиров подразделений в разучивании этих упражнений. Следует отметить, что эта часть занятия наиболее важная и сложная. Ее проведение требует большого методического мастерства руководителя и хорошего знания начальником физической подготовки и спорта уровня методической и практической подготовленности офицеров – командиров подразделений.

Разбор основной части занятия начинается с усвоения решаемых задач: овладение навыками плавания брассом, военно-прикладного плавания, прыжков в воду и других упражнений, входящих в содержание программы обучения; развитие физических и волевых качеств; закаливание организма. При проведении занятий с личным составом ВВС и ВДВ необходимо указывать, что в основной части решаются задачи повышения вестибулярной устойчивости и воспитания навыков пространственной ориентировки, а с личным составом ВМФ – совершенствования способности в произвольной задержке дыхания и навыков плавания под водой в легководолазном снаряжении.

Затем путем опроса 2–3 офицеров начальник физической подготовки и спорта уточняет содержание основной части занятия. Далее производится показ техники плавания и ознакомление с методикой обучения с умеющими и не умеющими плавать.

После показа руководитель занятия или выделенный офицер приступает к разбору методики обучения: демонстрирует и разъясняет основные элементы способа плавания брасс на груди (движения ног, рук, дыхание и согласование движений ног и рук с дыханием), уточняет команды и другие методические приемы, применяемые при разучивании отдельных элементов техники.

Заканчивается основная часть занятия практическим выполнением офицерами изучаемых упражнений. Убедившись в том, что техника и методика обучения всеми офицерами усвоены, начальник физической подготовки и спорта дает задание 2–3 офицерам: обучить элементам техники плавания брассом или другого упражнения, входящего в программу, или же провести тренировку в их выполнении. Затем руководитель делает разбор методической практики, указывая, в какой степени решена поставленная задача, правильно ли подобраны упражнения, подавались команды, исправлялись ошибки; отмечает недостатки и выставляет оценку.

Разбор и уяснение организации и методики проведения заключительной части занятия. При разборе методики проведения заключительной части занятия уточняются задачи, даются указания на самостоятельную работу.

Инструкторско-методическое занятие заканчивается указаниями о порядке проведения предстоящих учебных занятий, подготовке руководителя и мерах безопасности при обучении военнослужащих. После ответов на вопросы начальник физической подготовки и спорта вручает командирам подразделений поурочные планы. При их объяснении даются указания о порядке составления плана занятия, инструктирования помощников и подготовке водной станции и инвентаря к занятию.

Особое внимание уделяется мерам безопасности, которые изложены в Уставе внутренней службы и Наставлении по физической подготовке и спорту. Руководитель занятий напоминает, что предотвратить несчастные случаи и травматические повреждения при обучении плаванию можно только при правильно организованных занятиях, высокой воинской дисциплине занимающихся, отличной подготовке и оборудовании мест занятий в соответствии с требованиями уставов, Наставления, специальных инструкций и правил соревнований.

Качество проведения инструкторско-методического занятия в значительной мере зависит от уровня профессионального мастерства и педагогической квалификации начальника физической подготовки и спорта части (ввуза).

В связи с этим перед проведением каждого занятия руководителю необходимо тщательно подготовиться к нему; продумать содержание и организацию, методы и методические приемы, которые будут применены в ходе обучения, материально-техническое обеспечение; самостоятельно практически отработать изучаемые упражнения и составить план занятия.

При составлении плана необходимо изучить методическую литературу, продумать конкретно содержание занятия, организацию и методику отработки отдельных вопросов. В плане должны быть отражены: задачи, время занятия, форма одежды, место проведения, материальное обеспечение, литература, учебные вопросы и их содержание, расчет времени на учебные вопросы, подробные организационно-методические указания. План инструкторско-методического занятия с командирами подразделений, проводимого начальником физической подготовки и спорта, утверждается командиром части или его заместителем. Ниже приводится вариант плана инструкторско-методического занятия с офицерами по обучению плаванию способом брасс, старта и поворота.

УТВЕРЖДАЮ

Командир в/ч___________________

полковник (ПЕ ТРОВ)

«____» _________________ 20 г.

ПЛАН