История как учебный предмет

Рассмотрим вопрос о специфике истории как учебного предмета.В педагогическом энциклопедическом словаре дается следующее определение истории как школьного учебного предмета: история – это учебный предмет, содержание которого составляют основы исторических знаний. Главная цель изучения истории - воспитание социально-активной личности, с высокими идейно-нравственными качествами, четко выраженным национально-культурным самосознанием, приобщившейся к общечеловеческим ценностям, усвоившей гуманистические идеалы[9]

В теоретическом отношении это определение является неполным и весьма спорным, но его можно считать рабочим, отправной точкой для последующего анализа сущности истории как школьного учебного предмета (учебной дисциплины).

В «Российской педагогической энциклопедии» дается более полное определение истории как учебного предмета. История в школе определяется как учебный предмет, содержание которого составляют основы исторических знаний, умения и навыки, необходимые учащимся для их прочного усвоения и позволяющие их применять в различных жизненных ситуациях.[10]

Классический подход в педагогике (в дидактике и методике преподавания истории) к пониманию истории как учебного предмета акцентирует внимание на категориях и принципах, которые определяют содержание и методы организации учебной деятельности учащихся. Не отрицая эту точку зрения в целом, подчеркнем, что школьное историческое образование включает в себя и нравственно-патриотическую (ценностную) составляющую. Для современной российской школы на переходном этапе её развития в условиях новых геополитических и цивилизационных вызовов этот компонент является одним из приоритетных.

Современное понимание истории как учебного предмета базируется на определении феномена образования как сложного социокультурного явления, назначение которого состоит в актуализации, реализации и самореализации сущностного потенциала человека.

При определении сущности школьного исторического образования мы базировались на следующей иерархии базовых понятий: образование как социокультурное явление - российская система общего образования - российская система исторического образования - история как школьный учебный предмет (учебная дисциплина) - история как учебный курс (включая отечественную и всеобщую историю).