Тема № 19: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ

ЗНАТЬ:

1. Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков.
2. Методы определения школьной зрелости.
3. Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников.
4. Основные противопоказания для работы в некоторых отраслях промышленности.

УМЕТЬ:

1. Использовать полученные знания в просветительной работе по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков.
2. Исследовать и определять физическое развитие детей в разные возрастные периоды.
3. Определять группу здоровья.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:

1. Понятие «здоровье детского населения», определяющие и составляющие его факторы.
2. Группы здоровья.
3. Физическое развитие детей и подростков и его значение в оценке здоровья
4. Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков.
5. Акселерация и децелерация и их гигиенические проблемы.
6. Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников. Основные противопоказания для работы в некоторых отраслях промышленности.
7. Школьная зрелость и методы ее определения.

Наглядность, вспомогательный материал:

Таблица №1. Методы исследования и оценочные показатели морфологических и функциональных признаков физического развития детей и подростков.