Отгадывание загадок.

1) Под сосною у дорожки 3) Я в красной шапочке расту

Кто стоит среди травы? Среди корней осиновых.

Ножка есть, но нет сапожка, Меня узнаешь за версту.

Шляпка есть – нет головы (Гриб.) Зовусь я… (подосиновик).

2) Стоял на крепкой ножке, 4) Возле леса на опушке,

Теперь лежит в лукошке. Украшая темный бор,

(Белый гриб.) Вырос пестрый как Петрушка

Ядовитый… (мухомор).

2. Разучивание стихотворения «Грибок».

Мы в лесок пойдем, Ты не прячь, грибок,

Мы грибок найдем, Под листок свой бок!

В шапочке нарядной, Ты ребятам нужен

Светло-шоколадной. К вечеру на ужин.

Упражнение в употреблении предлогов в речи.

Воспитатель показывает и меняет на фланелеграфе расположение одного предмета по отношению к другому: птица на дереве, под деревом, за деревом, перед деревом, около дерева, над деревом, в дупле дерева и т. п.

Описание грибов по плану.

Каждый ребенок получает по одной карточке с изображением какого-либо гриба и описывает его по плану:

1) Название.

2) Внешний вид.

3) Съедобный или несъедобный.

4) Где растет.

5) Значение для людей и животных.

5. Чтение рассказа М. Пляцковского «Мухомор».

Вопросы:

– Какой гриб гордился собой?

– Почему он гордился?

– С какими грибами он вел разговор?

– Что гриб Боровик сказал Мухомору?

– Почему Мухомор не стал спорить с Боровиком?