Формы воспроизведения

· Узнавание- проявление памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта;

· Воспоминание – воспроизведение, которое осуществляется при отсутствии восприятия объекта;

· Припоминание, представляет собой наиболее активную форму воспроизведения, во многом зависящую от ясности поставленных целей и задач, от степени логической упорядоченности запоминаемой информации, хранимой в ДП.

Характеристика процесса забывания.

Забывание– невозможность узнать и воспроизвести то, что было воспринято раньше.

Физиологическая основа забывания- торможение временных связей.

Забывание может быть полным или частичным.

Забывание имеет избирательный характер. Забывается прежде всего то, что не вызывает интереса, не имеет для человека жизненно важного значения.

Процесс забывания протекает неравномерно: в течении первых пяти дней забывание идет быстрее, чем в последующие пять дней.

Для уменьшения забывания необходимо:

1. Понимание, осмысление информации.

2. Повторение информации.

Первое повторение нужно через 40 минут, т. к. через 1 час остается 50% информации. Необходимо чаще повторять в первые дни после заучивания: в первый день — 2-3 повторения, во второй — 1-2 повторения. Наиболее полное и точное воспроизведение сложного и обширного материала обычно бывает не сразу после заучивания, а через 2-3 дня.

Помните, что 30 повторений в течение месяца эффективнее, чем 100 повторений в один день. Поэтому систематическая, без перегрузки учеба, заучивание маленькими порциями в течение семестра с периодичными повторениями через 10 дней намного эффективнее, чем концентрированное заучивание большого объема информации в сжатые сроки сессии, вызывающую умственную перегрузку и почти полное забывание через неделю после сессии.

Нарушения памяти

Расстройства процесса сохранения.

Гипомнезия- ослабление памяти. Бывает при астенических состояниях (переутомлениях, тяжелых заболеваниях). По мере выздоровления память восстанавливается. У лиц старческого возраста - события прошлого сохранены, но ухудшается запоминание и сохранение происходящего в данный момент.

Полная амнезия- из памяти выпадает вся информация, накопленная ранее.

Ретроградная амнезия- утрачивается память на события, предшествующие заболеванию или травме.

Антероградная амнезия- человек забывает ту информацию, которая имела место после травмы или заболевания.

Расстройства воспроизведения

Реминисценция– временные затруднения в воспроизведении материала.

Парамнезии– искажения памяти

· псевдореминисценция — искажение воспоминаний, смещение их во времени (н-р, больные рассказывают о событиях которых не было в их жизни, или они видели их во сне, или события имели место в далеком прошлом).

· конфобуляция – пробелы в воспоминаниях замещаются событиями и фактами, не имевшими места в действительности, причем это происходит помимо желания больного обмануть или ввести в заблуждение.( наблюдается у алкоголиков, больных старческим психозом)

· криптомнезии - вычитанные из книг или услышанные от кого-то мысли воспроизводятся как собственные и наоборот.

Тактика мед работника.Резкое снижение памяти делает больных уязвимыми и беспомощными. Им требуется щадящее отношение. Они нуждаются в ободрении, поддержке, успокоении.

Воображение.

Воображение- это способность создавать образ реально не существующего объекта, удерживать его в сознании и манипулировать им.

Воображение, как и мышление, принадлежит к числу высших познавательных процессов, которые свойственны только человеку.

Прежде чем начать действовать человек представляет ожидаемый результат, т.е. строит в своём воображении образ продукта труда. Воображение позволяет предвидеть будущий результат.

Любой трудовой процесс включает в себя воображение.

Основные функции воображения:

· Активизация наглядно-образного мышления.

· Управление эмоционально- потребностными состояниями.

· Произвольная регуляция познавательных процессов.

· Создание и реализация внутреннего плана действий.

· Управление физиологическими состояниями.

«Я верю в интуицию и вдохновение. Воображение важнее знания, ибо знание ограниченно, воображение охватывает все, стимулирует прогресс и является источником эволюции» Эйнштейн