III. Задачи. Лепра (болезнь Ганзена) , кожный лейшманиоз (болезнь Боровского) и миаз являются эндемичными заболеваниями

I. Актуальность темы

Лепра (болезнь Ганзена) , кожный лейшманиоз (болезнь Боровского) и миаз являются эндемичными заболеваниями. Лепра широко распространена в странах Юго-Восточной Азии, Африки, Южной Америки, единичные случаи кожного лейшманиоза встречаются как эксквизитные в любом регионе СНГ. Лепра является хроническим заболеванием, при котором поражаются кожа, слизистые оболочки, нервная система и внутренние органы. По данным ВОЗ в мире страдают лепрой около 12 млн. человек. В нашей стране случаи лепры редкие и встречаются спорадически. Однако большая частота встречаемости данных заболеваний в мире доказывает необходимость изучения студентами этой патологии.

II. Цель занятия

Ознакомить студентов с особенностями патогенеза лепры, лейшманиоза, миазы научить студентов диагностике и дифференциальной диагностике основных клинических форм, лепры, лейшманиоза, миазы изучить основные принципы общего и местного лечения, лепры, лейшманиоза,миазы

III. Задачи

1. Изучить патогенез миазы
2. Изучить со студентами клинические проявления миазы
3. Обсудить основные принципы общего и местного лечения рассматриваемой нозологии.
4. Изучить пути и способы заражения лепрой и кожным лейшманиозом.
5. Изучить со студентами клинические проявления различных форм лепры и кожного лейшманиоза.
6. Научить студентов проводить дифференциальную диагностику изучаемых на практическом занятии лепры и лейшманиоза.
7. Научить студентов производить забор материала для исследования на микобактерию лепры и на кожный лейшманиоз (обнаружение leishmania tropica).
8. Обсудить основные принципы общего и местного лечения, профилактики лепры и лейшманиоза.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Первичные и вторичные элементы кожной сыпи (папулы, бугорки, язвы, узлы).
2. Клинические проявления различных форм лепры и миазы
3. Основные принципы общего и местного лечения лепры и миази.
4. Морфологию микобактерий лепры и возбудителя лейшманиоза (leishmania tropica).
5. Первичные и вторичные элементы кожной сыпи (папулы, бугорки, язвы, узлы).
6. Клинические проявления кожного лейшманиоза.
7. Основные принципы общего и местного лечения данных заболеваний.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Распознавать различные клинические формы миазы , лепры и кожного лейшманиоза, проводить дифференциальный диагноз их между собой и с другими дерматозами.

2. Составить план обследования больного миазы, лепрой, кожным лейшманиозом.

3. Проводить функциональные пробы и трактовать их результаты (при лепре – пробы с лепромином, йодокрахмальная, пробы с горчичниками, с никотиновой кислотой, гистаминовая; при кожном лейшманиозе – проба с лейшманином).

4. Знать методы и современные подходы к лечению миазы, лепры и кожного лейшманиоза, уметь назначать основные лекарственные препараты, применяемые для их лечения (знать, какие показания и противопоказания существуют для лекарственных форм для общего и местного применения, используемых для лечения данных заболеваний, возможные осложнения терапии.).

5. Проводить общественную и индивидуальную профилактику лепры и кожного лейшманиоза.

6. Назначить основные лекарственные препараты, применяемые для лечения миазы, лепры, кожного лейшманиоза (знать, какие показания и противопоказания существуют для лекарственных форм для общего и местного применения, используемых для лечения данного заболевания, возможные осложнения терапии.)

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:

1. Курация больных
2. Интерпретация лабораторных методов исследования.