Выполнение практической работы
1) изучите задания,
2) ответьте на вопросы письменно.
Задание 1.Изучите таблицы, дающие научные сведения о системах мотивации персонала. Составьте комплексную систему мотивации персонала на крупном производственном предприятии, ориентируясь на моральное стимулирование.
| Комплексная система мотивации персонала | |||
| Компоненты мотивации | Инструменты, методы | Цели мотивации | Ваши предложения |
| Культура предприятия Система общих для всего персонала предприятия ценностных ориентации и норм | Конституция (устав) пред- приятия; основные принципы руководства и организации предприятия; стиль руководства | Понимание и признание целей деятельности пред- приятия Ориентация на перспективу Согласование взаимных интересов | |
| Идентификация с корпорацией Образ предприятия в глазах персонала и внешнего мира | Различные формы информации о предприятии | Идентификация с предприятием Единая ориентация в восприятии предприятия как внутри, так и вовне Чувство принадлежности к предприятию | |
| Система участия Участие работников в распределении общего хозяйственного результата, участие в капитале предприятия и развитие сотрудничества | Формы и методы распределения результата; участие в капитале; развитие отношений партнерства | Установка на кооперативность в поведении Ориентация на соотнесение затрат и результата, готовность к риску Заинтересованность в ин формации, полезной для предприятия Совместное и конструктив- ное сотрудничество Положительное отношение к сотрудникам | |
| Принципы руководства Предписания и нормативные положении для регулирования отношений между руководителями и подчиненными в рамках действующей внутри организации концепции управления | Положение по основным принципам управления; управление па оспине личного примера; управленческий тренинг | ||
| Обслуживание персонала Все формы социальных льгот, услуг и преимуществ, предоставляемых работникам независимо от их положения на производстве и результатов их работы | Безопасность труда, охрана здоровья; создание условий для отдыха и разгрузки; занятия спортом; забота о работниках, нуждающихся в помощи | ||
| Кружки качества Организация рабочих групп из работников, имеющих одинаковые или аналогичные рабочие задания, для совместного решения производственных проблем | Качественная работа и самоконтроль Коллегиальность в обращении с членами группы Готовность и способность к решению проблем | Кружки качества Организация рабочих групп из работников, имеющих одинаковые или аналогичные рабочие задания, для совместного решения производственных проблем | |
| Привлечение к принятию решений Согласование с работником определенных решений, принимаемых на рабочем месте, в рабочей группе или на производственном участке | Делегирование ответственности; определение форм ответственности; добровольное участие в принятии решений |
Задание 2.
Изучите таблицы. Ответьте на вопросы
1. Для каких возрастных категорий наиболее важной является
А) материальная мотивация;
Б) комфортная мотивация;
В) самореализация;
Г) социоцентрическая мотивация?
2.Какие методы мотивации наиболее действенны
А ) на мужчин;
Б) на женщин.
3. Когда происходит осознание значимости своего труда?
4. Как влияет оплата труда на социоцентрическую мотивацию, сделайте подробный анализ и выводы.
5. Что главным образом влияет на трудовую активность персонала?
Связь мотивации с квалификацией, полом, возрастом, заработком и трудовой активностью (в % от числа опрошенных)
| Мотивация | Квалификация | |||
| низкая | средняя | высокая | ||
| материальная | 62,9 | 53,2 | 43,0 | |
| комфортная | 57,4 | 55,4 | 55,3 | |
| самореализация | 22,4 | 37,4 | 38,6 | |
| социоцентрическая | ||||
| (осознание значимости | ||||
| своего труда) | 51,2 | 52,2 | 57,8 |
| Мотивация | ||||
| Характеристи ка | материаль ная | комфорт ная | самореали зация | социоцент рическая |
| Пол: | ||||
| мужчины | 55,5 | 52,9 | 44,: | 63,7 |
| женщины | 50,4 | 59,2 | 25,4 | 43,5 |
| Возраст (лет): | ||||
| до 24 | 59,6 | 53,5 | 32,2 | 50,0 |
| 25-29 | 60,7 | 65,7 | 39,8 | 59,6 |
| 30-39 | 51,8 | 51,6 | 34,5 | 55,4 |
| 40-49 | 51,9 | 58,3 | 35,8 | 54,4 |
| 50 и старше | 41,0 | 51,5 | 31,6 | 49,2 |
| Средний заработок, руб. | ||||
| до 140 | 45,3 | 46,6 | 21,1 | 36,6 |
| 161-200 | 53,4 | 60,0 | 38,7 | 54,1 |
| 201-250 | 53,2 | 60,5 | 41,3 | 64,5 |
| 251-300 | 51,6 | 57,5 | 41,2 | 63,1 |
| Мотивация | Трудовая активность | ||
| отстающие | исполнительные | инициативные | |
| материальная комфортная самореализация социоцентрическая | 57,5 56,7 30,8 52,2 | 53,3 56,0 36,1 52,6 | 48,2 55,6 37,5 56,4 |
Задание 3.
Ответьте на вопросы. Насколько отличается фактическая и желаемая структура поощрения за хорошо выполненную работу, с чем это связано? Предложите новаторские методы морального стимулирования трудовой активности.
Фактическая и желаемая структура поощрения за хорошо выполненную работу
| Виды поощрений | Фактические | Желаемые | ||
| % | Ранг | % | 8 Ранг | |
| 1. Благодарность | 47,6 | 29,9 | ||
| 2. Почётные грамоты | 40,1 | 36,1 | ||
| 3. Присвоение звания «Лучший работник» | 12,1 | 36,9 | ||
| 4. Персональная денежная премия | 22,8 | 78,1 | ||
| 5. Путёвки в санаторий | 3,3 | 46,9 | ||
| 6. Ценные подарки | 7,2 | 31,9 | ||
| 7. Правительственные награды | 5,2 | 43,6 |
Задание 4.
Приведите примеры моральных и материальных стимулов.
| Материальные | Моральные |
Контроль: индивидуальный.
Задание на дом: подготовить тетрадь для сдачи на проверку.
Дата добавления: 2015-11-18; просмотров: 2016;