Тренировочное задание. 1. Сравните основные подходы к проблеме человека

1. Сравните основные подходы к проблеме человека. Чем определяются их различия?

2. Каково значение последних исследований учёных для понимания природы и сущности человека?

3. Как вы понимаете многомерность человека?

4. Каковы общие черты и линии пересечения современного подхода к многомерности человека и древних учений?

5. Можно ли сказать, что результатом социализации является профессиональная грамотность?

Тестовое задание

1. Что изучает философская антропология?

а) общество;

б) человека;

в) исторический процесс;

г) природу.

2. С точки зрения теоцентризма, человек…

а) создан Богом и подобен ему;

б) существо природное;

в) политическое животное;

г) единство природного, социального и духовного.

3. Назовите автора высказывания: «Человек есть мера всех вещей…»

а) Аристотель;

б) Чернышевский;

в) Протагор;

г) Фейербах.

4. Понятие «личность» фиксирует:

а) биологические качества человека;

б) единство природного, социального и духовного;

в) социально значимые черты индивида;

г) индивидуальное своеобразие человека.

5. Процесс включения человека в общество называется:

а) адаптацией;

б) интериоризацией;

в) распредмечиванием;

г) социализацией.

6. Распредмечиванием называют:

а) процесс становления личности;

б) освоение человеком культурных норм и ценностей;

в) реализацию способностей человека;

г) приспособление к условиям жизни.

7. С точки зрения В.Франкла, быть человеком – значит:

а) уметь изменяться;

б) быть таким же, как все;

в) быть добрым и справедливым;

г) уметь приспосабливаться к различным условиям.

8. Духовная составляющая бытия человека включает в себя:

а) практическую деятельность;

б) материальные ценности;

в) нравственность;

г) физическое здоровье.

9. Ценности отношения, по Франклу, проявляются в:

а) любви;

б) преодолении трудностей и страдания;

в) отношении к труду;

г) общении с другими людьми.

10. Для кого из перечисленных мыслителей характерно антропоцентрическое понимание человека?

а) Гегеля;

б) Маркса;

в) Пифагора;

г) Чернышевского.

Вопросы для повторения

1. Каково значение термина «философская антропология»?

2. Назовите основные подходы к изучению человека, существовавшие в истории философии.

3. В чём проявляется многомерность человека?

4. Можно ли поставить знак равенства между понятиями «человек» и «личность»?

5. Что такое индивидуальность?

6. Определите понятие «социализация».

7. Назовите основные фазы социализации.

8. Определите понятия «опредмечивание», «распредмечивание», «интериоризация», «экстериаризация».

9. Что является целью социализации индивида?

10.Как происходит реализация творческих способностей человека?

11.Какие существуют подходы к определению смысла жизни?

12. В чём сущность материалистического подхода к определению смысла жизни?