Конференція європейських вищих навчальних закладів і освітніх організацій, 29-30 березня 2001 року, Саламанка

Понад 300 європейських вищих навчальних закладів та їх основних представницьких організацій зібралися навесні 2001 р. у Саламанці з метою підготувати Празьку зустріч міністрів, які відповідають за вищу освіту у країнах-учасницях Болонського процесу. Учасники сформулювали цілі, принципи і пріоритети, своє бачення продовження і поглиблення Болонського процесу.

Вищі навчальні заклади Європи підтвердили свою підтримку положень Болонської декларації і намір створення європейського простору вищої освіти до кінця цього десятиріччя; висловили відданість принципам Великої хартії університетів (1998 р.) і, зок­рема, принципу академічної свободи. Європейські вищі навчальні заклади зазначили, що готові працювати в умовах конкуренції у своїй країні, в Європі та світі, але для цього їм потрібна свобода управління, необтяжлива і сприятлива регулятивна база, а також достатнє фінансування, інакше вони будуть поставлені в нерівне становище щодо питань співпраці та конкуренції.

Вищі навчальні заклади Європи звернулися до урядів з про­ханням:

- полегшувати і заохочувати зміни, забезпечувати координацію і керівництво для зближення із урахуванням національних і євро­пейських особливостей; підтвердити свою здатність й готовність ініціювати і підтримувати прогрес спільними зусиллями [11];

- здійснити переоцінку вищої освіти і наукових досліджень для всієї Європи;

- реорганізувати вищу освіту загалом і поновити програми зокрема;

- розвивати та базувати вищу освіту на основі наукових дос­ліджень;

- відпрацювати взаємоприйнятні механізми для оцінювання, гарантії і підтвердження якості;

- послуговуватися загальними термінами європейського виміру та забезпечувати сумісність різних інститутів, програм, ступенів;

- сприяння розширенню мобільності студентів, персоналу та можливості працевлаштування випускників у Європі;

- підтримувати зусилля щодо модернізації університетів у країнах, де існують значні проблеми щодо входження в зону європейської вищої освіти;

- запроваджувати зміни, дотримуючись принципів відкритості та конкурентоспроможності у власній країні, в Європі, у світі;

- надалі розглядати вищу освіту як безумовний громадянсь­кий обов'язок.