III. Завершение процедуры

14. Извлечь зонд медленными поступательными движениями, протирая его салфеткой.

15. Погрузить зонд в лоток.

16. Снять перчатки, вымыть и осушить руки.

17. Немедленно доставить все пробирки в лабораторию с направлением, указав отделение, ФИО пациента.

Тест (в виде текста)

Первой помощью при острых отравлениях является ___1___ желудка. Длину зонда определяет по формуле ___2___. Для промывания нужен:

а) толстый ___3___ зонд,

б) резиновая ___4___, длиной 70 см (для удлинения зонда) и стеклянную ___5___ трубку,

в) ___6___, вместимостью 1 литр,

г) ___7___ масло,

д) ___8___ или ведро для промывных вод,

е) ведро с чистой водой ___9___ t, примерно ___10___ литров и литровую кружку,

ж) резиновые ___11___ и ___12___ фартук.

Если при введении зонда пациент начинает кашлять, задыхаться, лицо его становится ___13___, следует немедленно ___14___ зонд, т.к. он попал в гортань или ___15___, а не в пищевод.

Эталоны ответов на тест (в виде текста)

1. промывание

2. рост - 100

3. желудочный

4. трубка

5. соединительную

6. воронка

7. вазелиновое

8. таз

9. комнатной

10. 10 -12

11. перчатки

12. резиновый

13. синеет

14. извлечь

15. трахею

Список литературы для студентов

15. Мухина С.А. Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.

16. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

17. Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского дела. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.

18. Островская И.В., Широкова Н.В. Основы сестринского дела: Учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008.

19. Обуховец Т.П. ОСД. Практикум, «Феникс», 2013.

Электронная библиотека колледжа:

20. Островская И.В. Широкова Н.В. «Основы Сестринского дела» 2008.

21. Мухина С.А., Тарновская И.И. «Теоретические основы сестринского дела» 2010.

Лекция № 11 Тема «Манипуляции, связанные с уходом за стомами»

Цели

Образовательная: Ознакомить с различными видами стом и уход за ними.

Развивающая: Способствовать формированию ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Воспитательная:способствовать формированию ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

План