Тест «Зеркало».

Цель: определить уровень эмоционально-ценностного отношения детей к своим движениям.

Процедура: дети выполняют заданное движение перед зеркалом, наблюдая за своим эмоциональным состоянием, оценивая выполненное движение с помощью карточки, на которой отражены эмоции: положительные и отрицательные, а также рассказывают о своих ощущениях.

Оценка результата:

Высокий уровень: проявляют эмоционально-ценностное отношение к движениям, рассказывают о своем настроении и состоянии в ходе выполнения движения (5 баллов). Средний уровень: ребенок с помощью взрослого определяет свое состояние и настроение (3 балла). Низкий уровень: не проявляют эмоционально- ценностного отношения к движениям (2баллов).

Тест «Превратись в…»

Цель: определить умение ребенка создавать художественный образ с помощью движений, слова, музыки.

Процедура: педагог предлагает ребёнку с помощью волшебной палочки превратиться, в кого он захочет. Все отгадывают, кого изобразил ребенок.

Оценка результата:

Высокий уровень: для создания образа ребенок использует выразительные движения, слова, музыку; двигается свободно, легко, грациозно (5баллов). Средний уровень: ребенок создает художественный образ с помощью слова, движения, музыки (3баллов). Низкий уровень: не создает художественный образ с помощью слова, движения, музыки(2баллов).

Культура телосложения изучалась следующими методами.