Классификация и характеристика критериев качества программных систем

 

Оценка качества ПС является крайне сложной задачей в виду многообразия интересов пользователей. Поэтому невозможно предложить одну универсальную меру качества и приходится использовать ряд характеристик, охватывающих весь спектр предъявляемых требований. В настоящее время используется несколько абстрактных моделей качества программного обеспечения (ПО), основанных на определениях характеристики качества, показателя качества, критерия и метрики.

Критерий качества может быть определен как независимый атрибут ПС или процесса ее создания. С помощью такого критерия может быть измерена характеристика качества ПС на основе той или иной метрики.

Совокупность нескольких критериев определяет показатель качества, формируемый исходя из требований, предъявляемых к ПС. В настоящее время наибольшее распространение получила иерархическая модель взаимосвязи компонент качества ПС. В начале определяются характеристики качества, в числе которых могут быть, например, общая полезность, исходная полезность, удобство эксплуатации. Далее формируются показатели, к числу которых могут быть отнесены: практичность, целостность, корректность, удобство обслуживания, оцениваемость, гибкость, адаптируемость, мобильность, возможность взаимодействия. Каждому показателю качества ставится в соотвествие группа критериев. Надо отметить, что один и тот же критерий может характеризовать несколько показателей. Для указанных выше показателей ниже приведены возможные критерии:

практичность –работоспособность, возможность обучения, коммуникативность, объем ввода, скорость ввода-вывода;

целостность –регулирование доступа, контроль доступа;

эффективность –эффективность использования памяти, эффективность функционирования;

корректность –трассируемость, завершенность, согласованность;

надежность –точность, устойчивость к ошибкам, согласованность, простота;

удобство обслуживания –согласованность, простота, краткость, информативность, модульность;

оцениваемость – простота, наличие измерительных средств, информативность, модульность;

гибкость –распространяемость, общность, информатированность, модульность;

адаптируемость –общность, информативность, модульность, аппаратная независимость, программная независимость;

мобильность –информативность, модульность, аппаратная независимость, программная независимость;

возможность взаимодействия – модульность, унифицируемость процедур связи, унифицируемость данных.

С помощью метрик можно дать количественную или качественную оценку качества ПС. Различают следующие виды метрик и шкал для измерения критериев.

Первый тип – метрики, которые используют интервальную шкалу, характеризуемую относительными величинами или реально измеряемыми физическими показателями, например, временем наработки на отказ, вероятностью ошибки, объемом информации и др.

Второй тип – метрики, которым соответствует порядковая шкала, позволяющая ранжировать характеристики путем сравнения с опорными значениями.

Третий тип – метрики, которым соответствуют номинальная или категорированная шкала, определяющая наличие рассматриваемого свойства или признака у рассматриваемого объекта без учета градаций по этому признаку. Так, например, интерфейс может быть «простым для понимания», «умеренно простым», «сложным для понимания».

Развитием иерархического подхода является представленная на рисунке модель классификации критериев качества информационных систем. С помощью функциональных критериев оценивается степень выполнения системой основных целей или задач. Конструктивные критерии предназначены для оценки компонент системы, не зависящих от целевого назначения.

 

Рисунок – Классификация критериев качества информационных систем








Дата добавления: 2015-06-05; просмотров: 2278;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.