ПРИЛОЖЕНИЯ. П.1. Основные понятия общей теории информации
П.1. Основные понятия общей теории информации
Информация – предельно обобщённое (абстрактное) понятие, аналогичное экономическому понятию «стоимость» или физическому «энергия». Именно из-за абстрактности исходных понятий теории информации она, как и политэкономия или термодинамика, плохо поддаётся усвоению.
Вспомним основания политэкономии. В сфере производства создаются различные товары, имеющие определённый спрос и потребительную стоимость (ценность для конкретного человека). В сфере обмена товарами (на рынке) всевозможные товары сопоставляются между собой, в результате такого сопоставления появляется обобщённая количественная характеристика всех товаров: абстрактная стоимость товара. Эту стоимость можно выразить в физических единицах некоторого эталона (например, в граммах «чистого золота» или в фунтах серебряных стерлингов). Установив количественную меру стоимости товаров, можно рассматривать количественные закономерности микро- и макроэкономики как результата экономического взаимодействия различных производителей товаров, посредников (торговцев), финансистов (ростовщиков) и потребителей товаров.
В физике рассматриваются количественные закономерности «элементарных» физических явлений, а также самые различные комбинированные и сложные явления. В каждой области «элементарных» физических явлений имеют место определённые конкретные закономерности: законы Ньютона, Бойля-Мариотта, Кулона, Ома, Ампера, Кирхгоффа, Фарадея и т. д.
Однако при разработке различных тепловых и электрических двигателей, гидро- и дизельгенераторов и т. п., и т. д. приходится учитывать «междисциплинарные» закономерности. В этом случае физические взаимодействия различных составных частей разрабатываемых комплексов приходится количественно сопоставлять между собой по некоторой общей для всех этих частей характеристикой, называемой энергией. Энергия количественно измеряется в единицах механической работы: 1 джоуль энергии приравнивается к 1 ньютонометру работы.
Многочисленные и разнообразные физические эксперименты привели к фундаментальному выводу: суммарная энергия замкнутых (изолированных от внешнего мира) систем любой физической природы не меняется при изменениях состояния системы; различные виды энергии могут лишь переходить из одной формы в другую в эквивалентных количествах.
«Прикладной теорией энергии» для механических систем является термодинамика равновесных и неравновесных макроскопических систем. Законы термодинамики физики-теоретики сделали настолько абстрактными и «неконструктивными», что они при, всей их простоте, плохо усваиваются неспециалистами в области статистической физики. Тем не менее, специалистам в различных областях физики и техники необходимо их знать и правильно понимать, чтобы «не изобретать вечного двигателя».
Основных «начал» термодинамики три (см. [60]).
1. Если система совершает термодинамический цикл (то есть возвращается в конечном счёте в исходное состояние), то полное количество теплоты, сообщённое системе на протяжении цикла, равно совершённой ею работе. Это значит, что в таком случае «упорядоченная» энергия (работа) полностью превращается в неупорядоченную (теплоту), и создание двигателя, совершающего работу, но не потребляющего энергии, невозможно.
2. Существует функция состояния системы – её энтропия S, приращение которой при реальных (необратимых) адиабатических (без обмена энергией с внешним миром) процессах dS > 0, то есть энтропия возрастает, достигая максимального значения в состоянии равновесия. Второе начало термодинамики постоянно нарушается вследствие всегда существующих микрофлуктуаций, вызванных столкновениями микрочастиц, из которых состоят макроскопические системы. Однако в макромасштабах это означает, что невозможно создать такой макродвигатель, который бы работал за счёт перехода теплоты от менее к более нагретым телам.
3. Энтропия всех тел в состоянии равновесия стремится к нулю по мере приближения температуры к абсолютному нулю. Третье начало термодинамики и вытекающие из него следствия не относятся к системам, находящимся в так называемом заторможенном состоянии.
Для макросистемы типа «идеального газа» энтропия S некоторого его объёма V, содержащего N молекул и имеющего абсолютную температуру T [ºK], вычисляется по формуле: S = k ln w = ln w k, где S – измеряется в [Дж/кг]; k = 1,38·10–23 – постоянная Больцмана [Дж/ºК]; w – вероятность данного термодинамического состояния, определяемая для газа, состоящего из одинаковых молекул, законом распределения вероятностей p(v) скоростей эти молекул v.
Максимального значения величина S достигает при законе распределения
Максвелла:
pМ(v) = 
где m – масса отдельной молекулы. За счёт многократных упругихстолкновений со временем любой первоначальный закон распределения p(v) стремится к закону Максвелла. В этом и состоит сущность второго начала термодинамики идеального однородного газа.
При T [ºK] → 0 плотность вероятности pМ(v) стремится к дельта-функции δ(v), а SМ – к нулю (третье начало термодинамики).
Таким образом, используя законы термодинамики при создании различных технических устройств, мы можем рассчитать, какое количество энергии одного вида превратится в энергию другого вида, какое – будет «потеряно», то есть превратится в теплоту (неупорядоченную энергию), которую нужно будет куда-то отводить, и каковым окажется коэффициент полезного действия проектируемого устройства. Например, можно вычислить, сколько ватт·секунд (киловатт·часов) электроэнергии придётся затратить, чтобы поднять тонну груза на высоту 20 м с учётом К.П.Д. электродвигателя, коэффициентов трения в механических частях подъёмника и т. п. Можно также рассчитать максимальный К.П.Д. всего устройства. Однако термодинамика не даёт ответа на вопрос, каким образом этого добиться конструктивно.
Аналогичная ситуация наблюдается и в теории информации. Различные средства преобразования, хранения и передачи информации имеют дело с конкретными сообщениями, которые могут быть зафиксированы на соответствующих носителях информации самой различной физической природы.
Задачей общей теории информации является определение меры количества абстрактной информации, содержащейся в сообщениях, которые фиксируются на любых носителях сообщений, и формулировка закономерностей, сопровождающих процессы преобразования, хранения и передачи сообщений с помощью разнообразных технических устройств и систем. Теория информации должна позволить разработчикам различных информационных систем заранее (теоретически) рассчитать необходимые информационно-технические характеристики преобразователей информации, объёмы устройств её хранения, эффективность средств борьбы с естественными и с искусственно созданными (злоумышленниками) причинами потери информации, быстродействие технических средств оперативной передачи информации, характеристики способов её сохранения при передаче сообщений и т. д. Для этого на основе общей теории информации в каждой отрасли знаний формируется своя прикладная теория информации. Поэтому применительно к радиосистемам развивается информационная теория радиотехнических систем.
Трудности восприятия теории информации аналогичны трудностям восприятия политэкономии. Конкретно («по жизни») мы имеем дело с товарами, имеющими различную ценность для нас, с материальными затратами на производство товаров, с доходами от продажи произведённых товаров и т. д.
Абстрактно мы должны определить общую меру для стоимости товара, иметь способы теоретического расчёта его себестоимости, цены, ожидаемой прибавочной стоимости, нормы прибыли, сверхприбыли, нормы трудозатрат, риска производства и т. д. При этом ещё и уметь оценивать динамику этих показателей.
В разных информационных технических системах мы имеем дело с конкретными сообщениями, которые обладают различной ценностью для нас и которые зафиксированы на различных носителях: бумажные книги, фотографии, компакт-диски, магнитофонные и киноленты, компьютерные диски и «флэшки», запоминающие устройства и т. п.
Абстрактно мы определить меру количества информации в данном сообщении и иметь способы расчёта избыточности источника сообщений, длины кодовых слов, надёжности средств хранения и передачи сообщений, процента потерь информации при хранении и передаче сообщений, быстродействия каналов передачи информации, эффективность предлагаемых способов сохранения информации в условиях воздействия на сообщения различных помех и т. д., и т. п. Для этого и нужна информационная теория радиотехнических систем.
Для более чёткого и ясного понимания математических основ прикладной теории информации определим общие (базовые) понятия, относящиеся к информации вообще и к информации в технических подсистемах информационных эрготехнических систем в частности [1, 28, 30, 34, 46, 47].
Системой называется целостная совокупность определённым образом взаимодействующих между собой функционально законченных элементов.
Гуманистическая система (при классификации всевозможных систем – род) – любая система с участием человека как элемента данной системы.
Антропотехническая система (семейство) – «человеко-машинная» система, в которой субъективные элементы системы являются непосредственными участниками функционирования этой системы (операторами).
Эрготехническая система(ЭТС: класс) – антропотехническая система, в результате функционирования которой происходит целенаправленное изменение состояния материальных или информационных объектов в пространстве и (или) во времени.
Информационная эрготехническая система(ЭТИС: подкласс) – эрго-
техническая система, в которой происходит целенаправленное изменение состояния информационных объектов (носителей информации) в пространстве и во времени.
Информационные ЭТИС подразделяются на три типа:
· формирующие (производящие) информацию,
· информационно-обеспечивающие,
· информационно-управляющие ЭТИС.
Информационная эрготехническая системаесть совокупность физических объектов, субъектов-операторов и технических средств, в которой производится формирование или приём информации, её обработка, хранение, распределение, преобразование, а также выдача соответствующих сигналов на исполнительные органы системы или на органы, осуществляющие передачу информации другим элементам системы.
ЭТИС, формирующие (производящие, вырабатывающие) информацию, делятся на три вида:
· проектные,
· технологические,
· исследовательские ЭТИС.
Исследовательские ЭТИС, производящие информацию, имеют различные уровни:
· качественный/количественный,
· эмпирический/теоретический,
· фундаментальный/прикладной.
Информационно-обеспечивающие ЭТИС делятся на три вида:
· системы сбора информации,
· системы хранения информации,
· системы предоставления (передачи, распределения) информации пользователям.
Техническая информационная системаявляется подсистемой эрготехнической информационной системы, существенно повышающей показатели качества информационного взаимодействия субъективных элементов этой системы.
Технические информационные системы бывают статическими (например письма, книги, хранилища фото-, кино-, аудиодокументов, ПЗУ ПК и т. п.) и динамическими (например системы радио- и телевещания, системы передачи информации, радиотелефонные системы и т. п.).
Биосфера Земли – целостная иерархическая динамическая биологическая сверхсистема, расположенная в нижней части атмосферы Земли (в тропосфере), в гидросфере и в верхней части литосферы и неразрывно связанная с ними как со средой обитания биоорганизмов. Подразделяется на подсистемы: биоты, биоценозы, виды, популяции, стаи, стада и т. д. Эти системы можно условно подразделить на ботанические, зоологические и смешанные. Элементами самого нижнего уровня различных зоологических систем («зоологическими атомами») являются отдельные животные, или особи.
Информационное взаимодействие(первичное, не определяемое формально, а словесно описываемое понятие, то есть категория) – специфическая форма взаимодействия биологических элементов (организмов) друг с другом и с окружающей средой, отличное от энергетического взаимодействия физических и биологических элементов различных зоологических систем. Оно характеризуется тем, что реакции биологических организмов на внешние физико-химические воздействия (стимулы, раздражители) опосредованы рецепторами («датчиками»)и органами формирования, хранения и переработки информации. Эти реакции осуществляются не непосредственно вслед за воздействиями, как при энергетических взаимодействиях, но в зависимости от внешней обстановки и внутреннего состояния, а также потребностей биоорганизма – путём подачи «органом управления» (например центральной нервной системой) соответствующих сигналов на специализированные «исполнительные органы»биоорганизма.
Например, если движение Луны вокруг Земли представить в терминах информационного взаимодействия, то получим следующую модель системы
Земля-Луна.
На поверхности Луны установлена система датчиков (лазерных или радиолокационных), которые определяют ориентацию Луны относительно поверхности Земли. В некотором «процессоре» заключена программа движения Луны вокруг Земли: параметры движения центра масс Луны относительно центра масс Земли, параметры ориентации оси вращения Луны относительно оси вращения Земли, значение скорости вращения Луны такая, чтобы Луна была постоянно обращена к Земле одной из своих сторон. «Процессор» – по показаниям датчиков – определяет текущие отклонения параметров реального движения Луны от заданных и вырабатывает управляющие сигналы, поступающие на некие двигатели (например – реактивные), которые эти отклонения устраняют, и т. д. На самом же деле движение Луны относительно Земли происходит путём энергетического взаимодействия в соответствии с законами «небесной механики» (Ньютона).
Если физическое взаимодействие осуществляется за счёт обмена энергией (потенциальной и кинетической), то информационное взаимодействие осуществляется за счёт взаимного обмена информацией между биоорганизмами, а при формировании её – за счёт энергетического взаимодействия биоорганизма с физическими и биологическими объектами.
В биосфере Земли имеются пять основных уровней информационного взаимодействия биоорганизмов (особей) с окружающей средой и друг с другом:
· элементарная раздражимость простейших биоорганизмов (в том числе ботанических, растительных);
· безусловно-рефлекторное взаимодействие животных организмов (в том числе человеческих особей) с окружающим миром;
· условно-рефлекторное взаимодействие животных с окружающим миром и друг с другом;
· сигнальное взаимодействие в сообществах высших животных и человека;
· знаковое (семиотическое) взаимодействие, присущее только человеку.
На первых двух уровнях информационное взаимодействие биоорганизмов с внешней средой по существу неотделимо от энергетического, а потому может считаться промежуточным – сложным энергетическим взаимодействием.
Условно-рефлекторное взаимодействие основано на простом накоплении животным в своём «запоминающем устройстве» результатов текущих взаимодействий с окружающей средой, с учётом частотности и значимости того или иного воздействия, и на формировании соответствующей априорной информации для её дальнейшего использования. При этом новые редкие или опасные события запоминаются и квалифицируются как обладающие большой значимостью (информативностью), а частые и безопасные – малой информативностью («привыкание»). В результате такого накопления жизненного опыта в центральной нервной системе животного формируется «неявное знание», которое, однако, не является содержанием со-знания, то есть совместным знанием части человеческого со-общества.
Сигнальное взаимодействие осуществляется в стаях, стадах, прайдах и т. п. У каждого вида высших животных имеется совокупность звуковых сигналов, поз, жестов и мимики (этограмма), посредством которых в таксоне осуществляется сигнальное взаимодействие.
Знаковое взаимодействие – гораздо сложнее и качественно иное. Оно характерно только для человеческого сообщества.
Органами формирования информации(у животных и человека) служат различные рецепторы (слуховые, зрительные, тактильные, обонятельные и др.) совместно с соответствующими отделами центральной нервной системы. При этом функционирование различных рецепторов обычно характеризуется:
· логарифмической зависимостьюуровня раздражения рецепторов (интенсивности ощущения) от интенсивности «входного» воздействия – стимула (закон Вебера-Фехнера: 1860 г.);
· порогом чувствительности;
· предельно допустимой интенсивностьювоздействия («болевым порогом»);
· количеством чётко различимых уровней ощущений (обычно 128 или 256 = 28).
Сигналы– физико-химические процессы или явления, воздействующие на рецепторы (датчики информации), протекающие в центральной нервной системе или подающиеся на исполнительные органы высших животных и являющиеся конкретным воплощением сообщения о каком-либо событии, явлении, состоянии объекта внешнего или внутреннего мира, либо физико-химические процессы выдачи команд управления, оповещения и т. п. Сигналы являются динамическими материальными носителями информации и представляют собой процессы соответствующего изменения во времени и (или) в пространстве некоторой физико-химической величины. В подсистемах формирования, сбора и хранения информации сигналы кодируются состоянием элементов некоторого статического или динамического материального носителя информации («запоминающего устройства») – с последующим считыванием (извлечением, предоставлением) информации.
Например, у высших животных существует до 256 = 108 различных сигналов, с помощью которых в стадах, стаях и т. п. осуществляется информационное взаимодействие особей друг с другом (помимо поз, жестов и мимики).
В радиотехнических подсистемах информационных эрготехнических систем сигналами являются – изменения параметров электромагнитных полей ( радиосигналы) и (или) электрических токов (электрические сигналы).
Электрические сигналы в зависимости от множества возможных мгновенных значений сигналов и соответствующих им моментов времени условно делятся начетыре вида:
· дискретные сигналы дискретного времени;
· непрерывные сигналы дискретного времени;
· дискретные сигналы непрерывного времени;
· непрерывные сигналы непрерывного времени.
Первые два вида характерны для статических, последние – для динамических технических информационных систем.
Дискретные сигналы дискретного времени сокращённо называются «дискретными сигналами», непрерывные сигналы непрерывного времени – «непрерывными сигналами».
Знак– материальный чувственно воспринимаемый предмет, явление, событие или действие, выступающее при информационном взаимодействии людей в качестве элементарного представителя некоторого сложного объекта или явления. Смысл (семантика) знака (его отношение к обозначаемому предмету или явлению) должен быть понятным и правильно воспринимаемым всеми субъектами информационного взаимодействия.
Символ– некоторый материальный предмет, явление, событие или действие, служащее для условного обозначения (по взаимной договорённости между субъектами информационного взаимодействия) какого-либо объекта материального или духовного мира. Обычно символы – это вторичные знаки; они характерны только для человеческого сообщества.
Знаковая система– совокупность чётко различаемых знаков (алфавит), обладающая определённой структурой (синтаксисом) и предназначенная для определённого вида информационного взаимодействия в человеческих сообществах. Знаковая система есть материальный посредник для информационного взаимодействия. Высшей формой знаковой системы является человеческий язык.
Различные знаковые системы являются предметом изучения науки семиотики, в которой утверждается, что в человеческом сообществе «... всякая знаковая система существует в той или иной мере осознанно...
В этом случае человек может оказаться по отношению к знаковой системе в одной из трёх позиций...
1) пользуется языком, но не осознаёт этого...
2) пользуется языком и осознаёт...
3) осознаёт, что перед ним язык, но не пользуется им...» ([30], с. 108).
Основные виды знаковых систем.
• Знаки естественных(буквы, иероглифы) иискусственных(кодовые символы, математические и химические знаки, графики и диаграммы, знаки сигнализации и т. п.) языков.
• Знаки-показатели (цифровые знаки): баллы, оценки, результаты измерений и т. п.
• Знаки-копии: фотографии, отпечатки, рисунки, картинки, топографические карты и т. п.
• Знаки-сигналы– предупреждают о наступлении какого-либо события: например, штормовое предупреждение, объявление по радио о чрезвычайном положении и т. п.
• Знаки-символы– наглядно представляют собой какой-либо объект: например всем известные знаки дорожного движения.
Помеха– нежелательное изменение сигнала или знака.
Шум– случайная помеха в динамических технических информационных системах.
Кодирование– преобразование результатов измерения непрерывной величины в цифровую форму (аналого-цифровое преобразование) или первичного знака в последовательность символов (кодовое слово), осуществляемое по определённому правилу.
Неявное знание (tacit knowing) – индивидуальный опыт у высших животных и человека. Это знание, которое не может быть полностью формализовано и которое передаётся через непосредственное обучение (показ и подражание). Неявное знание относится к психике, а не к сознанию.
Знание (knowledge) – отражение в индивидуальном сознании человека сведений об окружающем мире в форме, в которой эти сведения могут быть переданы другим индивидам. Материальной формой существования знаний является язык (слово). Посредством языка происходит переход от восприятия (образа) к понятиям, включение понятий в систему знаний, передача своих знаний другим людям и т. д.
Такая передача может осуществляться посредством различных видов знаковых систем:
§ языковой (слово);
§ в виде цифровых знаков (данных);
§ в виде изображений (знаков-копий);
§ в сигнальном виде;
§ в символическом виде (музыка и т. п.).
Как известно, ни одну обезьяну не удалось научить рисовать даже простейшие («детские») рисунки: обезьяна воспринимает картину лишь как совокупность красок и линий, не представляющих для неё самостоятельного интереса. Музыку она воспринимает как последовательность различных звуков.
Треугольник Фреге (Готлиб Фреге, немецкий логик, математик и философ: 1848-1925) – основная семиотическая формула, состоящая из предмета, его знака и его понятия, которые взаимодействуют между собой следующим образом. В сознании человека каждый предмет представляет собой некоторый идеальный образ, порождённый воображением или некоторым «комплексом ощущений». Предмет имеет свой знак (название, термин), который обозначает этот предмет. Каждый знак имеет определённое значение, которое является понятием, определяемым данным предметом. Поэтому каждый предмет сознания имеет своё понятие, которое выражает данный знак, или термин (раскрывает его содержание).
Мышление – процесс (целенаправленного или «свободного») оперирования понятиями, в результате которого формируется элемент системы знаний – мысль, которая либо включается в эту систему, либо материализуется в виде сообщения. Мышление и язык – неразрывны, как форма и содержание. Формулировка А. Фета: «Мысль изреченная есть ложь» – неверна по существу, поскольку неизречённая мысль есть не мысль, а образ или же неявное знание. Мысль есть суждение, являющееся идеальным отражением какого-либо материального или идеального явления окружающего субъект мира и выраженное в словесной форме данного языка как знаковой системы. Отношение данной мысли к отражаемому явлению есть содержание этого явления, или его смысл (со-мысль). Мы думаем (мыслим) на родном языке. Владеющие в совершенстве несколькими языками могут думать на неродном языке. Однако понятийный (смысловой) аппарат у такого человека – единый и не требует «перевода».
Значение – есть то, что данный знак (слово, символ, сигнал) обозначает, то есть к чему он относится. Это характерно как для человека, так и для высших животных.
Смысл (со-мысль) – внутреннее (сущностное, глубинное) содержание знания или сообщения, понятное другим субъектам знакового информационного взаимодействия.
Сознание (со-знание: совместное знание группы людей) – способность человека идеального (психического) отражения действительности. Содержание сознания – субъективный образ объективного и субъективного мира. Сознание выступает в двух взаимосвязанных формах: индивидуальной (личной) и общественной.
Индивидуальное сознание обеспечивает:
§ обобщённое и целенаправленное отражение внешнего мира, осуществляемое в знаковой форме;
§ связывание новой информации с прежним опытом ( узнавание, понимание);
§ выделение человеком самого себя из окружающей среды и противопоставление себя этой среде как субъекта к объекту (самосознание: отношение «Я» к «не-Я»);
§ целеполагающая деятельность, то есть предварительное мысленное построение будущей последовательности действий и предусмотрение их возможных последствий;
§ текущий контроль и оперативное управление своим поведением.
Индивидуальное сознание как процесс накопления личного опыта есть познание, то есть формирование информации. Результат этого процесса – индивидуальное знание (явное и неявное).
Процесс познания начинается с чувственного отражения («комплекс ощущений»), в результате которого формируются образы внешнего мира (предметы идеального мира, гештальты). Затем процесс познания идёт по спирали: осознание образов, включение их в индивидуальный опыт, формулировка полученного неявного знания в языковой форме, включение этого, уже явного знания в индивидуальную систему знаний – тезаурус, проверка полученного знания путём возврата к образам и ощущениям и т. д.
Общественное сознание – совокупность науки, философии, искусства, идеологии, морали, религии, предрассудков и т. п. данного социума.
Подсознание – совокупность присутствующих в психике человека ощущений, восприятий, представлений, мыслительных действий, установок и т. п.
Информация – в узком смысле слова есть совокупность сведений о материальных и идеальных объектах окружающего субъект мира и о себе как об объекте сознания, которые (сведения) являются содержанием сознания субъекта и которые можно формировать (вырабатывать), передавать, распределять, преобразовывать, хранить или непосредственно использовать при информационном взаимодействии субъектов общения.
Сообщение (со-общение) – материальная форма представления информации для её хранения, передачи, распределения, обработки, преобразования или непосредственного использования (письмо, текст, устная речь, изображение, цифровые данные, электрические сигналы и т. п.), а информация есть идеальное содержание сообщений любой природы. И так же, как количество энергии характеризует степень взаимодействия физических систем, так количество информации, содержащееся в данном сообщении, характеризует процесс взаимодействия между собой субъектов общения. Аналогично количеству информации – понятие стоимости товара в политэкономии в идеальном виде количественно характеризует экономические взаимоотношения субъектов в общественных системах.
Тезáурус (Большая советская энциклопедия, 1976, тт. 25 и 23: от греческого слова «сокровище»!) – «множество смысловыражающих единиц некоторого языка с заданной на нём системой семантических отношений. Тезаурус фактически определяет семантику [систему смыслов – Г. Х.] языка».
«В широком смысле тезаурус интерпретируют как описание системы знаний о действительности, которыми располагает индивидуальный носитель информации или группа носителей. Этот носитель может выполнять функции приёмника дополнительной информации, вследствие чего изменяется и его тезаурус. Исходный тезаурус определяет при этом возможности приёмника при получении им семантической информации».
Тезаурус включает в себя явные знания и систему их взаимосвязей (субъективный мир), оценки их соотношений с образами внешнего мира (семантика), оценки степени достоверности этих знаний об объективном мире (истинность элементов тезауруса), оценки ценности этих знаний (прагматика), а также оценки степени новизны и возможности (вероятности) реализации смысловыражающих единиц тезауруса при приёме субъектом некоторого сообщения.
«Семантическую информацию сообщений любой природы можно оценивать как степень изменения системы знаний (тезауруса) адресата в результате восприятия данного сообщения».
Из последнего заключения следует очень важный для общей теории информации вывод:
| количество семантической информации, содержащейся в данном сообщении, измеряется степенью изменения тезауруса данного получателя информации в совокупности с изменением системы оценок новизны или вероятности реализации смысловыражающих единиц тезауруса. |
В то же время, каждое сообщение сначала формируется: либо за счёт внутренней работы сознания, которое под воздействием бессознательного или сознательного стимула к общению на основе своего тезауруса (прошлого опыта) формулирует сообщение в языковой или сигнальной форме; либо за счёт наблюдения (сознательного или бессознательного), то есть за счёт перевода своих комплексов ощущений в образы, их осознания, перевода полученного неявного знания в языковую форму и включения его в тезаурус индивида. Высшей формой наблюдения (формирования индивидуального знания) является научный эксперимент, в котором формируется измерительная (метрологическая) информация.
Прикладная теория информации (ПТИ) является научно-практичес-кой дисциплиной количественного теоретического прикладного уровня, обслуживающей системотехническое проектирование исследовательских систем ЭТИС, а также информационно-обеспечивающих и информационно-управляю-щих ЭТИС.
В данном случае – радиотехнических систем. Поэтому такую прикладную теорию можно конкретизировать (отличить от других прикладных теорий ПТИ) как информационную теорию радиотехнических систем (по аналогии со статистической теорией радиосистем).
Дисциплина «Радиотехнические системы (РТС)» рассматривает системотехнику радиосистем: назначение, физические основы, принцип действия, структуру, функционирование, основные эксплуатационно-технические характеристики различных радиосистем и т. п.
«Статистическая теория РТС» анализирует влияние различных помех на основные эксплуатационно-технические характеристики радиосистем и предлагает способы улучшения этих характеристик при воздействии помех на системы РТС.
«Информационная теория РТС» рассматривает влияние различных помех на качество хранения и передачи сообщений в радиоэлектронных системах, предлагает способы повышения информационной надёжности различных электронных систем хранения информации и увеличения информационной пропускной способности радиоканалов передачи различных сообщений.
Дата добавления: 2015-05-16; просмотров: 771;