Игра Соответствие

ЦЕЛИ:

(1), чтобы помочь ребенку в соединении реальных объектов с картинами объектов,

(2) к практике, связывающей название с объектом, и

(3), чтобы стимулировать цветное признание.

МАТЕРИАЛЫ: Картины объектов, которые являются доступными в доме, типа ложек, вилок, чашек, шаров, вешалок, зубных щеток, кукол, грузовиков, или цветов.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Возьмите разные картинки и фотографии из журналов и книг. Вы можете удалить их из оригинального источника и склеить картину на крепкой картонной основе. Покажите ребенку картину и спросите - " что - это? " Если ребенок отвечает, укрепите усилие, даже если ответ неправилен. Тогда скажите, " Это - красная зубная щетка. Можешь найти реальную красную зубную щетку, так что бы я мог чистить зубы? " Укрепите ребенка, говоря что-то типа - " Это действительно хорошо; Ты молодец!" Повторите игру, используя различные картины и объекты, которые они изображают.

Более стимулирующее разновидность этой игры - картинное соответствие и соответствие объекта. Для соответствия объекта, обеспечьте два или три набора объектов. Например, используйте две красных чашки, две синих зубных щетки, и две рукавицы. Когда ребенок собирает один объект, просить, чтобы он нашел один точно такой же, как тот, который он держит. Например, если ребенок собирает чашку, просить, чтобы он нашел другую чашку для Вас, так Вы можете оба иметь чашки. Укрепите ребенка, даже если он берет другой объект, говоря, " О, Вы нашли зубную щетку; это хорошо. Я еще посмотрю, смогу ли я найти другую чашку" Если Вы продолжаете повторять эту игру в смягченной манере, ребенок скоро завоюет популярность. Тогда Вы можете прогрессировать к использованию наборов картин вместо наборов объектов.

Рис. 5-19. Загадки развивают признание формы и способность связать формы с соответствием местам.