Где ваша рука

ЦЕЛИ:

(1), чтобы помочь ребенку в признании названий различных частей тела и

(2), чтобы позволить ребенка, чтобы формировать ассоциации между

(a) названий и местоположение частей тела и

(b) название и действия части тела.

МАТЕРИАЛЫ: Никаких.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Назовите одну из основных частей тела малышки и попросите, чтобы она определила местонахождение этого. Можно сказать, " Покажи мне руку Лесли, " или, "Где - рука Лесли? " Продолжите игру, называя части типа руки, ноги, ступни, или головы, если ребенок с готовностью отвечает, Вы можете прогрессировать к менее видным частям типа плеча, локтя, или колена. Как добавленный элемент, вы можете также иметь детскую указку к частям тела. И Вы можете включить части тела, которые ребенок не может видеть, типа ее ушей, носа, рта, глаз, или зубов.

Вы можете изменить игру многими различными способами, добавляя слова и действия. Просите, чтобы ребенок тер, двигал или шевелил руками, ногами, пальцами, или пальцами ног. Следующий список указывает различные части тела и действия тела, которые могут быть объединены, чтобы обеспечить вызов и узнавание действия.