СТАДИЯ ПРИСПОСАБЛИВАНИЯ

Вообразите себя спокойно лежащим, свернувшимся в теплой, безопасной окружающей среде, где сенсорное возбуждение минимально и где никто не беспокоит Вас. Вдруг внезапно Вы направлены вверх тормашками, толкаетесь в открытие, не особенно большое, Вас тянут, дергают, шлепают, моют, одевают и помещают посреди сенсорной бомбардировки. Добро пожаловать в мир; Вы - теперь новорожденный! Кажется немного решительный, не так ли? Но, так или иначе все мы выжили.

Новорожденные не так уж беспомощны, когда появляются. Они немедленно способны к выполнению действий, необходимых выдержать жизнь. Новорожденные могут вдохнуть, сосать, глотать, и устранять ненужный материал. Они могут смотреть, слышать, испытывать, обонять, чувствовать, поворачивать голову и сигналить о помощи. Однако, новорожденные действительно имеют много ограничений. Их полное существование сосредотачивается вокруг их физических потребностей. Они спят 14 - 18 часов в день и, в среднем, активны и удобны в течение только приблизительно 30 минут в 4-часовой период. Рефлексы, которые управляют их движениями, являются автоматическими и не контролируются ими. Все же, с самого начала, младенцы могут испытать различные ощущения. Они могут чувствовать изменения в температуре, обнаруживать различия во вкусах, запахах, и звуках; и они видят! Они будут пробовать сосредоточиться на ярко цветном объекте на расстоянии 8 - 12 дюймов перед глазами, и через 3 недели они способны отличить человеческое лицо. Младенцы также очень чувствительны к прикосновению и к давлению. Ваше первое средство сообщения ваших чувств вашему ребенку - через контакт. Контакт кожи и теплота, особенно от тела родителей, являются, вероятно, самыми мощными источниками возбуждения за первые несколько месяцев жизни. Младенцы - подобно радарным экранам, собирают колебания от ваших прикосновений. Они могут ощутить нежную ласку так же как грубость или неуверенность. Контакт - самый важный фактор в установлении первых близких отношений младенца, и это - то, почему Вы должны знать о количестве и качестве ваших физических контактов с ребенком.

Регулирование мира младенца не требует никаких специальных действий, только обычно связываемые с любовью и внимательной заботой. Поэтому взаимодействие заботящегося с новорожденным должно сообщить подлинную привязанность. Это включает тон вашего голоса и ваших выражений лица так же как касания, поглаживания, и последовательной обработки. Возможна слишком сильная стимуляция младенца, и по этой причине Вы должны быть внимательны к признакам усталости.

Поглаживание младенца выявляет рефлексивные ответы, и таким образом обеспечивает необходимую ежедневную физическую деятельность. Поэтому Вы должны погладить различные части тело младенца. Некоторые из частей тела, которые Вы должны погладить и действия, которые это будет стимулировать следующие:

1. Щека или рот – стимуляция поворотов головы, начало движения языка к источнику поглаживания и стимуляция сосания.

2. Ладони и ступни - руки и ноги делают движения схватывания.

3. Внешняя поверхность стопы - пальцы ног движутся по направлению наружу подобно жесту болельщика (fanlike) большим пальцем указывающим вверх.

4. Верхние стороны рук и ног - рука или нога отходят, изгибаются дугой и затем возвращаются к схватыванию.

5. Нога и верхняя область туловища - противоположная нога или рука пересекают тело чтобы отодвинуть вашу руку.

Размещение младенца в различных положениях также стимулирует рефлексивные действия. Некоторые из них следующие:

1. Держать младенца, как если бы он стоял, и прижимать его ноги к поверхности - младенец будет делать движения ходьбы.

2. Положить переднюю поверхность тела младенца в мелкой воде, поддерживая его, держа за грудную клетку - младенец покажет плавающие движения.

3. Установить младенца на плоской поверхности - младенец повернет голову на бок и поднимет грудь, подталкивая ее руками.

4. Разместить младенца на спину и повернуть его голову к одной стороне - младенец примет то, что называют положением фехтовальщиков, то есть дуги тела далеко от стороны, перед которой ребенок оказывается. Рука простирается на стороне, перед которой младенец оказывается, тогда как рука и нога сгибаются на противоположной стороне (это называют тонизирующим отражением шеи). Эти примеры иллюстрируют ту нежную обработку, и различные способы держать и помещать ребенка стимулирующие виды действий движения, которые выполняют потребности младенца связанные с развитием в течение первых нескольких недель жизни.

Рис. 5-3. Тонизирующее отражение шеи.