Аксиомы управления персоналом

Ставя на первое место людей, вы никогда не совершите ошибки – даже когда будете делать деньги.

М. Маркс

Национальный фонд подготовки финансовых и управленческих кадров провел исследование и выяснил, что за кадровыми службами российских предприятий закреплены лишь регистрационно-учетные функции:

• ведение кадровой документации (96%);

• учет движения персонала (83%);

• подбор персонала (80%);

• обучение (67%).

Стратегия управления персоналом не только не разрабатывается на подавляющем большинстве обследованных предприятий, но в принципе считается совершенно бесперспективным занятием (85%).

Однако «мировая практика работы менеджеров выработала некоторые общие принципы подхода к проблемам управления человеческими ресурсами. Несмотря на существенные различия в подходах на конкретных предприятиях, в разных странах, в управленческих структурах и корпоративных культурах, предприятия проводящие эффективную кадровую политику, придерживаются некоторых сходных взглядов. Ввиду их явной очевидности, эти подходы можно назвать аксиомами, которые следует твердо усвоить и применять в каждодневной практике управления персоналом каждому менеджеру независимо от его уровня.

· Любая проблема предприятия – это проблема управления человеческими ресурсами.

· Персонал предприятия – это не только работники организации, но также ее будущие и бывшие сотрудники.

· Работник и работодатель – равные партнеры, имеющие свои цели.

· Понимание и сближение целей работодателя и работника – кратчайший путь к повышению эффективности работы предприятия.

· Любая проблема управления человеческими ресурсами – это общая проблема для линейных и кадровых менеджеров»[13].








Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1918;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.