Последовательность вопросов.
Последовательность вопросов задается уже фазами, этапами опроса. Вопросник начинается с контактных вопросов, затем идут содержательные, которые чередуются с фильтрами, контактными, контрольными и функционально-психологическими вопросами, снимающими напряжение. Последними и заканчивается опрос. Вроде бы все ясно. Однако в стороне еще осталась последовательность самих содержательных вопросов.
Они не обязательно должны располагаться в определенной логической последовательности. В некоторых случаях логически последовательное расположение вопросов формирует у отвечающего определенную установку, искажающую его действительное мнение. В связи с этим, если возникнет предположение, что логически правильно соединенные между собой вопросы по одной теме могут влиять друг на друга, более рационально ставить их в различных местах вопросника.
Например, человека спрашивают о содержании его труда, а далее идет вопрос о том, сколько ему лет. Здесь этот вопрос демографический, кроме того, он отвлекающий по отношению к данной теме.
Проблему логической последовательности вопросов одной темы необходимо отличать от проблемы последовательного построения каждого отдельного вопроса.
Г. Гэллапом15 предложена техника постадийного развертывания вопроса, состоящая из пяти вопросов.
Первый — это- фильтр, предназначенный для того, чтобы выяснить, осведомлен ли опрашиваемый о проблеме вообще и думал ли он о ней.
Второй направлен на выяснение того, как опрашиваемый в общем относится к данной проблеме (открытый вопрос).
Третий предназначен для получения ответов по конкретным моментам проблемы (закрытый вопрос).
Четвертый помогает выявить причины взглядов опрашиваемого и употребляется в полузакрытой форме.
Пятый вопрос направлен на выявление силы этих взглядов, их интенсивности и применяется в закрытой форме.
В этом случае также имеется определенная логика, но это другая логика. При постадийном развертывании вопроса фактический интерес представляет один вопрос, одна информация.
Дата добавления: 2015-02-19; просмотров: 771;