НАРУШЕНИЯ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ

Номера точек на кривой
Координаты точек F 607,5 742,5 832,5
Δl 0,12 1,6 3,2 4,8 7,2 9,6 12,8

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 4027,5
Δl 0,4 0,8 1,6 2,4 3,2 4,8 6,4

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1012,5 1192,5 1507,5 1462,5
Δl 0,12 0,2 2,4 4,8 11,2 20,8

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1147,5 1732,5 2002,5
Δl 0,12 0,28 2,4 4,8 11,2 14,4

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 832,5 2272,5
Δl 0,16 0,32 0,8 1,6 3,2 4,8 6,4 8,8

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1552,5 1867,5 2092,5
Δl 0,18 3,2 6,4 12,8 19,2 25,6 28,8

Номера точек на кривой
Координаты точек F 4342,5 4882,5
Δl 0,32 0,48 0,8 1,6 3,2 4,8 5,6

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1372,5 1597,5
Δl 0,12 1,2 2,4 4,8 11,2 14,4 17,6

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1777,5 1957,5 2182,5
Δl 0,16 0,8 2,4 6,4 8,8 11,2 14,4

 

Номера точек на кривой
Координаты точек F 1687,5 2182,5
Δl 0,15 0,8 2,4 6,4 8,8 10,4 12,8

Номера точек на кривой
Координаты точек F
Δl 0,16 0,32 0,8 1,6 3,2 4,8 6,4

 

Номера точек на кривой  
Координаты точек F 4747,5  
Δl 0,16 0,32 0,8 1,6 3,2 4,8 6,4  

 

НАРУШЕНИЯ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ

Проблема заикания, несмотря на многовековую историю ое изучения, до настоящего времени продолжает оставаться одной из наиболее сложных и недостаточно разработанных. Характерны самые разнообразные подходы к его изучению и самые различные попытки объяснения его механизмов, не раскрывающие, однако, до конца всей сути проблемы. Заи­кающиеся же самого разного возраста по-прежнему продол­жают ждать от специалистов реальной помощи в преодоле­нии своего столь мучительного недуга.

В связи с этим в данной подборке материалов мы уделили основное внимание методической стороне проблемы, направ­ленной на оказание практической помощи заикающимся детям, подросткам и взрослым. В пособии нашли отражение вопросы классификации заикающихся детей и взрослых, к которым в процессе коррекционной работы невозможно под­ходить без учета их личностных и других особенностей.

Прежде всего здесь довольно полно освещен комплексный подход к преодолению заикания, учитывающий не только отдельные симптомы данного речевого расстройства, но и иесъ синдром в целом. Приведены также предложенные раз­ными авторами методики преодоления заикания у детей дошкольного и школьного возраста, что позволит читателю использовать в своей работе конкретные методические ре­комендации специалистов.

Освещены в издании вопросы индивидуальной и группо­вой психотерапии, в работе с заикающимися подростками и взрослыми, проблемы организации в нашей стране логопе­дической помощи заикающимся.

Кроме того, опубликованы материалы, касающиеся осо­бенностей проявления и преодоления заикания у умственно отсталых детей, что сделано нами с учетом крайне недоста­точной разработанности этого вопроса.

Составители надеются, что все эти сведения будут полез­ны как для настоящих, так и для будущих логопедов и дефектологов.

 








Дата добавления: 2015-02-19; просмотров: 881;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.007 сек.