Т Л* пгмцелииммя

Где будет пробоина? (Показать на схеме.) ~

2. Чтобы принять положение для стрельбы, стрелок проделал следующие действия:

— взял пистолет

— стал к цели правым боком

— поднял и опустил ПМ

— доложил о готовности к стрельбе. Правильно ли это? Назвать и показать последовательность дей­ствий.

3. Почему получилась такая серия? |. Что надо сделать? О

4. Надо ли перед производством выстрела задерживать дыха­ние? Почему?

5. Положение мушкиnJ-L/l

в момент выстрела: | ^-^ | i————

»

Где будетпробоина? '——-—

6. Чтобы принять положение для стрельбы, необходимо:

— стать к цели правым боком

— повернуться вполоборота направо,.. Продолжить действия.

7. При надавливании пальцем на спусковой крючок мушка ухо­дит вправо вниз, до выстрела. Что надо сделать?

8. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?

9. При прицеливании необходимо:

1. Поднять вытянутую руку с ПМ.

2. Совместить ровную мушку с точкой прицеливания.

3. Плавно надавливать на спусковой крючок, одновременно

удерживая ровную мушку на точке прицеливания. Правильно ли это? Назвать и показать порядок действий.

10. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

11. Рядовой Иванов в споре с рядовым Петровым утверждал, что меткий выстрел сделать гораздо легче, если удерживать ПМ двумя руками, стоя лицом к мишени, полусогнув ноги в коле­нях. При этом он ссылается на кинобоевики и детективы. Прав ли Иванов? Аргументируйте.

12. Положение мушки | \^п У 1 в момент выстрела: I____I

Где будет пробоина?

13. Для проверки правильности изготовки к стрельбе и хватки ПМ необходимо:

1. Повернуть голову в направлении стрельбы.

2. ... Продолжить действия (назвать и показать).

14. Почему получилась такая серия?

Что надо сделать?

15. Какое влияние оказывает на стрельбу хватка пистолета? Рас­сказать и показать.

16. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

17. Положение мушки в момент выстрела:

Где будет пробоина?

18. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?

19. Стрелок при прицеливании увидел, что ПМ смотрит в цель, но мушки в прорези целика нет. Что надо сделать?

20. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

21. При проверке правильности изготовки к стрельбе и хватки ПМ руку с пистолетом надо поднимать «не глядя». Покажите и объясните, почему?

22. Положение мушки в момент выстрела:

Где будет пробоина?

23. Как убедиться в правильности изготовки к стрельбе и хват­ки пистолета? (показать)

24. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?

25. Стрелок при прицеливании проделал следующие действия:

1. Левой рукой снял ПМ с предохранителя.

2. ... Продолжить (показать).

26. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

«

О

27. Необходимо удачно поймать момент для выстрела, когда ровная мушка будет на точке прицеливания. Тогда стрельба бу­дет меткой, кучной. Так ли это? Объясните, покажите.

28. Положение мушки в момент выстрела:

Где будет пробоина?

29. При проверке правильности изготовки к стрельбе линия при­целивания направлена в левый обрез мишени. Что необходимо сделать?

30. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

31. При прицеливании стрелок должен стараться видеть как мож­но четче ровную мушку и «яблочко» мишени одновременно. Так ли это? Объясните.

32. Почему получилась такая серия?

Что надо сделать?

33. Максимальное время с момента прицеливания до производ­ства выстрела должно быть не более:

1. 5—6 сек.?

2. 10—12 сек.?

3. 20—30 сек.? ПОЧЕМУ?

34. Положение мушки в момент выстрела:

Где будет пробоина?

35. Стрелок при стрельбе целится прямо в нижний обрез «яб­лочка» мишени. Правильно ли он действует? Что можно ожи­дать от такой стрельбы?

36. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом:

Показать точку прицеливания после корректировки.

37. При прицеливании перед выстрелом мушка дрожит в про­рези целика, выходя за ее габариты. Что надо сделать?

38. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?

39. Стрелок перед выстрелом мушку к точке прицеливания подво­дил сверху, перед вторым выстрелом — сбоку, перед третьим — снизу и т.д. Что можно ожидать от его стрельбы? Почему?

40. Положение мушки в момент выстрела:

Где будет пробоина?

О

Теперь об образе, который получается при преобразовании сенсорной информации и оказывается неверным, неадекват­ным задаче меткого выстрела.

Что это за образ?

Это образ прямой линии прицеливания, попавшей в зону «яблочка» на какое-то мгновение, которая якобы сохранится еще на какой-то миг, достаточный для того, чтобы выпущенная в сию же секунду пуля долетела до мишени. Таково представле­ние стреляющего (образ в его голове) и таковы адекватные ему внешние его действия — немедленный спуск курка рывком.

На практике пытаются данную ошибку, родившуюся в сфере перцептивного действия, исправить в сфере другого действия, двигательного, путем коррекции мышечных усилий (советы, ин­струкции, требования: «Не дергай!»). Отсюда и живучесть раз возникшей ошибки у «опытных» в своей неумелости стрелков.

Кстати говоря, в работе с такими категориями неумелых стрел­ков бывает достаточно разъяснить суть ошибки, чтобы развеять

ложный образ. Но новичкам это не всегда помогает в меткой стрельбе, ибо у них может быть много других причин промаха, так что даже при отсутствии названной ошибки (если разъяс­нить, то и им она становится понятной) остается нестабиль­ность результатов стрельбы.

Эти «другие» ошибки исправлять гораздо легче, так как они в основном связаны с элементарной неопытностью в правиль­ном выполнении действий и операций чисто внешних, физиче­ских, доступных непосредственному наблюдению и контролю извне, со стороны руководителя стрельбы, тренера, преподава­теля, опытного коллеги.

Данная методика позволяет с самого начала учить новичков правильно, исключая возможность появления у них этого лож­ного образа, а что касается стрелков, давно страдающих неду­гом «огневой немощи», то можно (если это дает эффект) огра­ничиться разъяснением им рассматриваемой нами ошибки. Часто бывает достаточно начертить на доске, на бумаге воображае­мый треугольник, образующийся при отклонении линии при­целивания от точки прицеливания, где вновь возникшая линия составляет гипотенузу, а линия между точкой прицеливания и точкой реального попадания является катетом, и тогда за другой катет выступает линия прицеливания. Этот «маленький катет» в несколько сантиметров образуется на мишени, отстоящей от стрелка на расстоянии 25 метров, из-за отклонения линии ка­нала ствола на какие-то доли сантиметра. Все наглядно видно и сразу понятно, почему пуля не попадает в цель.