Алкоголизм - национальная трагедия

В США, по данным Института Гэллапа, каж­дый четвертый американец и каждая третья американка прак­тически не употребляют спиртных напитков. Половина жите­лей страны выпивает по одной порции не чаще одного раза в неделю. (Под одной порцией выпивки понимается одна бутыл­ка (банка) пива — 360 мл, один бокал вина — 150 мл, одна рюм­ка — 45 мл крепкого алкогольного напитка, например водки или виски.) Спиртным злоупотребляют (три бутылки пива, три бокала вина или три рюмки водки вдень или более) 8 % мужчин и 1 % женщин. Наиболее популярным алкогольным напитком является пиво: среди пьющих американцев 42 % покупают пи­во, 33 % — вино, 22 % — крепкие спиртные напитки. В США умеренным употреблением алкоголя считается прием двух порций выпивки в день для мужчин и одной порции напитка для женщин и пожилых людей. Ежедневная норма для женщин меньше, потому что в их теле содержится меньше воды. Алко­голь, попадая в человеческий организм, смешивается с водой. Чем меньше воды, тем выше концентрация алкоголя в орга­низме и тем сильнее его влияние, и наоборот. У людей пре­клонного возраста обменные процессы протекают замедленно. Следовательно, им нужно больше времени, чтобы переварить алкоголь и освободиться отего действия. Считается, что те, кто выпивает 1—2 напитка в день, как правило, не рискуют стать алкоголиками. Те же, кто пьет больше, рискуют не только забо­леть алкоголизмом, но и умножают вероятность многих других серьезных заболеваний. Доказана связь между пристрастием к

13.4. Алкоголизм - национальная трагедия

алкоголю и онкологическими заболеваниями печени, пищево­да, горла и глотки, циррозом печени, гипертонией, болезнями иммунной системы и мозга; кроме того, увеличивается риск инфаркта и смерти в результате самоубийства или несчастного случая.

Хотя практикуется много способов лечения от алкоголиз­ма, еще не существует однозначного медицинского решения. Американская практика показывает, что алкоголиков, год про­державшихся без рюмки после курса лечения, — меньшинство. Большинство перемежает трезвый образ жизни запоями. Кли­ники США восновном используют два типалекарств для лече­ния алкоголизма. На первой стадии лечения, которая длится всего несколько дней и требует изоляции больных от спиртно­го, им прописывают транквилизатор валиум (или либриум). На второй стадии лечебного процесса, цель которого — удержать пациентов-алкоголиков в состоянии трезвости как можно доль­ше, им назначают средство disulfiram (Antabuse), которое вы­зывает тошноту, диарею и другие неприятные реакции каждый раз, когда больной употребляет алкоголь. Этот препарат может быть заменен более новым лекарством naltrexone (ReVia), ко­торый подавляет «аппетит» на выпивку.

Как известно, алкоголизм нередко передается по наследст­ву и создает феномен «пьющей семьи». Этот факт подвигнул американских ученых на поиски генов, ответственных за склон­ность к этой болезни. Сотрудники Национального института по злоупотреблению алкоголем и алкоголизму выявили ген, который ответствен за развитие у женщин хронического бес­покойства, часто служащего причиной алкоголизма. В буду­щем знание персонального генетического кода может помочь в принятии профилактических мер и обезопасить носительниц этого гена от потенциальной опасности.

В медицинском журнале Journal of Abnormal Psychology не­давно опубликованы результаты важного исследования. Они указывают на другую группу риска. Наблюдения за детьми, проходившими лечение в связи с синдромом рассеянного вни­мания и гиперактивностью, показали, что, став взрослыми, они имеют большую склонность к решению своих проблем че­рез алкоголь или наркотики по сравнению с теми, которые не

Глава 13. Реальность негативных потребностей

имели подобных отклонений, и чем сильнее дети страдали от подобных симптомов в детстве, тем раньше и больше они на­чинали пить в юности. В СШАданная проблема дефицита вни­мания и гиперактивности известна как ADHD (Attention De-ficit/Hyperactivity Disorder). Это самое распространенное дет­ское психическое заболевание, которое ежегодно поражает 3—5 % американских школьников. Наличие подобного диагно­за в медицинской истории человека может означать такую же степень риска заболеть алкоголизмом, как если бы у него были мать или отец алкоголики.

КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ НЕСУТ С СОБОЙ ПЬЯНСТВО И АЛКОГОЛИЗМ? Комментарий немецкого психолога Анны Циприс (Ганновер)

Пьянство и алкоголизм — беда многих семей, в том числе и немецких. Больше всего от пьянства страдает не сам пьющий, а его близкие. Сле­зы, отчаяние, безысходность - удел несчастных жен, чьи мужья не по­нимают всю пагубность своего пристрастия. Многие представляют се­бе пьяницу с сизым носом, трясущимися руками, который пропивает вещи и валяется на улице. Но это уже последняя стадия алкоголизма. Пьяницы и алкоголики есть во всех слоях населения: пьют рабочие и чиновники, писатели и политики, мужчины и женщины. Творческие личности также сильно подвержены этому пагубному пристрастию. Известно, что сейчас значительно вырос процент женского алкого­лизма среди молодых обеспеченных женщин. Если для малообеспе­ченных пьющих основная задача — добыть деньги на выпивку, то у ма­териально обеспеченных проблемы иного плана — как бы о их пьянст­ве не узнали на работе или в их окружении.

Как протекает заболевание алкоголизмом? Вся беда в том, что сами пьющие не знают о своем заболевании, но зато им известно, сколько надо выпить, чтобы утром «не трясло», как надо правильно опохме­ляться, что «неправильное опохмеление ведет к запою», как отличить качественную водку от подделки и т.д. Для пьющего человека объем таких знаний, возможно, достаточен, но это не имеет никакого отно­шения к заболеванию алкоголизмом. Запои, цирроз печени, «опохме­ление», «белая горячка» — это уже последующие стадии заболевания. Жены вообще в этом несведущи, для многих из них главное — чтобы муж приносил домой зарплату, не пропивал вещи из дома и не избивал ее. В нем отличие бытового пьянства от алкоголизма как заболевания /"Ал­коголизм начинается с бытового пьянства, когда человек еще спосо­бен остановиться. Ошибается тот, кто думает, что именно он никогда не станет алкоголиком, поскольку знает меру и может бросить пить, когда захочет. Любой нарколог скажет, что это заблуждение, свойст-

13.4. Алкоголизм - национальная трагедия

венное подавляющему большинству людей, у которых уже сформиро­вался алкоголизм. Если бы каждый пьющий человек мог по своей воле и в любой момент прекратить употребление спиртного, то проблемы алкоголизма не было. Этот этап проходят все больные алкоголизмом: «Перестану пить, но не сейчас, а потом, когда сам захочу», но, продол­жая употреблять спиртное, делают очередной шаг на пути к алкого­лизму. Дело в том, что сами больные этого не осознают, и чем больше «стаж» болезни, тем меньше шансов, что больной это осознает. У раз­ных людей — различная мотивация к употреблению алкоголя. Напри­мер, прием алкоголя связан с жаждой удовольствия. Рассуждения сво­дятся к следующему: «Почему я должен отказывать себе в желании вы­пить, ведь жизнь одна, другой не будет. И вообще, зачем жить, если нет удовольствия». Часто алкоголь употребляется, чтобы снять эмо­циональное напряжение, тревогу, беспокойство: «Мне надо было от­ключиться от неприятных воспоминаний». Бывает, что употребление алкоголя связано с неспособностью противостоять окружающим: «Я пью, как и все, не хочу быть белой вороной». Наконец, алкоголь употребляют в качестве допинга для поднятия тонуса, повышения ак­тивности и улучшения работоспособности: «Пью, чтобы взбодриться». Все ли люди склонны к пьянству? Вопрос закономерный. К биологиче­ским причинам пьянства относится генетически различная предрас­положенность к развитию алкогольной зависимости. Как правило, у детей пьющих родителей риск стать алкоголиком в 2 раза выше, чем в обычных семьях. Данные по усыновленным детям свидетельствуют о повышенном риске в случае, если алкоголизмом страдали биологиче­ские родители. Повышенный риск развития алкоголизма проявляется также у сыновей или братьев мужчин-алкоголиков, причем уровень алкоголизма у мужчин по сравнению с женщинами составляет 5:1. К психологическим причинам алкоголизма относится прежде всего индивидуальная психологическая предрасположенность личности к пристрастию к алкоголю. Возможно заболевание алкоголизмом как результат взаимодействия биологических, психологических и соци­альных факторов. Социальные причины алкоголизма самые разнооб­разные. К ним можно отнести: неполную занятость на работе, т.е. на­личие свободного времени, когда человек не знает, куда себя деть и чем заняться; одиночество, как мужское, так и женское; бедность, оза­боченность тем, откуда взять деньги, также приводит к пьянству. Су­ществует и замкнутый круг: «Нет денег, потому и пью, а пью, потому что не могу заработать достаточно денег». Некоторые люди «залива­ют» свои проблемы спиртным, переживая смерть близких, супруже­скую дисгармонию, разводы, измены; пьют для облегчения хрониче­ских болей и снятия с себя груза проблем и т.д. Список можно продол­жить. Социальные причины детского и подросткового алкоголизма связаны с подражанием детей поведению взрослых, а также с нажи-

Глава 13. Реальность негативных потребностей

мом сверстников. Психосоциальная предрасположенность включает: чувство неполноценности и отчуждения, слабоволие, страх перед ре­шением жизненных проблем.

«Предалкогольная личность». Учеными введено такое понятие, как «предалкогольная личность», не имеющая четкой структуры внутрен­ней мотивации и не выработавшая собственного отношения к окру­жающему миру. Это очень характерно для иммигрантов. Переезд в другую страну приводит к «культурному шоку» от столкновения с дру­гой культурой, менталитетом, обстоятельствами. Многие мигранты, особенно прибывшие в Германию в возрасте более 40 лет, не могутов-ладеть немецким языком, а значит, претендовать на хорошую работу, быть основными кормильцами в семье. Психологи отмечают, что эмиграция разрушает многие семьи, особенно если супруги и раньше имели проблемы в семейных отношениях. Некоторые неработающие мужчины, глубоко переживая свое состояние, впадают в депрессию, и если раньше они проявляли склонность к алкоголизму, то в иммигра­ции эта тяга усугубляется. В целом можно охарактеризовать личность с алкогольной зависимостью так:

О малая устойчивость к стрессу, непереносимость конфликтов, не­сбывшиеся ожидания, боли, сниженная приспособляемость; О напряженность, высокий уровень тревожности, заниженная само­оценка, комплекс неполноценности, потребность в получении не­медленного удовольствия, затруднения в установлении эмоцио­нального контакта;

О отсутствие социально-позитивных установок, незаинтересован­ность в труде, неумение организовать свой досуг; неполное или не­правильное усвоение морально-этических правил, необычайно лег­кое следование негативным примерам, раннее криминальное пове­дение.

Алкоголь и изменения личности. Различают несколько типов изменений личности алкоголика. У одних людей преобладают раздражение и злобность, приводящие к агрессивным поступкам. Другие характери­зуются неспособностью к систематическому труду, внушаемостью, стремлением к веселому времяпрепровождению в кругу собутыльни­ков. У третьих изменения личности проявляются в раздражительной слабости, возбудимости, обидчивости, склонности к аффективным вспышкам. Возбуждение быстро сменяется вялостью, апатией, затор­моженностью. Такие больные быстро устают при умственных и физи­ческих нагрузках. Для некоторых алкоголиков характерны беспри­чинно повышенное настроение, самодовольство, хвастливость, из­лишняя общительность.

Женский алкоголизм и его особенности. У женщин бытовое пьянство часто переходит в алкоголизм, причем, если мужчина может спиться за 3-5 лет, женщине достаточно и полугода. Психологи утверждают,

.4. Алкоголизм - национальная трагедия

что алкоголь существенно изменяет личность женщины: она утрачи­вает доброту даже к собственным детям, у нее снижается эмоциональ­ность, она становится эгоистичной. Негативные эмоции (например, уход мужа, смерть близких и проч.) женщина пытается «залить» спиртным и, хотя прекрасно знает, что после отрезвления ей станет хуже, остановиться уже не в силах. Неумеренно пьющая женщина пе­рестает следить за собой, не обращает внимания на свою одежду, ста­новится неопрятной, а потом и вовсе «опускается». У большинства мужчин пьяная женщина вызывает чувство неловкости и даже брезг­ливости.

Причины женского алкоголизма лежат в основном в плоскости разла­да семейных отношений, сексуальной дисгармонии, «охлаждения» супруга и его измены, разводов, а также стрессов, вызванных неприят­ностями, случившимися с детьми, и, конечно, одиночества. Для жен­щин характерен довольно длительный скрытый период формирова­ния заболевания. Может, женщины биологически сильнее мужчин, но они могут дольше скрывать свое пьянство. Есть даже термин «пьян­ство за закрытыми занавесями», т.е. в одиночестве. Считается, что женский алкоголизм неизлечим. Это не так. Алкого­лизм вначале формируется как психическая зависимость, и только по­том женщина попадает в физиологическую зависимость на биохими­ческом уровне. Если вы заметили за собой склонность к частому упот­реблению алкоголя, вас постоянно тянет к бутылке и вы не в силах остановиться, следует, пока не поздно, обратиться к специалисту. На этом этапе еще можно самостоятельно избавиться от алкогольной за­висимости. Один из первых признаков попадания женщины в сети ал­когольной зависимости — ее несогласие с мнением окружающих о том, что она злоупотребляет алкоголем. Если физиологическая по­требность в приеме алкоголя уже сформировалась, необходим ком­плексный подход: помощь специалиста, собственная воля и терпение. Как и всякое лечение, этот процесс трудный и долгий. Влияние употребления алкоголя на сексуальную жизнь. Многие мужчи­ны убеждены, что употребление алкогольных напитков улучшает эрекцию, поэтому они предварительно «заправляются» спиртным. Но это только миф. В состоянии сильного опьянения мужчина практиче­ски ни на что не способен, он полностью отключается. Алкоголь лишь повышает либидо — сексуальное влечение, но отнюдь не способствует длительности и качеству полового акта. Каждому мужчине нужно знать французскую поговорку: «Алкоголь возбуждает желание, но га­сит возможности». Известно, что заболевание алкоголизмом приво­дит к импотенции. Что касается женщин, то алкоголь в небольших до­зах делает женщину сексуальной, веселой и остроумной. Поначалу она раскрепощается, уходят комплексы, теряется стыдливость. В то же время она утрачивает контроль над своим поведением. При дли-

Глава 13. Реальность негативных потребностей

13.4. Алкоголизм - национальная трагедия

тельном употреблении алкоголя женщина становится неразборчивой в своих половых связях.

Синдром абстиненции — в народе более известен как синдром похмелья. Под абстиненцией понимается комплекс расстройств, возникающих у больного в силу резкого прекращения употребления алкоголя или значительного снижения его доз, причем прием небольших доз алко­голя значительно облегчает его состояние.

В заключение стоит описать типы деградации личности алкоголиков: первый тип проявляется в утрате морально-этических норм поведе­ния, хвастливости, лживости, грубом алкогольном юморе, переоцен­ке своих возможностей, агрессивности, быстром переходе от эйфории к депрессивным состояниям; второй тип проявляется в ухудшении памяти, внимания, снижении трудоспособности, что свидетельствует о снижении интеллекта в целом, возникают апатия, расстройства сна, слабодушие, депрессивный оттенок настроения. В состоянии абсти­ненции могут возникнуть мысли о самоубийстве.

Распространение алкоголизма среди населения Россииимеет не только тяжелые медицинские последствия, но оказывает суще­ственное влияние на социальные и демографические процес­сы. Статистика свидетельствует об увеличении числа женщин, больных алкоголизмом. Если в 1980-е гг. соотношение мужчин и женщин, больных алкоголизмом, было 9—10:1, то в 2006 г. оно составило 5:1. Уровень распространенности алкоголизма среди женщин имеет значительные региональные различия: разница между максимальным и минимальным показателями составляет 10 раз и более. Наиболее поражены Магаданская область — 1431,6 на 100 тысяч женского населения, Чукотский автономный округ— 1404,4, Сахалинская область— 1002,1-Си­туация с распространением алкоголизма в подростковой среде крайне неблагоприятная, о чем свидетельствуют появление и рост числа алкогольных психозов среди подростков.

За последнее время показатели, характеризующие здоровье и демографическую ситуацию в России, в целом прямо или косвенно зависели от потребления алкоголя: чем выше уровень потребления алкоголя, тем менее благополучными оказались показатели здоровья населения России. Ожидаемая продол­жительность жизни в последние годы имела тенденцию к сни­жению, особенно среди мужчин (1998 г. - 61,3 года, 2000 г. -58,9 года, 2006 г. - 57,1 года).

Способствуя развитию соматических и психических забо­леваний, злоупотребление алкоголем является одной из важ­нейших причин смертности населения. В последние годы смертность населения в России в целом снижалась, хотя и ос­тавалась на весьма высоком уровне. Однако в 2006 г. этот пока­затель увеличился на 4 %. Самый высокий прирост потерь от­мечается в трудоспособном возрасте. Преждевременная смерт­ность поражает в основном мужчин: у них она в 5 раз выше, чем уженщин¹.

Что отличает культуры с высоким процентом больных ал­коголизмом от тех культур, где этот процент низок? Многие ду­мают, что это связано с биологическими или расовыми разли­чиями. Но это не так. Двумя важнейшими факторами являются отношение к открытому проявлению опьянения и то, практи­куется ли потребление спиртных напитков вне времени прие­ма пищи. Среди наций и общин, допускающих употребление спиртных напитков только за обеденным столом и нетерпимых к опьянению на людях, процент больных алкоголизмом невы­сок. В свете этих выводов американская и российская культура выглядят неутешительно. Склонность к излишнему потребле­нию алкоголя является немаловажной общественной пробле­мой. Даже при отсутствии личного кризиса и наследственной предрасположенности интенсивный прием спиртного может почти каждого довести до алкоголизма в любой период жизни.

Производство спиртных напитков в последние десятилетия достигло астрономических цифр. По данным экспертов Ю.Л. Лисицина, Н.Я. Копыта, в последнее время в среднем на одного жителя планеты в год приходится 2,4 л крепких спирт­ных напитков, 8,3л вина и 17,6л пива, или около 5 л абсолют­ного спирта. Самое большое потребление алкоголя надушу на­селения достигается во Франции — 18,6 л, Испании — 11,6 л, Австралии - 13,2 л, Швейцарии - 11,6 л, Германии - 11,2 л, США — 9,5 л. Относительно низкий уровень потребления ал­коголя на душу населения в Польше —4,8 л, Финляндии — 4,3л, Норвегии — 3,3 л. Надушу населения в России производят 8,5л 100%-ного алкоголя в год. Отечественная торговая сеть по реа-

' Кошкина Е.А. Эпидемиология алкоголизма в России на современном этапе// Психиатрия и психофармакотерапия. 2003. Т. 4. № 3.

9 - 8249 Шиповская

Глава 13. Реальность негативных потребностей

лизации алкоголя — лучшая в мире, и у нее есть великий покро­витель — государство.

Не существует безопасных видов спиртного. Человек, ко­торый говорит, что он не может стать алкоголиком, потому что пьет только пиво, обманывает самого себя, однако не свою пе­чень. Известны случаи самого тяжелого поражения печени у любителей пива.

Последствия злоупотребления пивом таковы:

О более сильная, чем в случаях с пристрастием к крепким спирт­ным напиткам, психологическая зависимость, связанная с ха­рактерным для пива седативным действием;

о тяжело выраженные соматические последствия (цирроз пече­ни, гепатит, миокардодистрофия, «синдром пивного сердца» и др.), обусловленные увеличением объема циркулирующей в организме жидкости и прямым воздействием содержащихся в пиве веществ на клетки печени, сердца, почек и головного моз­га;

О быстрое появление нарушений интеллекта и психопатоподоб-ных изменений личности;

О подавление выработки у мужчин полового гормона метилте-стостерона, ведущее к феминизации внешности (расширение таза, разрастание грудных желез, появление жировых отложе­ний по женскому типу);

О повышение риска заболевания раком молочной железы у жен­щин.

Не существует безопасного количества спиртного. Незави­симо от вида и объема потребляемого спиртного или от того, наступает ли привыкание или зависимость мгновенно или по прошествии многих лет, конечный результат всегда одинаков. Если человек пристрастился к алкоголю, он приводит в дейст­вие силы, над которыми более не властен.

Алкоголь оказывает отрицательное влияние на потомство. Об этом знали еще в глубокой древности. В греческой мифоло­гии богиня Юнона родила от опьяневшего Юпитера хромого Вулкана. Правитель Спарты Ликург под угрозой сурового на­казания запрещал в день свадьбы употреблять спиртные на­питки. Гиппократ указывал, что причиной идиотизма, эпилеп­сии и других нервно-психических заболеваний является пьян­ство родителей, которые пили вино в день зачатия.

Контрольные вопросы

Если пьянство — результат неправильного воспитания, сла­боволия, распущенности, потакания дурным привычкам, то алкоголизм — серьезная болезнь, требующая специального ле­чения. Нужны большие усилия, чтобы перевоспитать челове­ка, злоупотребляющего алкоголем, но нередко эти усилия ока­зываются напрасными.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

К главе 3

I . Определите понятия «мотивация» и «мотив».

2. Охарактеризуйте основные типы мотивирования.

3. Что понимается под потребностно-мотивационной сферой лично­сти?

4. Зависит ли мотивационная сфера от возраста?

5. Дайте классификацию мотивов.

6. Охарактеризуйте сознательно обоснованные мотивы.

7. Расскажите о теория содержания мотивации ERG (потребностей су­ществования роста и связей).

8. В чем суть теории приобретенных потребностей Д. Мак-Клелланда?

9. При каких обстоятельствах возникают мотивационные состояния?

10. Что представляет собой теория драйвов (влечения)?

1 1. Какие отношения между руководителем и подчиненным заложены в теории «X» и «Y» Д. Макгрегора?

К главе 4

1 . Какие основные компоненты включает в себя система направленно­сти личности?

2. Какие качества человека характеризуют направленность личности?

3. В каких иерархически связанных между собой формах проявляется направленность личности?

4. Что является высшей формой направленности личности, побуждаю­щей человека поступать в соответствии с его взглядами, принципами, идеалами?

5. Какое понятие выражает позицию человека, его взгляды, ценностные ориентации по отношению к различным фактам быта, общественной жизни и профессиональной деятельности? Охарактеризуйте это по­нятие.

6. Расскажите о типах способностей человека.

7. В чем различие цели деятельности и жизненной цели человека?

Контрольные вопросы

8. Что можно сказать о характеристиках процесса волевого управления поведением?

9. В чем отличие силы воли от настойчивости?

10. Что является главной психологической функцией воли?

К главе 5

1. С помощью какого механизма осуществляется взаимовлияние людей через рациональную сферу личности?

2. При каких условиях в межличностных отношениях создается пер­сонифицированный барьер восприятия и понимания информа­ции?

3. Какие условия формирования социально-ценностных характеристик можно считать наиболее важными?

4. Охарактеризуйте понятие «аттракция». Что является основой приема аттракции?

5. Назовите черты сходства и различия при сравнении характера меж­личностного общения в разных общностях людей.

6. При каких условиях не может быть коллективного труда, учения, ис­кусства, игры, функционирования средств массовой информации и т.д.?

7. В межличностном общении каждый человек одновременно оказыва­ется в роли объекта и субъекта общения. Охарактеризуйте каждую из позиций.

8. В чем заключается воспитательное значение общения?

9. Охарактеризуйте возможные пути формирования у человека качеств, необходимых ему для успешного общения с другими людьми.

К главе 6

1. Перечислите основные структурные компоненты коммуникативной деятельности.

2. Какие виды общения вы знаете?

3. Из какого чувства рождается жалость к самому себе?

4. Какие стороны выделяют в процессе общения? Охарактеризуйте их.

5. Какие функции осуществляет вербальное и невербальное общение?

6. Какой вид общения изучает кинесика?

7. Что является необходимой составляющей общения и самым универ­сальным средством коммуникации? Почему?

8. Реализация какой потребности создает дополнительные возможно­сти для развития и саморазвития личности, ее становления и социали­зации?

9. Охарактеризуйте умозрительную форму уединения.

10. Что включает в себя форма уединения в виде предметно-практиче­ской деятельности?

Контрольные вопросы

К главе 7

\. Охарактеризуйте понятия «духовностьчеловека», «духовностьличности».

2. Какие признаки существенны для духовности?

3. Какая составная часть духовной культуры проявляется через отноше­ние, чувство, идеал, ценность?

4. С какого возраста закладываются основы духовного развития человека?

5. Что ведет к разрушению нравственного самосознания и деградации личности?

6. Какие обряды относятся к числу важнейших, имеющих универсаль­ное распространение в каждой культуре?

7. Через какую систему осуществляется культурная регуляция человече­ской деятельности?

8. Какие значения входят в условную классификацию ценностей?

9. Перечислите общечеловеческие нравственные ценности, которые должны действовать в любом обществе.

К главе 8

\. В чем отличие моральности личности от ее нравственности?

2. Какое качество личности способно осуществлять нравственный са­моконтроль?

3. В чем проявляется культура человека? Что такое культурное поведение?

4. Сознание какого порядка порождается потребностями общественно­го развития и является средством регуляции общественной жизни лю­дей и их взаимоотношений, оказывая активное воздействие на повсе­дневное поведение человека?

5. Что такое этикет?

6. Манеры, их социальный и национальный характер.

7. Понятие «тактичный человек».

К главе 9

1. Существует ли различие между понятиями «друг» и «товарищ»?

2. В каких формах проявляется чувство любви?

3. Что такое любовь с биологической точки зрения?

4. В чем разница между чувством любви и чувством влюбленности?

5. Как понимается любовь в современном обществе?

6. Чем определяется содержание брачных отношений?

7. Какую роль играет женщина в семье?

8. Что составляет основу супружеской жизни?

9. В чем идеал счастливого брака?

10. Какой социальный институт является первичным и важнейшим в об­ществе?

11. Охарактеризуйте потребности семьи.

Контрольные вопросы

К главе 10

1. Охарактеризуйте понятие «этнос».

2. В чем ярко проявляются этнические особенности?

3. Перечислите черты национального характера.

4. Что такое национальный темперамент?

5. Чем различаются национальные традиции и обычаи?

6. С чем связано возникновение такой формы этноса, как народность?

7. Что является определяющей этнической потребностью?

8. Вундт выдвинул положение о том, что высшие психические процессы людей, в первую очередь мышление, есть продукт историке-культур­ного развития сообщества людей. Что такое, по его мнению, народное сознание?

9. Какой фактор играет первостепенную роль во включении иммигран­тов в социально-культурную жизнь этнического большинства страны их пребывания?

К главе 11

1. Что такое рефлексия?

2. Что значит найти себя?

3. Утрата чего порождает специфическую форму тревоги человека?

4. Какая потребность является важнейшей составляющей человеческо­го существования?

5. Что предполагает подлинное понимание смысла жизни?

6. Какие точки зрения на смысл жизни развивались в античной и на раз­ных этапах европейской философии?

7. Что такое знание и познание?

8. Охарактеризуйте виды действий по познанию, которые человек вы­полняет в процессе жизни.

9. Охарактеризуйте потребность в социальном, научном, вненаучном познании.

10. Какие внешние и внутренние компоненты имеет любая человеческая деятельность?

К главе 12

1. Почему источником деятельности человека выступают потребно­сти?

2. На кого ориентирована собственно человеческая деятельность.

3. Что можно считать материальным воплощением человеческих спо­собностей?

4. Деятельность должна быть ориентирована на активизацию мотиваци-онно-потребностной, процессуальной и содержательной стороны. Охарактеризуйте каждую из сторон.

Контрольные вопросы

5. Что называется мотивом деятельности? Перечислите мотивы челове­ческой деятельности.

6. Назовите основные параметры, с помощью которых можно описы­вать систему человеческих потребностей, и охарактеризуйте виды деятельности, присущие конкретному человеку.

7. Назовите основные виды социальной человеческой (активности) дея­тельности, свойственные всем людям, которые соответствуют общим потребностям и которые можно обнаружить практически у всех лю­дей.

8. Что такое творческий процесс?

9. В чем заключается основная задача физического воспитания?

10. Что такое утомление? Назовите типы утомления, которые различают в зависимости от специфики видов деятельности человека.

11. В чем выражаются характер и степень зависимости человека от кон­кретных условий существования, жизни и деятельности?

К главе 13

1. Охарактеризуйте биологический механизм формирования зависимо­сти человека от наркотических средств.

2. В чем реальная опасность наркотиков для отдельного человека и об­щества?

3. К каким заболеваниям предрасположены дети, матери которых кури­ли во время беременности?

4. Опишите процессы, протекающие в организме при курении.

5. К каким необратимым изменениям в организме приводит злоупо­требление алкоголем?

6. Какие физиологические процессы в организме нарушаются под дей­ствием алкоголя?

7. Какие проблемы несут с собой пьянство и алкоголизм?

8. Охарактеризуйте биологические и социальные причины алкоголизма.

9. Чем женский алкоголизм отличается от мужского?

10. Перечислите последствия злоупотребления пивом.