Место и роль социологии в обществе. Функции социологии.

Данное приложение поможет студентам подготовиться к педагогической практике по трудовому обучению учащихся начальных классов и разработать конспекты уроков технологии.

Наглядные методы обучения позволяют на доступном уровне формировать у учащихся политехнические знания, технологические и трудовые умения. В Приложении даны основные знаки, которые можно использовать для построения наглядных моделей. На последующих страницах помещены модели алгоритмов, которые автор предлагает использовать в процессе обучения учащихся на уроках технологии. Модели алгоритмов, предлагаемые автором, помогут учащимся создать образ предстоящей деятельности и на практике выполнить все необходимые действия в установленной последовательности.

Организуя труд детей необходимо учитывать их возрастные особенности. У детей младшего школьного возраста активно формируется учебная деятельность, но игровая деятельность все еще привлекает ребенка. Учитывая данное обстоятельство, автор предлагает серию дидактических игр, использование которых поможет учащимся уточнить, расширить и обобщить учебный материал.

Формирование навыков контроля и самоконтроля – одна из важнейших задач трудового обучения учащихся. В Приложении имеются примерные задания для осуществления контроля формирования политехнических знаний и умений.

Учителю необходимо помнить, что необходимый материал к уроку должен выполняться и использоваться на уроке в соответствии требованиям, предъявляемым к наглядным пособиям (См. материалы пособия).

Методика использования материалов Приложения частично освещена в лекциях и дается студентам в ходе практических и лабораторных занятий.

Место и роль социологии в обществе. Функции социологии.

Любому современному человеку знакомы слова «социология», «социологические опрос», «социологические исследования». Социология прочно вошла в нашу жизнь. Мнения социологов можно услышать с экранов телевизоров, прочитать в газете, можно самому оказаться участником социологического опроса. Но при этом представления о работе социолога обычно не выходят за пределы образа «человека с анкетой». (На самом деле, отождествлять социолога с анкетером все равно, что не делать различия между экономистом и кассиром.)

Социология интересна и значима прежде всего тем, что дает возможность исследовать поведение человека практически на всех уровнях его социальной организации. А что может быть интереснее, чем человек?

В самой простой формулировке социология – это наука о сложных взаимоотношениях между людьми и обществом, изучение того, как люди создают и изменяют общество и как общество формирует поведение людей и их представления о себе.

Содержание и значение любой науки находит выражение в выполняемых ею функциях.Функции социологии можно разделить на две группы – теоретико-познавательные и практические(управленческие).

Теоретико-познавательная функция социологии заключается в исследовании и анализе социальных явлений с целью получения адекватных научных представлений о их сущности и содержании, связях с другими явлениями, характере, особенностях и закономерностях развития. Можно сказать, что суть данной функции заключается в получении нового достоверного знания об обществе в целом и его подсистемах.

Познавательная функция тесно связана с прогностической функцией. Задача социологии состоит не только в изучении и описании социальных процессов и явлений, но и в раскрытии перспектив их изменения. Обществу важно знать, каким будет его завтра. Поэтому важнейшей задачей социологии является разработка прогнозов дальнейшего развития общества и его сфер – экономической, политической, социальной и духовной. Такие прогнозы могут иметь долговременный или текущий характер.

Практическая (управленческая) функция заключается в том, чтобы на основе полученного знания находить пути и способы целенаправленного воздействия на социальные явления и процессы. Следовательно, важнейшей задачей социологии является разработка практических рекомендаций, предложений, оценок, направленных на решение конкретных актуальных проблем общества. В конечном итоге эти рекомендации направлены на улучшение механизма социального управления, повышение его эффективности на всех уровнях – от управления коллективом до управления всем обществом. Ни одно общество не пускает на самотек развитие экономики, социально-классовых, национальных, политических отношений. По мере развития и усложнения современных обществ потребность в научном управлении ими все более возрастает.

Некоторые социологи выделяют идеологическую функцию, поскольку социология, будучи наукой об обществе, в той или иной форме выражает интересы определенных социальных групп, классов, политических партий. Избежать этого невозможно, ведь социолог занимает определенное социально-классовое положение и может входить в ту или иную партию. Он осмысливает социальные процессы через призму определенного мировоззрения и неизбежно его выводы и обобщения приобретают тот или иной идеологический оттенок.