УДК 659.3

Введение........................................................................................................................... 3

Глава 1.............................................................................................................................. 5

Зарождение воспитания в первобытном обществе......................................................... 5

Происхождение воспитания и его развитие в условиях первобытного общества..... 5

Зарождение организованных форм обучения и воспитания....................................... 6

Возникновение дифференциации воспитания в условиях разложения первобытно-общинного строя........................................................................................................... 9

Глава 2............................................................................................................................ 11

Воспитание и обучение в древнейших государствах Ближнего и Дальнего Востока 11

Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций............................................................................ 11

Школа и воспитание в Междуречье (Месопотамия).................................................. 12

Школа и воспитание в Древнем Египте...................................................................... 14

Воспитание и школа в Израильско - Иудейском царстве.......................................... 16

Воспитание и школа в Древнем Иране....................................................................... 18

Воспитание и школа в Древней Индии....................................................................... 18

Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем и средневековом Китае............................................................................................................................ 22

Глава 3............................................................................................................................ 27

Воспитание и педагогическая мысль в античном мире................................................ 27

Воспитание и педагогическая мысль в Древней Греции............................................ 28

Просвещение в эпоху эллинизма (III -I вв. до н.э.)................................................... 37

Воспитание, образование и педагогическая мысль в Древнем Риме........................ 40

Зарождение христианской традиции воспитания...................................................... 44

Воспитание на периферии Римской империи в первые века нашей эры.................. 46

Глава 4............................................................................................................................ 48

Просвещение и педагогическая мысль в Византии...................................................... 48

Основные этапы развития культуры и просвещения в Византии............................. 48

Воспитание и образование в Византии....................................................................... 50

Педагогическая мысль в Византии............................................................................. 53

Византийское влияние на дальнейшее развитие просвещения.................................. 57

Глава 5............................................................................................................................ 60

Воспитание, школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века и эпоху Возрождения.................................................................................................................. 60

Влияние церковной культуры на развитие образования.......................................... 60

Педагогическая мысль и школа эпохи Возрождения................................................ 63

Реформация и ее влияние на образование и воспитание........................................... 67

Контрреформация и формирование иезуитской системы воспитания...................... 69

Глава 6............................................................................................................................ 70

Воспитание, школа и педагогическая мысль у народов Ближнего и Среднего Востока в эпоху европейского средневековья............................................................................ 70

Возникновение ислама и формирование исламской традиции в воспитании........... 70

Практика школьного образования в странах Ближнего и Среднего Востока......... 72

Педагогическая мысль Ближнего и Среднего Востока в эпоху средневековья........ 73

Просвещение на территории средневековых государств Закавказья....................... 76

Глава 7............................................................................................................................ 79

Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве (до XVII в.)..................................................................................................................... 79

Воспитание и обучение у древних славян.................................................................. 79

Воспитание и обучение в Киевской Руси в Х-ХIII вв................................................. 81

Воспитание и обучение в XIV-XVI вв........................................................................ 84

Образование в Русском государстве в XVII в............................................................ 86

Педагогическая мысль в России к концу XVII в........................................................ 89

Глава 8............................................................................................................................ 96

Школа и педагогика в странах Западной Европы и в Северной Америке в XVII-XVIII вв..................................................................................................................................... 96

Педагогические идеи В. Ратке..................................................................................... 97

Педагогические идеи Я.А. Коменского как составная часть его «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих»............................................................................ 99

Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы к началу XVIII в.................................................................................................................................. 106

Движение за обновление школьного образования и методов обучения................ 108

Школьное образование в Англии XVII-XVIII вв..................................................... 110

Эмпирико - сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка.......................................................................................................................... 112

Педагогическая мысль во Франции XVIII в............................................................. 115

Педагогическая концепция Жан-Жака Pуcco........................................................... 117

Проекты реформ народного образования в эпоху Великой французской революции (1789-1794)................................................................................................................ 120

Школа и просветительско-педагогическая мысль в Североамериканских Штатах в эпоху европейского Просвещения............................................................................ 123

Глава 9.......................................................................................................................... 128

Школа и педагогическая мысль в России в XVIII в.................................................... 128

Просвешение в России в начале XVIII в.................................................................. 128

Школьное дело при Петре I...................................................................................... 132

Деятельность Л. Ф. Магницкого и дальнейшее развитие школ.............................. 134

В.Н. Татищев и начало профессионального образования в России...................... 137

Просвещение и школа после Петра 1....................................................................... 140

Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова..................................................... 141

Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой............................................... 144

Педагогические взгляды и деятельностьИ.И. Бецкого........................................... 145

Глава 10........................................................................................................................ 153

Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и США в XIX в. (до 90-х гг.)................................................................................................................................. 153

Развитие школы в XIX в. (до 90-х гг.)...................................................................... 153

Педагогическая теория и практическая деятельность И. Г. Песталоцци................ 155

Педагогическая теория И.Ф. Гербарта..................................................................... 160

Педогогическая идея и практическая деятельность Ф.А.В. Дистервега................. 168

Педагогические идеи Г. Спенсера............................................................................. 174

Школа и педагогическая мысль США XIX в. (до 90-х гг.)..................................... 176

Вопросы воспитания в европейских социальных учениях XIX в........................... 179

Коммунистическое учение К. Маркса и Ф. Энгельса и ихидея классового подхода к вопросам воспитания и

образования............................................................................................................... 183

Глава 11........................................................................................................................ 186

Школа и педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX в..................................... 186

Развитие школы и становление школьной системы................................................. 187

Педагогическая мысль в России до 90-х гг. XIX столетия...................................... 192

К.Д. Ушинский -крупнейший педагог XIX в. в России и его последователи......... 197

Глава 12........................................................................................................................ 208

Зарубежная школа и педагогика в конце XIX -начале XX в..................................... 208

Движение за реформу школьного дела в конце XIX в............................................ 208

Основные представители реформаторской педагогики........................................... 209

Опыт организации школ на основе идей реформаторской педагогики.................. 217

Глава 13........................................................................................................................ 222

Школа и педагогика в России в конце XIX - начале XX в. (до 1917 г.).................... 222

Народное образование в России в конце XIX - начале XX в. и проблемы его преобразования......................................................................................................... 222

Педагогическая мысль в России в конце XIX - начале XX в.................................. 231

Глава 14........................................................................................................................ 243

Школа и педагогика в Западной Европе и США в период между первой и второй мировыми войнами (1918-1939).................................................................................. 243

Глава 15........................................................................................................................ 250

Школа и педагогика в России с Февральской революции 1917 г. до окончания Великой Отечественной войны (1917-1945)............................................................... 250

Политико – идеологическая направленность переосмысления задач, структуры и содержания общего образования после Октябрьского переворота 1917 г............ 250

Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 20-х гг................................................................................................................................. 255

Педагогическая наука в России и русском зарубежье после 1918 г....................... 257

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. и школа............................................. 266

Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны................................ 268

Глава 16........................................................................................................................ 270

Основные направления развития школы и педагогики в странах Запада и СССР (России) после второй мировой войны....................................................................... 270

Школа в Западной Европе и США после второй мировой войны......................... 271

Педагогическая наука в странах запада................................................................... 273

Образование в странах Восточной Европы и СССР (России) во второй половине XX в.................................................................................................................................. 274

Отечественная педагогическая наука после Второй мировой войны..................... 277

УДК 659.3