Карта лего-обследования
| Имя, фамилия ребенка | |
| Возраст и диагноз ребенка | |
| Посещаемое учреждение | |
| Состояние мелкой моторики | |
| Манипуляция пальцами | |
| Манипуляция кистями рук и руками | |
| Движения глаз, рук, и пальцев | |
| Способность соединять и разъединять детали |
| Особенности постройки | |
| Что построил? | |
| Характер скреплений лего-элементов | |
| Какие по форме лего-элементы использовал? | |
| Какие цвета преобладают в постройке? | |
| Композиция | |
| Наличие готовых фигурок в постройке | |
| Личностные особенности | |
| Терпеливость | |
| Способность сосредоточиться | |
| Способность к сотрудничеству | |
| Вера в свои силы | |
| Доведение задуманного до конца | |
| Поведение в коллективе | |
| Умение играть вместе с другими детьми | |
| Использование речи во время игры | |
| Способность организовать игру со сверстниками | |
| Развитие творческих способностей | |
| Изобретательность | |
| Использование воображения | |
| Выражение своих мыслей через игру | |
| Способ решения задачи | |
| Созидательные способности |
| Развитие речи | |
| Умение ребенка рассказать о том, что он намерен строить | |
| Умение рассказывать о том, как выполняется постройка | |
| Умение составить рассказ о том, что построено | |
| Умение ребенка рассказать о том, как он будет играть |
Дата добавления: 2015-03-14; просмотров: 846;