Экспериментальная психология 1 страница

Мне повезло на протяжении многих лет заниматься совместными исследованиями с толковыми, творческими и щедрыми личностями. Описанные в этой книге эксперименты являются во многом плодом их мастерства и глубокого видения. Эти люди являются не только великими исследователями, но и моими близкими друзьями. Данная книга стала возможной лишь благодаря им. Любые ошибки и неточности остаются на моей ответственности (ниже следуют краткие биографии этих прекрасных исследователей). Помимо людей, с которыми я работал в непосредственном контакте, я хотел бы поблагодарить множество других моих коллег — экономистов и психологов. Каждая возникающая у меня идея или написанная мной статья находилась под прямым или косвенным влиянием их работ, идей и творчества. Обычно наука развивается за счет небольших последовательных действий, основанных на прошлых исследованиях, и мне посчастливилось сделать несколько шагов вперед на базе фундамента, заложенного множеством замечательных исследователей. В конце этой книги я добавил несколько ссылок на академические труды, связанные с содержанием каждой главы.

Эти ссылки помогут заинтересовавшимся читателям узнать больше о каждом из рассматриваемых вопросов и об основе, на которой происходит их изучение (разумеется, этот список не является полным).

Значительная часть исследований, описанных в этой книге, была проведена в годы моей работы в MIT, а студенты MIT выступали в качестве участников множества из моих экспериментов. Их результаты позволили выявить определенный уровень иррациональности (как у участников, так и у самих экспериментаторов). Иногда опыты выстраивались так, чтобы немного подшутить над студентами, но это ни в коем случае не должно говорить о недостатке заботы или моего уважения по отношению к ним. Эти студенты уникальны с точки зрения мотивации, любви к учебе, любопытства или духовной щедрости. Для меня было честью познакомиться с вами — благодаря вам я начал видеть ценность даже в бостонских зимах!

Мне было не так просто написать эту книгу в неакадемическом стиле, но у меня нашлось множество помощников. Я выражаю свою глубочайшую признательность Джиму Левину, Линдси Эджкомб, Элизабет Фишер, а также всей потрясающей команде Levine Greenberg Literary Agency. Я обязан сказать слова благодарности Сэнди Блейксли за ее ценные советы; Джиму Бетт- ману, Ребекке Вабер, Ане Якубек, Карли Берк, Бронуин Фраер, Девре Нельсон, Жанелль Стэнли, Михалу Страхилевичу, Эллен Хоффман и Мэган Хогерти за ту помощь, которую они оказали мне в придании некоторым из моих идей словесной формы. Особая благодарность моему соавтору Эрику Калониусу, добавившему к этой книге множество примеров из нашей повседневной жизни, что помогло мне рассказать свою историю именно так, как я этого хотел. Также я хочу выразить признательность Клэр Вахтэл, верящему, поддерживающему и всегда готовому мне помочь редактору из издательства HarperCollins.

Я написал эту книгу во время моего пребывания в Institute for Advanced Study в Принстоне. Не могу представить себе лучшей среды для размышления и написания книги. Я помню, что провел определенное время на кухне института, где учился правильно резать, выпекать и готовить множество блюд под руководством шеф-поваров Мишеля Реймонда и Янн Бланше — вряд ли можно было найти лучшее место для расширения моих горизонтов.

И наконец, спасибо моей милой жене Суми, которая терпеливо выслушивала мои истории об экспериментах — раз за разом, снова и снова, день ото дня. Думаю, вы согласитесь с тем, что про эти эксперименты интересно прочитать или услышать один или два раза. Однако готовность терпеливо выслушивать мои мысли делает Суми в моих глазах почти святой. Суми, сегодня я вернусь домой не позднее пятнадцати минут восьмого; точнее, в восемь, но уж никак не позднее половины девятого. Обещаю.

[1] Седьмая по величине компания США, ее руководством была разработана схема сокрытия определенных данных от общественности, акционеров и инвесторов. В октябре 2001 года Enron объявила об убытках и уменьшении собственного капитала и в итоге обанкротилась. Окончательная сумма долга компании — 31,8 млрд долларов. Прим. ред.

[2] «Гамлет», акт I, сцена 2, перевод М. Лозинского. Прим. перев.

[3] В бизнесе игровые модели используются для прогнозирования реакции конкурентов на изменение цен, новые кампании поддержки сбыта, предложения дополнительного обслуживания, модификацию и освоение новой продукции. Прим. ред.

[4] Generalized Axiom of Revealed Preference, GARP — предположение, что альтернатива по цепочке не может быть выявлена лучше самой себя. Для любого сочетания благ X существует некоторый набор цен и доход, определяющие потребительский выбор А. Если сочетание X является предпочтительным по сравнению с сочетанием Y, то Y будет выбран только при недоступности X. Прим. ред.

[5] Распространение выводов, полученных из наблюдений над одной частью явления, на другую его часть. Прим. ред.

[6] Каждый раз, когда я упоминаю в книге о различиях в условиях проведения экспериментов, я всегда имею в виду статистически важные различия. За­интересованные в этом вопросе читатели могут обратиться к списку научных трудов и дополнительных источников, приведенному в конце книги.

[7] Массачусетский технологический институт. Прим. ред.

[8] Chief Executive Officer — высшее должностное лицо компании (генеральный директор, председатель правления, руководитель). Прим. ред.

[9] Название можно перевести примерно как «Давай, давай и побеждай». Прим. перев.

[10] Теперь вы знаете об этом. Если вы еще не женаты (или не замужем), вам стоит принимать это во внимание при поиске второй половинки. Ищите себе партнера, братья или сестры которого женаты или замужем за неудачниками.

[11] Разумеется, у терапевтов хватает и других проблем — например, с заполнением страховых форм, бюрократией и постоянными угрозами, связанными с подачей исков за недобросовестную деятельность.

[12] Крупнейшая в мире дебетовая электронная платежная система. Прим. перев.

[13] Цена, которую платил победитель, определялась на основании не его собственной ставки, а следующей по списку, составленному от максимальной ставки к минимальной (т. н. аукцион по второй цене). Уильям Уикри получил Нобелевскую премию по экономике, доказав, что именно при таких условиях люди заинтересованы в выставлении максимальной суммы за лот (та же идея лежит в основе системы аукционов на eBay).

[14] Когда я проводил тот же эксперимент с участием руководителей и менеджеров компаний (учившихся на программе MIT Executive Education Program), я добился того же успеха — их номера социального страхования действительно влияли на цену, которую они были готовы заплатить за шоколадки, книги и т. п.

[15] Корреляция представляет собой статистический инструмент, оценивающий взаимосвязь двух переменных величин. Корреляция может быть в пределах от -1 до +1. Корреляция, равная 0, означает, что изменение величины одной из переменных не влияет на изменение величины второй переменной.

[16] Bungee jumping — вид экстремального развлечения. Участников привязывают к длинному резиновому канату, после чего они совершают прыжок вниз со значительной высоты. Канат растягивается, а затем сокращается, вследствие чего прыгающего подбрасывает обратно вверх. Прим. перев.

[17] Для того чтобы убедиться в том, что участники назначили действительно самую низкую цену за прослушивание раздражающих звуков, мы использовали так называемый метод Беккера — Де Грота — Маршака. Эта процедура чем-то напоминает аукцион. Каждый из участников делал ставки, конкурируя с ценами, случайным образом предлагавшимися компьютером.

[18] Я не утверждаю, что трата денег на одну-две чашки отличного кофе в день обя­зательно является неправильным или плохим решением, — я лишь говорю, что мы должны подвергать сомнению наши собственные решения. Прим. авт.

[19] Автор описывает принятую в США традицию, по которой накануне Дня всех Святых дети, облаченные в маскарадные костюмы, посещают дома и просят угощения у хозяев (колядуют). Исторически восходит к временам, когда по домам ходили бедняки и нищие, готовые за небольшую мзду молиться за усопших членов семьи. Идиоматически это можно перевести как «кошелек или жизнь», более буквально – «обмани или угости». Прим. перев.

[20] Amazon.com – один из первых интернет-сервисов, ориентированных на продажу реальных товаров массового спроса, крупнейшая в мире по обороту компания, продающая товары и услуги через Интернет. Прим. ред.

[21] Мы также провели эксперимент, в ходе которого предлагали участникам сертификат номиналом 10 долларов за один доллар, а сертификат с номиналом 20 долларов – за восемь. В этом случае большинство участников выбрали 20-долларовый сертификат.

[22] Диагностическая медицинская процедура, во время которой врач-эндоскопист осматривает и оценивает состояние внутренней поверхности толстой кишки при помощи специального зонда.

[23] Подобная процедура носит название priming, или «настраивание», а задача по дешифровке используется для того, чтобы заставить участника подумать об определенном вопросе, не задавая его напрямую и не давая на этот счет никаких прямых инструкций.

[24] Коллаборация — очное или заочное одновременное участие в работе. Прим. ред.

[25] Закон 2002 года о защите прав детей на качественное образование. Для оценки качества образования используются стандартизированные тесты. Если уча­щиеся школы в массовом порядке демонстрируют низкие результаты тестов, запускается процесс поступательного улучшения процесса в данной школе. Прим. перев.

[26] Альфред Кинси — американский биолог, основатель института по изучению секса и воспроизводства. Считается одним из отцов сексологии.Прим. перев.

[27] Либертарианство — правовая философия, в основе которой лежит запрет на «агрессивное насилие», то есть запрет на применение силы или угрозу применения силы к другому лицу или его имуществу вопреки воле этого лица. Запрет на агрессивное насилие является правовым, а не этическим. Прим. ред.

[28] В психоанализе так обычно называют моральные установки человека.Прим. ред.

[29] Эти результаты имеют непосредственное отношение к сексуальному возбуждению и его влиянию на нас; однако можно предположить, что другие эмоциональные состояния (гнев, голод, волнение, ревность и другие) работают точно таким же образом, превращая нас в других людей, с которыми мы сами не знакомы.

[30] Совокупность инстинктивных влечений. Ид подчиняется принципу удовольствия, считая его главной целью в жизни человека. Прим. перев.

[31] Комплексное ИТ-решение на автомобилях производства General Motors, обеспечивающее широкий спектр информационных услуг, а также работающее 8 автоматическом режиме в случае ДТП. Основой системы является CDMA-МоДуль, GPS-приемник и еще несколько датчиков, собирающих данные о состоянии автомобиля. Прим. ред.

[32] Изначально — движение граждан за расширение прав потребителей и усиление их воздействия на производителей, в том числе с целью достижения надлежать го качества товаров. В настоящее время термин часто используется в качестве синонима понятий «перепотребление», «потребительство».Прим. перев.

[33] Трише удалось расплатиться с долгами к апрелю 2009 года, и теперь ее блог ведет другая женщина по имени Беке со своей собственной долговой историей. Прим. перев.

[34] Международная христианская неправительственная некоммерческая организация, занимающаяся, помимо прочего, строительством домов для неимущих с помощью добровольцев. Прим. перев.

[35] Программа социального страхования для жителей США старше 65 лет. Часть рас­ходов по этой программе компенсируется самими участниками. Прим. перев.

[36] Герой фильма 1946 года, сталкивающийся со множеством неудач в жизни. В определенный момент времени он обращается к другому герою с просьбой о прощении долга, возникшего из-за потери денег его родственником. Прим. перев.

[37] Распродажа старых вещей, возможно, обладающих какой-то ценностью. Прим. перев.

[38] В индуизме — люди, отвергающие материальные ценности и активные дей­ствия и предпочитающие концентрироваться на духовных аспектах жизни. Прим. перев.

[39] Стоит отметить, что на самом деле факультет архитектуры в Массачусетском технологическом институте очень хорош.

[40] Меня часто удивляет, насколько люди мне доверяют. Я думаю, что это отчасти связано с моими шрамами и тем очевидным фактом, что я пережил в своей жизни значительную травму. С другой стороны, я хотел бы верить, что люди признают мой дар проникать в человеческую психику и поэтому стремятся получить мой совет. Так или иначе, люди делятся со мной множеством историй, и я многому у них учусь.

[41] Брак представляет собой социальный механизм, который, казалось бы, дол­жен принуждать людей отказываться от альтернативных вариантов, но, как мы знаем, это работает далеко не всегда.

[42] В основе этого рассказа лежат комментарии французского логика и философа Жана Буридана относительно теории действия, созданной Аристотелем. История известна многим под названием истории про буриданова осла.

[43] Sam Adams — жаргонное название Boston Beer Company. По всей видимости, речь идет о своего рода гастрономическом патриотизме жителей Бостона. Прим. перев.

[44] Мы также надеялись измерить количество уксуса, добавляемого студентами. Оказалось, что каждый из участников, решивший добавить уксус, в точности следовал данному ему рецепту.

[45] Рекламный слоган Coca-Cola, запущенный в 1963 году. Прим. перев.

[46] В книжном магазине MIT продается майка с прекрасной надписью «Гарвард. Потому что не каждый может поступить в MIT». Прим. авт.

[47] Положительный лечебный эффект от лекарства - «пустышки» или имитации лечебной процедуры, связанный с бессознательным психологическим ожиданием пациента. Прим. ред.

[48] С 2000 года компания SoBe принадлежит PepsiCo. Прим. перев.

[49] «Макбет», акт IV, сцена III (пер. М. Лозинского).

[50] Мы хорошо представляем себе, как именно работает плацебо в области борьбы с болью, и именно поэтому выбрали для нашего исследования болеутоляющие средства.

[51] Internal Revenue Service — Федеральная налоговая служба США. Прим. ред.

[52] Рейтинг 500 крупнейших мировых компаний, критерием составления которого служит выручка компании. Составляется и публикуется ежегодно журналом Fortune. Прим. ред.

[53] По данным Гарвардской школы бизнеса.

[54] Мы часто проводим эксперименты в Гарварде: он обладает отличной инфраструктурой для проведения наших экспериментов, а его преподаватели щедро позволяют нам ею пользоваться.

[55] Другое название — optical answer sheet. Форма состоит из рядов овалов или прямоугольников, соответствующих каждому варианту ответа. При выборе определенного ответа соответствующий овал закрашивается. Прим. перев.

[56] Распределение количества правильных ответов на вопросы оставалось одинаковым для всех четырех условий, но среднее значение сдвигалось каждый раз, когда у участников появлялась возможность обмана.

[57] Мероприятия, проводимые правительством для повышения своей популярности. Прим. перев.

[58] Мероприятия, проводимые правительством для повышения своей популярности. Прим. перев.

[59] Буквально «Да превратится мир для вас в устрицу». Широко распростра­ненное в США фигуральное выражение, означающее, что у любого человека, стремящегося достичь чего-то в жизни, есть для этого все необходимые способности, возможности и свобода. Прим. перев.

[60] А вы помните Десять заповедей? Если вы хотите себя протестировать, выпишите их на листке бумаги, а затем сравните со списком, приведенным в конце этой главы. Чтобы удостовериться в том, что вы воспроизводите их правильно, не пытайтесь их просто проговорить — запишите их.

[61] Способны ли Десять заповедей улучшить наши математические способности? Для ответа на этот вопрос мы использовали сходный эксперимент с контролем памяти. Результаты контрольной группы не изменились в зависимости от того, на какой вопрос (книги или заповеди) необходимо было отвечать ее участникам. Следовательно, заповеди не помогают улучшить математические способности.

[62] Теоретически возможно, что некоторые участники действительно смогли решить все задачи. Но так как ни один из участников контрольной группы не смог решить больше 10 задач, вероятность того, что четверо участников дали правильный ответ на 20 вопросов, представляется мне крайне низкой. По этой причине мы предположили, что они смошенничали.

[63] Герой фильма «Уолл-стрит» в исполнении Майкла Дугласа. Символ бесчестного дельца. Прим. перев.

[64] В США широко известно множество легенд о детстве Вашингтона. В частно­сти, утверждается, что однажды, случайно срубив любимое вишневое дерево своего отца, он признался в своем проступке со словами: «Я не умею врать, папочка». Прим. перев.

Экспериментальная психология

2-е издание, дополненное

Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология»

Санкт-Петербург

Москва • Харьков • Минск 2000

Дружинин Владимир Николаевич ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Издание 2-е, дополненное

Серия «Учебник нового века»

Главный редактор издательства В. Усманов

Зав. психологической редакцией А. Зайцев

Зам. зав. психологической редакцией В. Попов

Ведущий редактор М. Лебедева

Литературный редактор П. Предбанникова

Художник обложки В. Королева

Обработка иллюстраций Н. Резников, Д. Милов

Корректоры Т. Брылёва, Н.Баталова, Н.Викторова

Оригинал-макет подготовили Н. Бычкова, С. Кожевников

ББК88.3я7 УДК159.9(075) Дружинин В. Н.

Д76 Экспериментальная психология — СПб: Издательство «Питер», 2000. — 320 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)

ISBN 5-8046-0176-8

Учебное пособие содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психоло­гия» 'для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпиричес­ких методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического экспери­мента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна их глав посвя­щена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора.

Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для всех интересующихся методами психологического исследования.

©Дружинин В. Н., 1999 © Серия, оформление. «Издательство Питер», 2000

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

ISBN 5-8046-0176-8

Издательство «Питер». 196105, Санкт-Петербург, ул. Благодатная. 67. Лицензия ЛР № 066333 от 23 02 99.

Подписано в печать 30.12.99 Формат 70х100'/ц. Усл. п л. 26. Тираж 7000 экз. Заказ №. 1982 Отпечатано с диапозитивов в ГПП «Печатный Двор»

Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникации. 197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр.,

Оглавление

ОТ АВТОРА.............................................................................................................................................................................. 3

ЧАСТЬ I. Экспериментальная психология..................................................................................................................... 4

Предисловие........................................................................................................................................................................ 5

1. НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ЕГО ПРИНЦИПЫ И СТРУКТУРА...................................................................... 7

1.1. О методологии науки................................................................................................................................................ 7

1.2. Исследование............................................................................................................................................................ 10

1.3. Теория и ее структура............................................................................................................................................ 14

1.4. Научная проблема.................................................................................................................................................. 15

1.5. Гипотеза..................................................................................................................................................................... 16

1.6. Основные общенаучные исследовательские методы.................................................................................... 18

2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ..................................................................................................... 23

2.1. Психологическая наука как выбор..................................................................................................................... 23

2.2. Вновь о методологии.............................................................................................................................................. 26

2.3. Классификация методов психологического исследования......................................................................... 27

2.4. Неэкспериментальные психологические методы........................................................................................... 32

2.4.1 наблюдение........................................................................................................................................................ 32

2.4.2 Беседа................................................................................................................................................................... 35

2.4.3 «Архивный метод»............................................................................................................................................ 36

3. ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА............................................................................. 39

3.1. Экспериментальное общение............................................................................................................................... 40

3.2. Экспериментатор: его личность и деятельность............................................................................................ 46

3.3. Испытуемый: его деятельность в эксперименте.............................................................................................. 50

3.4. Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента...................................................... 52

4. ПРОЦЕДУРА И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА......... 62

4.1. Организация и проведение экспериментального исследования................................................................ 62

4.2. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент........................................................................................ 73

4.3. Реальный эксперимент и «эксперимент полного соответствия»............................................................... 75

4.4. Экспериментальная выборка............................................................................................................................... 78

4.5. Экспериментальные переменные и способы их контроля........................................................................... 82

4.5.1 Независимая переменная................................................................................................................................ 84

4.5.2 Зависимая переменная.................................................................................................................................... 86

4.5.3 Отношения между переменными.................................................................................................................. 87

4.5.4 Контроль переменных..................................................................................................................................... 90

4.5.5 Определение внешней переменной.............................................................................................................. 91

5. Экспериментальные и неэкспериментальные планы............................................................................................ 96

5.1. Экспериментальные планы................................................................................................................................... 96

5.1.1 Планы для одной независимой переменной.............................................................................................. 96

5.1.2 Планы для одной независимой переменной и нескольких групп..................................................... 101

5.1.3 Факторные планы........................................................................................................................................... 102

5.1.4 Планы экспериментов для одного испытуемого................................................................................... 107

5.2. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы....................................................................... 115

5.2.1 Доэкспериментальные планы..................................................................................................................... 116

5.2.2 Квазиэкспериментальные планы............................................................................................................... 117

5.2.3 Планыeх-post-facto....................................................................................................................................... 120

5.3. Корреляционное исследование......................................................................................................................... 121

5.3.1 Планирование корреляционного исследования.................................................................................... 123

5.4. Планирование корреляционных исследований в кросскультурной психологии и психогенетике 129

5.4.1 Кросскультурное исследование................................................................................................................. 130

5.4.2 Психогенетическое исследование............................................................................................................. 138

6. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ...................................................................................................................... 145

Основные понятия. Измерение, шкалы, числовая система с отношениями, эмпирическая система с отношениями, отображение, порядок, номинация, метрика, свойство, шкалограмма, тест, валидность, надежность, гомогенность, прогностичность, тестовые нормы, латентно-структурный анализ, латентная переменная, логит, трудность задания, дискриминантность задания. 6.1. Элементы теории психологических измерений.................................... 146

6.1.1 Шкала наименований.................................................................................................................................... 148

6.1.2 Шкала порядка................................................................................................................................................ 149

6.1.3 Шкала интервалов......................................................................................................................................... 151

6.1.4 Шкала отношений.......................................................................................................................................... 152

6.1.5 Другие шкалы.................................................................................................................................................. 152

6.1.6 Шкальные преобразования......................................................................................................................... 153

6.2. Виды психологических измерений................................................................................................................... 154

6.3. Тестирование и теория измерений.................................................................................................................... 156