ЧАСТЬ V. Основы специальных теорий перевода 325

материалы, полученные в эксперименте по синх­ронному переводу, проведенном в 1969 г. в МГПИИЯ им. М.Тореза с участием 11 переводчиков-синхро­нистов высшей квалификации.

При анализе материалов эксперимента сопостав­ление временных параметров проводилось на осно­ве анализа осциллографических кривых, записан­ных на шлейфовом осциллографе, обеспечиваю­щим параллельную запись звуковых кривых двух источников речи.

Анализ экспериментального материала показал:

■ время совпадающего звучания двух источни­
ков составляет в среднем около 70% времени обще­
го звучания, находясь в пределах от 51 до 82%:

■ время «чистой», одновременной паузы в звуча­
нии двух источников составляет в среднем около 7%
(от 4% до 10%);

■ реднее время паузы переводчика по отноше­
нию ко времени звучания оратора колеблется в пре­
делах от 18% до 35% (именно эти паузы часто рас­
сматриваются как единственная возможность
аккумуляции слуховой информации, как время на­
стоящего слушания).

Можно предположить, что 35% времени молча­ния переводчика достаточны для того, чтобы осу­ществить прием и осмысление речи оратора, осо­бенно если принять во внимание уровень избыточ­ности разных языков в пределах 60-70%. Таким образом, если соотнести 35% звучания речи орато-Ра, приходящиеся на паузу переводчика, с 35% ин­формативно ценной части сообщения, то можно сказать, что времени паузы достаточно для того, "Чтобы понять смысл сообщения и переводить без Прослушивания избыточных отрезков речи. Это до­пущение правомерно, если паузы переводчика при­ходятся на наиболее информативные отрезки со­общения443.

Ч е р н о в Г. В. Теория и практика синхронного перевода. М.: Меж-.. дунар.отношения, 1978. С. 24-25.









Дата добавления: 2014-12-12; просмотров: 1031;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.