Семенова Л.В., Венгерская Л.Ю. – Крайон. Числовые коды 2 страница

213. Попова Л. Т. Память и ее нарушения при очаговых поражениях мозга. — М.: Медицина, 1973.

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 255

214. Попова Э. П., Лапин С. К., Кривицкая Г. Н. Морфология приспособительных изменений нервных структур. — М.: Медицина, 1976.

215. Проблемы афазии и восстановительное обучение: В 2 т. / Под ред. Л. С. Цветковой. - М.: МГУ, 1975. Т. 1. 1979. Т. 2,

216. Проблемы нейропсихологии: Психофизиологические исследования / Под ред. Е. Д. Хомской, А. Р. Лурия. — М.: Наука, 1977.

217. Прибрам К. Языки мозга. — М.: Мир, 1975.

218. Психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер-М, 2000.

219. Рабинович Л. А. Дифференциально-психофизиологический анализ эмоциональности как черты темперамента. Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1974.

220. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. — М.: Мир, 1979.

221. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. — М.: Педагогика, 1989.

222. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. — СПб.: Питер, 2002.

223. Руководство по психиатрии / Под ред. А. В. Снежневского. — М.: Медицина, 1983.-Т. 1,2.

224. Савельев В. В. Стереоскопический атлас мозга человека. — М.: Area XVII, 1996.

225. Саркисов С. А. Очерки по структуре и функции мозга. — М.: Медицина, 1964.

226. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. — М.: Academia, 2002.

227. Cenn E. К., Цуккер M. Б., Шмидт Е. В. Нервные болезни. — М.: Медицина, 1956.

228. Сербиненко М. В., Орбачевская Г. Н. Межполушарное распределение паттернов биоэлектрической активности при выполнении речемыслительных заданий // Физиология человека, 1977. Т. 3. — № 2.

229. Сеченов И. М. Избранные труды. - М.: Изд-во АН СССР, 1947.

230. Симерницкая Э. Г. О перспективах исследования процессов памяти при локальных поражениях мозга // Мозг и память. — М.: МГУ, 1975.

231. Симерницкая Э. Г. Доминантность полушарий // Нейропсихологические исследования. — М.: МГУ, 1978. — Вып. 10.

232. Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. - М.: МГУ, 1985.

233. Симерницкая Э. Г. Методика экспресс-диагностики «Лурия-90» — M 1991.

234. Симонов П. В. Сознание и мозг // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. — 1993. — Т. 43. — Вып. 2.

235. Симонов П. В. Эмоции и функциональная асимметрия мозга // I Международная конференция памяти А. Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: РПО, 1998.

236. Скакун К. Нарушение семантических связей у больных с поражением лобных долей мозга: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1986.

237. Слотинцева Т. В. Отражение динамики произвольного внимания в сверхмедленной биоэлектрической активности мозга у здоровых испытуемых и больных с различными локальными поражениями мозга: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М, 1974.

238. Смирнов В. М. Стереотаксическая неврология. — Л.: Медицина, 1976.

239. Смирнов В. М. Подкорковые структуры мозга // Естественно-научные основы психологии / Под ред. А. А. Смирнова, А. Р. Лурия, В. Д. Небылицына. — М.: Педагогика, 1978.

240. Смирнов В. М., Сперанский M. M. Медленные биоэлектрические процессы коры и глубоких структур мозга человека и эмоциональное поведение // Вопросы психологии, 1972. — № 3.

241. Семенович А. В. Межполушарная организация психических процессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.

242. Синельников Р. Д., Синельников Я. Р. Атлас по анатомии человека. — М.: Медицина, 1996. - Т. 4.

243. Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление. — М.: Педагогика, 1968.

244. Соколов Е. Н. Восприятие и условный рефлекс. — М.: МГУ, 1958.

245. Соколов Е. Н. Психофизиология памяти. — М.: МГУ, 1974.

246. Соколов E. H. Нейрофизиологические механизмы сознания // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 1990. — Вып. 6.

247. Соколов E. H. Проблемы гештальта в нейробиологии // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова, 1996. Т. 46. — Вып. 2.

248. Соколов E. H. Психофизиология научения: Курс лекций. — М.: МГУ, 1997.

249. Солсо К. Когнитивная психология. — М.: Тривола, 2002.

250. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1983.

251. Схема нейропсихологического исследования / Под ред. А. Р. Лурия. — М.: МГУ, 1973.

252. Тратченко О. П. Когнитивные способности людей в зависимости от типа доминирования полушарий // I Международная конференция памяти А. Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. -М.: РПО, 1998.

253. Трауготт H. H. Нарушения взаимодействия полушарий при очаговых поражениях мозга как проблема нейропсихологии // Нейропсихологические исследования в неврологии, нейрохирургии и психиатрии. — Л.: Медицина, 1981.

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 256

254. Трауготт H. H., Вассерман Л. И., Дорофеева С. А. и др. О взаимоотношениях расстройств слуха и речи при очаговых поражениях коры головного мозга // Физиология человека, 1982. Т. 8. — № 1.

255. Триумфов А. В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы. - М.: ООО «МЕД-Пресс», 1998.

256. Тонконогий И. М. Введение в клиническую нейропсихологию. — Л.: Медицина, 1973.

257. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. — Тбилиси: Мецниреба, 1958.

258. Ухтомский А. А. Физиологическая лабильность и равновесие // Собр. соч. — Л.: Наука, 1962. — Т. 6.

259. Фарбер Д. А., Бетелева Т. Г., Дубровинская Н. В., Мачинская Р. И. Нейрофизиологические основы динамической локализации функций в онтогенезе // I Международная конференция памяти А. Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: РПО, 1998.

260. Филимонов И. Н. Локализация функций в коре большого мозга // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1940. Т. 9. — № 1-2.

261. Филимонов И. Н. Избранные труды. — М.: Медицина, 1974.

262. Филиппычева Н. А., Фаллер Т. О. О функциональном значении медиальных отделов лобных долей мозга человека // Учение о локализации и организации церебральных функций на современном этапе. — М.: Медицина, 1978.

263. Филиппычева Н. А., Фаллер Т. О., Гребенникова H. B. O некоторых вариантах «лобного» синдрома // А. Р. Лурия и современная психология / Под ред. Е. Д. Хомской, Л. С. Цветковой, Б. В. Зейгарник. — М.: МГУ, 1982.

264. Функции лобных долей мозга / Под ред. Е. Д. Хомской, А. Р. Лурия. - М.: Наука, 1982.

265. Хомская Е.Д. Мозг и активация. - М.: МГУ, 1972, 1983, NY.

266. Хомская Е.Д. Общие и локальные изменения биоэлектрической активности мозга во время психической деятельности // Физиология человека, 1976. Т. 2. — № 3.

267. Хомская Е. Д. Системные изменения биоэлектрической активности мозга как нейрофизиологическая основа психических процессов // Естественно-научные основы психологии / Под ред. А. А. Смирнова, А. Р. Лурия, В. Д. Небылицына. — М.: Педагогика, 1978.

268. Хомская Е.Д. Александр Романович Лурия. Научная биография. — М.: Воениздат, 1992, 1-е изд.; 2001, 2-е изд.

269. Хомская Е. Д. Нейропсихология индивидуальных различий // Вестн. МГУ. - Сер. 14. Психология. -1996а. - № 2.

270. Хомская Е.Д. Программа спецкурса «Патология эмоций. Нейропсихологический анализ» // Программы по специальности «Клиническая психология». — М.: РПО, 1996б.

271. Хомская Е.Д. Экологические проблемы и нейропсихология (анализ последствий аварии на Чернобыльской АЭС) // Вопросы психологии, 1997. - № 6.

272. Хомская Е. Д. Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии // Вопросы психологии, 1999. — № 3.

273. Хомская Е. Д. Нейропсихология эмоций (гипотезы и факты) // Вопросы психологии, 2002. — № 4.

274. Хомская Е.Д.,Батова Н. Я. Мозг и эмоции. — М.: МГУ, 1992, 1-е изд.; 1998, 2-е изд.

275. Хомская Е. Д., Ефимова И. В., Холст П. Я. Динамические характеристики интеллектуальной деятельности у студентов с различным двигательным режимом // Вопросы психологии, 1986. — № 5.

276. Хомская Е.Д., Ефимова И. В., Будыка Е. В., Ениколопова Е. В. Нейропсихология индивидуальных различий. — М.: Роспедагентство, 1997.

277. Хомская Е.Д., Привалова Н. Н., Ениколопова Е. В. и др. Методы оценки межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия. — М.: МГУ, 1995.

278. Хомская Е. Д., Скакун К. Особенности вербальных семантических связей у больных с поражением лобных долей мозга // Вопросы психологии, 1985. — № 2.

279. Храковская М. Г. Резервные способы восстановления высших психических функций у больных с афазией / I Международная конференция памяти А. Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. - М.: РПО, 1998.

280. Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. Е. Д. Хомская. — М.: РПО, 1999.

281. Хризман Т. П. Развитие функции детского мозга. — Л.: Наука, 1978.

282. Цветкова Л. С. Восстановительное обучение при локальных поражениях мозга. - М.: МГУ, 1972.

283. Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация. — М.: МГУ, 1985.

284. Цветкова Л. С. Мозг и интеллект. — М.: Просвещение, 1995.

285. Цветкова Л. С. Нейропсихология письма, чтения и счета. — М.: Юрист, 1997.

286. Цветкова Л. С., Глозман Ж. М. Аграмматизм при афазии. — М.: МГУ, 1978.

287. Цветкова Л. С., Глозман Ж. М., Колита Н. Г. и др. Социально-психологический аспект реабилитации больных с афазией. — М., 1979.

288. Цветкова Л. С., Ахутина Т. В., Пылаева H. M. Методика оценки речи при афазии. - М.: МГУ, 1981.

289. Ченцов Н. Н., Симерницкая Э. Г., Обухова Л. Ф. Нейропсихологический анализ нарушений пространственных представлений у детей и взрослых // Вести. МГУ. — Сер. 14. Психология. — 1980. — № 3.

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 257

290. Черепно-мозговая травма. Клиническое руководство / Под ред. А. Н. Коновалова, Л. Б. Лихтермана, А. А. Потапова. — М.: Антидор, 1998.-Т. 1.

291. Чернобыльский след: медико-психологические последствия радиационного воздействия: В 2 ч. / Под ред. М. И. Бобневой. — М.: ИПАН, 1992.

292. Чуприков А. П., Линев А. Я., Марценковская И. А. Латеральная терапия. — Киев: Здоровье, 1994.

293. Чуприкова Н. И. Психика и сознание как функция мозга. — М.: Наука, 1985.

294. Чуприкова Н. И. Мозг, психика, сознание // Мир психологии, 1999. — № 1(17).

295. Шафиева Э. И. Восприятие эмоционально-экспресивных лиц у больных с локальными поражениями головного мозга: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1990.

296. Шкловский В. М. А. Р. Лурия и современная концепция нейрореабилитации // I Международная конференция памяти А. Р. Лурия: Сб. докладов / Под ред. Е. Д. Хомской, Т. В. Ахутиной. — М.: РПО, 1998.

297. Шмарьян А. С. Мозговая патология и психиатрия. — М.: Медицина, 1949.

298. Шуаре М. Исследование наглядно-пространственного мышления в норме и у больных с локальными поражениями мозга // Функции лобных долей мозга. — М.: Наука, 1982.

299. Щебланова Е. И. Региональная избирательность ЭЭГ-активации как показатель мыслительной деятельности: Автореф. дисс. канд. психол. наук. — М., 1980.

300. Ярбус А. Л. Роль движений глаз в процессе восприятия изображений. — М.: Наука, 1965.

301. Asymmetrical. Function of the Brain / Ed. by V. Kinsbourne. — Cambridge, 1978.

302. Ajuriaguerra J., Hecaen H. Le cortex cerebral. — Paris, 1960.

303. Bay E. Zum Problem der taktilen Agnosie // Deutsche Zeitschr. f. Nervenheilk. - 1944. - Vol. 156.

304. Bay E. Untersuchungen zum Aphasieproblem // Der Nervenartz. — 1957. - Vol. 28.

305. Beaumont J. G. Handedness and hemisphere function // Hemisphere function the human brain. — London, 1974.

306. Bogen J. E. Same Historical Aspects of Callosotomy for Epilepsy // Epilepsy and Corpus Callosum-2. — N. Y.: Plenum, 1995.

307. Broca P. Remarques sur le siege de la facultee du language articule // Bull. Soc. Anthrop. - 1861. - Vol. 6.

308. Brown J. W. Aphasia, Apraxia and Agnosia. Spriengfield, II: Charles C.Tomas, 1972.

309. Bryden M.P. Laterality: Functional asymmetry in the Infant Brain. — Academic Press, 1982.

310. Chmielewcki C. L., Golden C.J. Alcoholism and brain damage: an investigation using. The Luria—Nebraska neuropsychological battery // Int. J. Neuroscience. - 1980. - Vol. 10.

311. Chomsky N. Syntactic structures. — N. Y., 1957.

312. Christensen A. L. Luria's neuropsychological investigation. — Copenhagen, 1979.

313. Clinical Neuropsychology / Kenneth M., Heilman M.D., Valenstein M.D. (eds.). -N. Y., 1993.

314. Denny-Brown D. The nature of apraxia //Journ. Nerv, and Ment. Dis. — 1958. - Vol. 126.

315. Fulton]. F. Frontal Lobotomy and Affective Behavior. — N. Y., 1951.

316. Foerster O. Symptomatologie der Erkrankungen des Gehirns Motorische Felder u. Bahnen // Sensible cortiale Felder, Handbuch d. Neurologic. — Berlin, 1936.

317. Foundations of Clinical Neuropsychology / Eds. C.J. Golden, P.J. Vicente. - N. Y.; London, 1983.

318. Gazzaniga M. S. The bisected brain. - N. Y., 1970.

319. Gazzaniga M. S. Cognitive and neurologic aspects of hemispheric disconnection of the human brain // Discuss. Neuroscient. — 1987. — Vol. 4. — №4.-P. 1-2.

320. Gazzaniga M. S., Le Doux J. E. The Integrated Mind. - N. Y„ 1978.

321. Goldstein K. Die Lokalisation in der Grosshirnrinde // Beth's Handb. d. Norm. u. Pathol. Physiol. - 1927. - Vol. X.

322. Golden C.I. A standartized varsion of Luria's neuropsychological tests a quantitative and qualitative approach to neuropsychological evaluation// Hand-book of clinical neuropsychology. — N. Y., 1978.

323. Golden C, Purisch A., Hammeke T. The standardized Luria—Nebraska neuropsychological Battery a manual for clinical and experiment all use. — N. Y., 1979.

324. Head H. Studies in Neurology. - Oxford, 1920.

325. Hecaen H., Albert M. Human Neuropsychology. N. Y., 1978.

326. Hecaen H. Aphasic, apraxic and agnosic syndromes in right and left hemispheric // G. Vinken, G. Bruyn (eds.). Handbook of clinical neurology. — Amsterdam, 1969. — Vol. 4.

327. Hecaen H. Introduction a'la neuropsychologic — Paris, 1972.

328. Jackson H. On localization. Selected Papers. — London, 1932.

329. Jacobson R. Verbal communication / Scientific American. — 1972.

330. Kimura D. Cerebral dominance and perception of verbal stimuli // Canad. J. of Psychol. - 1961. - Vol. 15.

331. Kimura D. The asymmetry of the human brain // Sci. Amer. — 1973. — Vol. 228. - № 3.

332. Kleist К. Cortical (innervatorische) Apraxie // Journ. d. Psychiatr. — 1907. - Vol. 28.

333. Kleist K. Gehirnpathologie. - Leipzig, Barth, 1934.

334. Lateralization in the Nervous System // S. Harnad, R. W. Doty, L. Goldstein, I. Jaynes and G. Kranthamer (eds.). — N. Y., 1977.

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 258

335. Liepmann H. Apraxie // Brugsch's Ergebnisse d. ges Med. — Berlin; Wien, 1920.

336. Longstreth L. E. Human handedness: more evidence for genetic involment // J. Genet. Psychol. - 1980. - Vol. 137.

337. Luria A. R. The nature of human conflicts. — N. Y., 1932.

338. Luria A. R. Factors and Forms of Aphasia. Disorders of Language // CIBA Foundation Symposium. — London, 1964.

339. Luria A. R., Lawrence V., Majovski I. Basic approaches used in American and Soviet clinical neuropsychology // American Psychologist. — 1977 — Vol.92. -№.11.

340. Marie P. Revision de la question de l'aphasie. — Paris, 1906.

341. Milner B. Interhemispheric differences and psychological processes in man // Brit. Bull. Med. - 1971. - Vol. 27.

342. Neuropsychology handbook // A. MacNeill Horton et all (eds.). — Vol. I, II. Springer Publishing Company: N. Y., 1997.

343. Nielsen J. M. Agnosia, apraxia, aphasia. — Los Angeles, 1946.

344. Paivio A. Imagere and verbal processes. — N. Y., 1971.

345. Penjield W., Evans J. The frontal lobe in man: a clinical study of maximum removal // Brain. - 1935. - Vol. 58

346. Plum F., Posner J. The Diagnozis of stupor and Coma. — Philadelphia, 1980.

347. Psychophysiology of the Frontal Lobes/ Pribram K. H., Luria A. R. (eds.). — N. Y., 1973.

348. Ratcliff G, Newcombe F. Spatial orientation in man: effects of left, right and bilateral posterior cerebral lesion // J. Neurol. Neurosurg. Psychiat. - 1973.-Vol. 36.

349. Sackein M. A., Greenberg M., Weiman A., Qur R. Hemispheric asymmetry in the expression of positive and negative emotions // Archives of neurology. - 1982. - Vol. 39. - № 4.

350. Sperry R. W. Brain bisection and consciousness // Brain and Consious. Experience. Eccles J. С. С. (ed.). - N. Y., 1966.

351. Sperry R. W. Hemisphere disconnection and unity in corsions awareness // American Psychologist. — 1968. — Vol. 2.

352. Sperry R. W. Lateral specialization of cerebral function in the surgically separated hemispheres / The Psychology of Thinking. — N. Y., 1973. — P. 126-141.

353. Sperry R.,Gananiga M., Bogen J. Interhemispheric relationships: The neocortical comissures syndromes of hemisphere disconnection / Handbook clinical neurology. — Amsterdam, 1964.

354. Semjacobsen G. W. Depth-electrographic stimulation of the human brain and behavior: from fourteen years of studies and treatment

of Parkinson's disease and mental disorders with unplanted electrodes. - N. Y., 1968.

355. Strauss E. Perception of emotional words // Neuropsychologia. — 1983. -Vol. 21.- №1.

356. Teuber H. L. Perception. Handbook of Physiology. XVI. Sect. I // Neurophysiology. — 1960. — Vol. 3.

357. Teuber H. L. The riddle of frontal lobe function in man / I. M. Warren, K. Akert (eds). The Frontal Granular Cortex a. Behaviour. — N. Y., 1964.

358. Teuber H.L. Disorders of higher tactile and visual functions // Neuropsychologia. — 1965. — Vol. 3. — № 4.

359. The Frontal Granular Cortex and Behavior / J. M. Warren, K. Akert (eds.). - N. Y., 1964.

360. Vilkki J. Effects of thalamic lesions on cognitive function in man. — Helsinki, 1979.

361. White M. Hemispheric asymmetries in tachistoscopic information processing // Brit. J. Psychol. - 1972. - Vol. 63.

362. Wernicke С. Der aphasische Symptomenkomlex. — Breslau, 1974.

363. Zangwill O. L. Cerebral dominance and its relation to psychological function. — London, 1960.

364. Zangwill O. L. Neurological studies and human behaviour // Brit. Med. Bull. - 1964. - Vol. 20. - № 1.

365. Zillmer E. A., Spiers M. V., Culberson W. F. Principles of neuropsychology. Wadsworth Thomson Learning. — Australia, 2001.

Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 259

Сканирование и форматирование: Янко Слава (Библиотека Fort/Da) yanko_slava@yahoo.com

Семенова Л.В., Венгерская Л.Ю. – Крайон. Числовые коды

УДК 130.12 ББК 86.42

К77

Крайон. Числовые коды / Л.В.Семенова, Л.Ю.Венгерская.— 4-е изд. — М. :Амрита, 2010. — 320с. — (Серия «Голубая Роза Сириуса»).

ISBN 978-5-413-00114-1

Вы держите в руках удивительную, волшебную книгу — словарь. В ней дан уникальный метод работы с мыслями. Мысли творят реальность, руководят нашими чувствами, заставляют плакать и смеяться. Мысли, переведенные в слова, осуществляют нашу связь с другими людьми. Мысль — это сильнейшая энергия, которую можно направить как на созидание, так и на разрушение. И как часто мы ловим себя на том, что не способны контролировать свои мысли.

Всем знакомо чувство, когда неприятная, нежелательная мысль никак не уходит из головы или какой-то страшный сон лишает нас покоя. Как остановить поток негативных мыслей, как увидеть в событиях жизни гармоничную связь, а не какой-то набор отдельных хаотичных фактов? Как расшифровать свои сны, как понять причину болезни, как увидеть за внешними проявлениями истинную суть событий?

Все это возможно благодаря Творящему Словарю Образного Мышления. В книге дана методика; освоив ее, вы получите ключ, с помощью которого откроете не только тайну своей жизни, но и сможете изменить ее в лучшую сторону.

УДК 130.12 ББК 86.42

ISBN 978-5-413-00114-1

О Семенова Л.В., Венгерская Л.Ю., 2010 © Оформление.

000«Амрита», 2010

Уже ни для кого не секрет, что мысль — материальна. Человек, как существо мыслящее, сам творит свою реальность, свое будущее. Не говоря уже о мысли, воплощенной в слове. Недаром говорят, что словом можно убить, но можно и воскресить, поднять дух, вселить уверенность и вернуть человека к жизни.

С помощью геометрической интерпретации чисел пифагорейцы выстраивали модель вселенной, а астрономия и астрология почти полностью построены на взаимодействии числовых показателей планет и их интерпретации.

Мысль, слово, число и интуиция суть составляющие процесса познания. Поняв основные методы работы с ними, вы сможете связать воедино разрозненные факты, обнаружите закономерности и поймете истинные причины событий.

Итак, читатель, перед вами не просто книга — это словарь числовых кодов, ключ к познанию самого сокровенного, тайного и притягательного — самого себя. Вы сможете узнать тайну своего рождения, своей фамилии, скрытую связь с другими людьми, научитесь расшифровывать сны, а самое главное — вы всегда сможете изменить негативный поток мыслей на позитивный, вступив в сотворчество со своим высшим Я.

Содержание

Предисловие к словарю 3

Русский алфавит — ключ к тайникам

нашей древней памяти 4

Послание Иерархии тем,

кто «видит и слышит» 8

Волшебная книга 10

Методика работы со словарем 15

СЛОВАРЬ 19

Источники 311

Творящий словарь образного

мышления (ТСОМ - МОСТ) 312

Иконы 313

Предисловие к словарю

Всего лишь несколько слов могут изменить жизнь человека в ту или иную сторону. Творящий Словарь Образного Мышления дает возможность менять жизнь в лучшую сторону. Заглянув в матрицу любого числа, вы увидите фразы, несущие информацию о скрытых потенциалах вашей личности. Вы узнаете много интересного о себе самом, посмотрите на свою жизнь с позиции высшей перспективы. Словарь поможет увидеть невидимое, соединить несоединимое, пробудит интуицию. В результате ваша собственная интуиция подскажет ответы на интересующие вас вопросы.

Жизнь творится мыслями. Необходимо стать мастером своих мыслей, чтобы сотворить более красивую, положительную реальность. Словарь поистине творит чудеса, он подобен волшебной палочке Мерлина, взмахом которой великой маг сворачивал и разворачивал реальности. При помощи метода, изложенного в Словаре, можно свернуть любую информацию в число, а затем извлечь из этого числа позитив вместо негатива и вместо отрицательных эмоций проявить в мир светлые, добрые, чистые мысли и чувства.

Если вы хотите сделать себе или кому-то сказочный подарок, то подарите «волшебную палочку» — Словарь, который станет незаменимым другом и помощником во всех жизненных ситуациях. У Словаря много уровней применения, но даже самый первый уровень способен изменить в лучшую сторону ход ваших мыслей, а значит и жизнь.

Школа «Звездных Врат 11:11» уже несколько лет ведет диалог со многими духовным сущностями с той стороны завесы. Иерархия, Крайон, Вознесенные Учителя предлагают воспользоваться методикой, которая дает возможность соединить божественный план с реальной, земной жизнью. Благодаря методу ассоциативного мышления, ваша интуиция поможет вам воспринимать все происходящее намного глубже и позитивнее. Словарь поможет осознать высшую духовную программу, с которой вы пришли в этот мир.

Информацию о школе «Звездные Врата 11:11» можно получить: www.vratall.ru

Телефоны для связи:

314-46-66 (Людмила), 8-499-746-33-01 (Елена, новый городской телефон), 367-20-80 и 8-916-535-45-03 (Наталья) Адреса филиалов смотри в конце книги.

РУССКИЙ АЛФАВИТ - КЛЮЧ К ТАЙНИКАМ НАШЕЙ ДРЕВНЕЙ ПАМЯТИ

Ум творит нашу реальность

Платон

Древние говорили: «О чем человек думает, тем он и становится».

Мысль — это тончайшая энергия, которая плетет ткань нашей судьбы. Пришло время, когда люди должны осознать, что они являются творцами своей действительности. На Землю возвращается волшебство. Магия мысли — вот что должно изменить мир, но для этого необходимо научиться работать со своими мыслями. Я расскажу вам, как можно это сделать при помощи современного русского алфавита, 33 буквы которого являются шифром к закодированной программе нашей жизни.

В «Тайной доктрине» сказано: «Каждая буква имеет свое оккультное значение и свое разумное основание; каждая есть причина и следствие предыдущей причины, и комбинация их очень часто производит наисильнейшее магическое воздействие. Знак, число, буква являются физическим отображением определенных космических сил, и они, произнесенные или написанные, вызывают эти силы к проявлению на материальном плане.

Произнести слово — значит вызвать мысль и сделать ее существующей. Произносимое слово, так же, как и имя каждого индивидуума, в значительной степени предопределяет его будущую судьбу. Произнесение Слова вызывает воздействие одной или нескольких оккультных сил. Вещи для каждого из нас являются тем, чем Слово делает их, называя их. Речь человека, совершенно бессознательно для него, является благословением или же проклятием. Вот почему наше настоящее невежество относительно слов и атрибутов мысли часто губительно для нас.

Имена и слова или благодетельные, или зловредные. Они в некотором смысле являются или ядовитыми, или приносящими здоровье, согласно скрытым воздействиям, данным Высшей Мудростью их элементам, то есть буквам, составляющим их, и числам, соответствующим этим буквам» (Е.П. Блаватская).

Словом можно «убить», а можно «воскресить» человека, но если перевести слова в числа, то они перестают нести эмоциональную окраску. На высоком плане Идей существует некая матрица, в которой все события имеют свои идеальные прообразы, которые затем, опускаясь в умы людей, претерпевают изменения согласно уровню сознания каждого человека.

Сознание большинства землян загрязнено, поэтому гармоничные прообразы, приобретая эмоциональную окраску, искажаются и реализуются в виде негативных событий. Фразы, наделенные негативным смыслом, активизируют темные стороны души, при этом происходит ускорение кармических программ, которые ведут к самоуничтожению.

Наша задача — научиться мыслить позитивно. Работа со словарем основана на Законе Аналогии, который древние жрецы называли наиболее драгоценным Ключом к мудрости. Аналогия — принцип, развивающий образное мышление и пробуждающий интуицию. Интуиция связана с ассоциативным мышлением. Метод ассоциаций позволяет вспомнить давно забытое. Невидимая ассоциативная нить, соединяющая, казалось бы, совершенно разрозненные факты, дает возможность мгновенно получить ответ.

Включить интуицию поможет Словарь Образного Мышления, который являет собой Закон Аналогии в действии.

Поняв основные моменты работы с мыслью, словом и числом, вы сможете выйти на следующий уровень осознания. Словарь живой, так как вы сами будете давать ему жизнь, вписывая свои имена, имена близких людей, те или иные фразы, которые так или иначе затрагивают струны вашей души. Словарь необходимо постоянно пополнять словами, отражающими события вашей личной жизни. Переводя события в числа, вы обнаружите некие закономерности, которые в дальнейшем дадут понимание истинных причин этих событий.