Функции речи. По роли речи в общественной и индивидуально-психической жизни человека различают две основные функции речи

По роли речи в общественной и индивидуально-психической жизни человека различают две основные функции речи, теснейшим образом связанные между собой. Первая — осуществление процесса общения между людьми (коммуникативная функция). Во второй функции речь выступает как средство выражения мыслей, их об­разования и развития (интеллекту­альная функция).

В коммуникативной функции, в свою очередь, принято различать (хотя эти различия не очень точны) функцию сообщения (выражения) и функцию побуждения (воздействия). Функция сообщения, включаясь в человеческую речь, перестраивается, входя в ее семантическое содер­жание. В таком виде эмоциональность играет в речи человека значительную роль. Функция воздействия в человеческой речи одна из первичных, наиболее древних ее функций. Человек говорит для того, чтобы воздействовать, если не непос­редственно на поведение, то на мысль или чувства, на сознание других. Сила воздействия прежде всего зависит от содержания, выразительности, экспрессивности речи. Выразительность речи зави­сит от структуры построения пред­ложений и отбора слов (важны жи­вость, образность языка, доступность для понимания), от речевой интона­ции и сопровождающих речь выра­зительных движений (изменения позы, мимики лица, жестов). Речь имеет социальное предназначение, она средство общения, и эту функцию она выполняет в первую очередь, поскольку она служит средством воздействия.

При сообщении человек может указывать на какой-либо предмет (указательная, или индикативная, функция) и высказывать свои суждения по какому-либо вопросу (предикативная функция, или функция высказывания). Помимо сообщения о каких-либо событиях, явлениях речь очень часто направлена на то, чтобы вы­звать у собеседника определенные поступки, а также мысли, чувства, желания (функция побуждения к действию, или воздействия). Речь побуждает задуматься над чем-то, определенно отнестись к тому или иному событию, пережить чувства сожаления, возмущения, радости и т.п. Речь становится средством выра­жения мыслей благодаря тому, что она обозначает те или иные предме­ты, явления, действия, качества и т. д. В этой связи говорят о семан­тической (или сигнификативной) функции речи.

Однако роль речи в процессе мышления этим не ограничивается. Усваивая язык как общественно-фиксированную знаковую систему, человек овладевает неразрывно связанными с ним логическими форма­ми и операциями мышления. Речь становится средством анализа и синтеза, сравнения и обобщения предметов и явлений действительности.