Особенности процесса понимания

Специфические особенности процесса понимания обусловливаются:

· во-первых, объективным содержанием того, что становится предметом понимания и его формой и выступает «в зна­чениях слов, в значениях словосочетаний, предложений или целых речений, т. е. в языковых категориях» и обра­зах;

· во-вторых, психологическими характеристиками тех, кто является адресатом информации, и их личностным, так или иначе мотивированным отношением к тому, что говорится, описывается или изображается;

· в-третьих, ак­туальными психическими нуждами и состояниями реци­пиентов информации.

Такой подход позволил представить процесс понимания как совокупный результат действия многих объективных и субъективных факторов, в числе которых свойства самой информации, с одной стороны, и личностные свойства и психические состояния тех, кто понимает, — с другой стороны.

Определяющее влияние на ход и результаты процес­са понимания оказывает мышление во всей совокупности составляющих его операций: сравнения, различия, абст­ракции, конкретизации, ассоциации, противопоставления, индукции, дедукции, анализа, синтеза и т. д. В конечном итоге понимание выступает как синтез отдельных познан­ных, но разъединенных связей в нашем сознании, их объ­единение в некоторую картину мира или часть ее. Этот синтез имеет активный характер, так как требует привле­чения к решению мыслительных задач имеющихся в со­знании представлений и ранее познанных связей для сопоставления с воспринимаемой информацией. Таким об­разом, понимание есть динамическая совокупность позна­вательных процессов.

Динамический характер процесса понимания требует определенных ограничений темпа подачи информацион­ного материала и обусловливает необходимость прида­ния ему формы, облегчающей осуществление мыслитель­ных действий, а также создания психологического фона, на котором происходит активизация внимания, а вместе сним и углубление понимания. В прессе этому содей­ствуют постоянные рубрики и броская верстка, на ра­дио— звуковая картина, которая «дает возможность по существу передать психологическую атмосферу места действия, способствует превращению визуального отражения в слуховую картину.