Типы восприятия

В психологии принято говорить о трех типах восприятия – синтетическом, аналитическом и аналитико-синтетическом.

Синтетический тип восприятия характеризуется тем, что человек воспринимает окружающее в целом, в совокупно­сти, подчас не замечая деталей.

Аналитический тип восприятия выражается в тенден­ции к восприятию деталей и в затрудненном восприятии целого. В данном случае имеет место скрупулезное проникновение в детали, которое не позволяет отвлечься для восприятия це­лого.

Аналитико-синтетический — наиболее распростра­ненный тип восприятия. Здесь присутствует в той или иной сте­пени тенденция к восприятию и частей и целого. Журналистам следует учиться именно такому восприятию.

Восприятие человека человеком

Как объект восприятия человекотличается особой социальной значимостью. При восприятии нового для себя человека субъект вы­деляет в нем те особенности его внешности, которые дают информа­цию о его психических и социальных качествах. Особо выделяются осанка, походка, жестикуляция, мимика, голос, речь, поведенческие привычки, манеры.

На одном из первых мест оказываются профессиональная характе­ристика человека, его социальный статус, основные нравственные и коммуникативные качества: злой, добрый, веселый, замкнутый, общи­тельный и др. Отдельные черты его лица выделяются также избира­тельно.

Возникший по внешним признакам обобщенный образ человека влияет на взаимодействие с ним.

Восприятие человека человеком подвержено определенным соци­ально сформированным стереотипам, эталонам, меркам.

Оценки и чувства людей при их восприятии друг другом многогран­ны. Но в основном они подразделяются на конъюнктивные — объеди­няющие и на дизъюнктивные — разъединяющие. Дизъюнктивные чув­ства вызываются тем, что осуждается в данной среде.

Восприятие речи

Включаясь в процесс восприятия, речь делает его более обобщенным и дифференцированным. С физической точки зрения речь — это комби­нация звуков, изменяющаяся по высоте и интенсивности. Громкость обычной речи колеблется от 30 до 70 дБ. Максималь­ная понятность речи возникает при интенсивности речи в 40 дБ. При интенсивности речи в 10 дБ звуки речи не воспринимаются в виде свя­занных слов. Особенно сильно речь заглушается шумами низкой частоты.

Человек различает один голос среди двух или трех одновременно звучащих голосов. При совместном звучании четырех и более голосов речь отдельного человека не может быть выделена.

Разборчивость речи повышается при зрительном контроле за гово­рящими, привычном для слушателей словарном составе речи, значи­тельной интенсивности речи, повторении сложных фраз в первона­чальном виде.

Оптимальный темп речи — 70 слов в минуту, верхний предел — 120 слов в минуту.

Длинные слова понимаются, опознаются лучше, чем короткие. Объем фразы не должен превышать 7 ± 2 слова.

В слове различают его содер­жание и внешнюю форму:определенную совокупность звуков (в устной слы­шимой речи), систему зрительно вос­принимаемых знаков (в письменной речи) и артикуляционных образов (в произносимой речи). В русском языке свы­ше 200 тыс. слов, но далеко не все они употребляются каждым челове­ком в общении с другими.

Слова делятся на слоги — произ­носительные единицы речи; в каждом слове одни слоги произносятся бо­лее громко, чем другие. Слова в предложении произносятся неодинаково в зависимости от речевой интонации, звуковыми средствами которой явля­ются ударение, пауза, мелодия и темп (имеет значение и изменение темб­ра речи). С помощью интонации выра­жается повествовательный, воскли­цательный или вопросительный ха­рактер высказывания, понимание которого очень важно в процессе восприятия. В интонации, обеспечиваю­щей выразительность речи, обнаружи­вается отношение говорящего к тому, что он сообщает.

Наиболее значимые слова следует располагать в первой трети фра­зы. Однообразие звуковых частот, длительные паузы, так же как и от­сутствие пауз, затрудняют восприятие речи.

Слово, для того чтобы быть воспринятым на слух, должно иметь не только некоторое количество звуков определенной высоты и тем­бра, но и такое их расположение относительно друг дру­га, которое позволяет распознать смысл слова, его зна­чение и оттенки последнего. Таким образом, для нормального восприятия информации ее получателем она должна обладать свойством смыслового единства и цель­ности. Отсутствие его создает искаженное восприятие и снижает эффективность коммуникации во всех случаях, кроме тех, когда искажение вызывается преднамеренно.

Влияние на восприятие функциональных факторов

Функциональные факторы трудно прогнозировать, но учитывать возможность их проявления в журналистской деятельности необхо­димо, поскольку их влияние нередко оказывается исклю­чительно важным в ходе восприятия. Они могут быть подразделены на четыре категории: психические нуж­ды; актуальные психические состояния; прошлый опыт; уровень адаптации.

1.Психические нужды, реализующие собой явление интереса, выступают как непосредственные мотивы восприятия и оказываются ведущими среди функциональных факторов.

Заинтересованность, осознание существенности сообщаемого оказывают далеко идущее влияние на процесс восприятия информации человеком.

К.Л.Гельвеций отмечал:"Если физический мир подчинен закону движения, то мир духов­ный не менее подчинен закону интересов. На земле интерес есть всесильный волшебник, изменяющий в глазах существ вид всякого предмета" (12)Гельвеций К.Л. Об уме. М., 1938. С. 34).

Мотивы деятельности индивида, направленной на конкретные объекты интересов, и сама деятельность, направленная на реализацию интере­са, психологически переживаются в виде чувственного и сознательного тяготения к объекту «в силу жизненной значимости и эмоциональной привлекательности послед­него».

Такой же эмоциональной привлекательностью обладает информация об объекте интереса. Информационное удовлетворение интереса разре­шает одну из важнейших проблем психической деятельности человека — его психические нужды.

Журналист достигает наиболее эффективного контакта с аудиторией, ориентируясь на психические нужды, связанные с интересами различного характера и различных категорий.

Анализ показывает, что ориентация журналистской деятельности на интерес аудитории дает наиболее заметный эффект воздействия через обострение внимания и углубление восприятия. При этом, последнее прежде всего направляется актуальным интересом: то, что про­исходит сегодня, сейчас, представляет для индивида наибольшую значимость по сравнению с тем, что проис­ходило вчера или неделю тому назад.

Игнорирование интереса как явления, организую­щего психические нужды, и при передаче событийной информации, и в ходе коммуникации идей в равной сте­пени приводит к полнейшей неэффективности журналистской деятельности.

2.Актуальные психические состояния.Психические состояния- психологическая категория, которая охватывает разные виды интегрированного отражения ситуации без отчетливого осознания предметного содержания. Примерами психологического состояния могут служить бодрость, утомление, депрессия, эйфория, страх, скука и т.п.

Актуальные психические состояния самым серьезным образом влияют на восприятие. Хорошо известно, что состояние напряженного ожидания приводит к предвос­хищению увиденного или услышанного и порождает искажения в восприятии. Точно так же страх ведет к не­правильному видению объекта: различные шорохи ка­жутся подозрительными, звуки громче, движущиеся предметы больше. Нечто подобное происходит и в сфере массовой коммуникации.

Актуальные психические состоя­ния в значительной степени предопределяют собой ход и исход восприятия информации. Хроническое состояние острой эмоциональной недостаточности испытываемое индивидом ориентирует его на поиск и восприятие яркой, возбуждающей интерес информации. На преднамеренной эксплуатации этой закономерности зиждется существо­вание бульварной прессы. Ее же учитывают коммерче­ские радиотелевизионные станции, которые вместе с ре­кламой дают большое количество информации, вызываю­щей самые различные эмоции.

Практика пока­зывает, что если журналисты учитывают актуальное психическое состояние своих аудиторий, эффективность воздей­ствия информации намного возрастает.

3. Прошлый опыт человека может вы­ступать и как потребность познания на основе ранее известного, а может выступать и как нежелание воспринимать то, что кажется уже знакомым — увиденным, прочитанным, услышанным. Этот опыт позволяет индивиду делать предположения относительно содержания предлагаемых ему сообщений и ожидать удовлетворения от их восприя­тия. Действие следов того, что уже вошло в сознание, на восприятие проявляется в регулярном сопоставлении вос­принимаемого с имеющимся знанием и мерой соответ­ствия усвоенным стереотипам. На этой же основе опыта возникает и установка на доверие или недоверие к источнику информации. В прошлом опыте человека заложена и установка на отношение к личности журналиста, которая ока­зывает заметное влияние на восприятие исходящей от него лично информации. Симпатия к публицисту, дикто­ру, чувство знакоместа, положительные ассоциации, ко­торые вызывают их личности, создают предпосылки для более глубокого восприятия информации. Учет прошлого опыта человека, группы, аудитории является важным моментом обеспе­чения эффективности журналистской деятельности.

Стереотипы.Журналисту часто приходится реконструировать события на основании сообщений других людей. Однако экспериментальные исследования показали, что даже непосредственные свидетели события не способны объективно описать то, что наблюдали.