Социальное моделирование как социальная технология.

СМ – исслед-е о.познания на его модели; процесс построения модели
Моделирование – это метод исследования объектов познания на их моделях, выступ как аналоги оригинала.
Модель – упрощ-ое представл-е о. в форме, отлич-ся от о., но отраж-й его наиболее сущ-е св-ва.
Виды моделей: 1)содержат-ая (визуально-вербализованная): текст, график, таблица, макет, схема…; 2)когнитивная; 3)концептуальная – теория в виде модели; 4)имитационная (деловая игра); 5)формальные – математич-е и компьютерные; 6)целевые; 7)описательные; 8)объяснительные; 9)прогностич-е.

Этапы моделирования:
1. формулируется модель изучаемого объекта, процесса, явления
2. модель должна быть изучена при различных параметрах и используются численные методы
3. проведение вспомогательного, мысленного эксперимента
4. математическими методами обрабатываются данные наблюдений за поведением и состоянием реального объекта

На завершающем этапе проводится анализ результатов, сопоставления с другими данными.

Методы моделирования
1. логическое моделирование – оценка специалистами развития ситуации
2. математическое моделирование (статистическая работа) и др.
Моделирование как технология социального прогнозирования (от латинского слова- «modulus» – мера, норма; от французского “modele» – образец, прообраз) – это метод исследования объектов различной природы на их аналогах (моделях) Применяется для выделения или уточнения характеристик существующих или конструируемых объектов.
Моделирование это многофункциональное исследование. Его научной задачей является воспроизводство на основании знакомства с существующим объектом, другого, заменяющего его . Модель – это аналог оригинала. Основное условие модель -должна иметь сходство с оригиналом, но не повторять его, так в этом случае само моделирование теряет смысл. Основное отличие модели от оригинала – способность к гибкому прогнозному мышлению, не влияющему на исходные данные модели. Социальная модель может представлять собой математическое уравнение, отображение различных факторов, таблицы взаимозависимых признаков (событий, явлений) и т.д. В отличие от физически, социальная модель не копирует изучаемый объект или явление, а преобразует значения одних признаков социального явления , процесса, выбранных в качестве независимых, в значения других признаков, выбранных в качестве зависимых. Информационное поле социальной модели можно оценивать по тому, насколько научно она отображает (прогнозирует) изменения изучаемых социальных процессов и явлений (зависимые признаки) при новых знаниях независимых признаков (объективных условий). Необходимо учитывать, что моделирование всегда применяется вместе с другими общенаучными и специальными методами, на основе междисциплинарного подхода, особенно когда оно используется для исследования глобальных проблем, отличающихся многоплановостью, охватывающей по существу, всю жизнедеятельность человека. Моделирование в таких случаях выступает многомодельное построение. Оно сохраняет свои сущностные характеристики при моделировании и более «низких» проблем солильной сферы, в том числе: демографической ситуации в условиях рыночных отношений (в отдельных конкретных регионах) диагностики занятости; состояния образования, здравоохранения, сферы услуг, рынка жилья и т.д., так как они в сущности своей социальные компоненты.
Особая сложность в моделировании социальных путей развития России состоит в том, что эначительная их часть не укладывается в рамки ранее разработанных схем и требует теоретического мышления в соответствии с существующей социальной ситуацией.
Моделирование социальных отношений и структур позволяет создать множество вариантов моделей, учитывающих влияние тех или иных социальных факторов в их различных сочетаниях исследуемые процессы в социальной сфере. Основой моделирования является проблемная ситуация.
Любая проблемная ситуация имеет объективную и cитуативную основу. При этом в понятие объективного в проблемной ситуации включаются противоречия между процессом развития и стабилизации, между возникающими потребностями и способами их удовлетворения и т.д. К субъективным относятся: понимание значимости данной проблемной ситуации, целесообразность ее решения, мотивы и интересы людей, заинтересованных в разрешении проблемной ситуации.
В качестве проблемных моделей могут быть pacсмотрены уровень жизни пенсионеров (в ближайшие 5-10 лет), уровень развития образования и его тенденции , уровень нравственного поведения личности в условиях рыночных изменений, компьютерная система в прогнозировании и моделировании здоровья населения в условиях экологической опасности, моделирование системы переквалификации работников в условиях рыночных отношений, профессиональная модель социального работника, нравственная модель социального работника.
Наиболее распространенными методами моделирования в социальной сфере являются: разработки, анализ и исследования проблемной ситуации, моделей нововведений инновационных моделей, эвристических моделей и специальных математических моделей. См.: Социальное прогнозирование и моделирование. М., 1995. С.250.
Моделирование – одна из основных категорий теории прогнозирования. Для социального моделирования интересна работа с аналогичным объекта на уровне структур, функций и результатов. Цель моделирования воспроизвести данные, оценивающие натуральные нагрузки, ход работы объекта, а также исследование его внутренних процессов.