Соотношение площадей в лесопарке по группам

ландшафта, %

Группа ландшафтов Лесохозяйственные зоны
Северо-таёжная средне-таёжная южно-таёжная Лесо-степная Степная Низко-горная и горная
Закрытых лесных площадей     50 – 60     50 – 60     60 – 70     50 – 60     45 – 55     60 – 70
Полузакрытых лесных площадей     25 – 35     15 – 25     15 – 25     25 – 35     20 – 30     15 – 25
Открытых площадей   10 – 20   20 – 30   10 – 20   10 – 20   20 – 30   10 – 20

 

Система искусственных насаждений рекреационного значения формируется в процессе работ по лесовосстановлению или лесоразведению. Основным методом создания таких насаждений является посадка крупномерным посадочным материалом.

В зависимости от направленности и интенсивности рекреационного пользования лесом искусственные насаждения создаются рядовым, полосным, куртинным или групповым способами.

Рядовым и полосным способами лесные культуры создаются в лесах всех групп. Для повышения эстетических качеств таких культур рекомендуется смешение пород порядное, в ряду или шахматное.

Куртинный и групповой способы посадок используются преимущественно при обогащении парковых и лесопарковых ландшафтов, а также в зелёном строительстве.

Посадка пейзажных куртин и групп производится крупномерным посадочным материалом в соответствии со специально разработанными проектами. Особое внимание уделяется составу и структуре создаваемых групп куртин.

Качественное формирование пейзажных групп зависит прежде всего от используемого ассортимента. Рекомендуемый ассортимент деревьев и кустарников включает местные и интродуцированные виды, прошедшие многолетнее испытание на объектах рекреации и в зелёном строительстве.

Ассортимент районирован с учётом биологических особенностей древесных пород и в разрезе установленных рекреационно-озеленительных районов: крайне северотаёжного (вечномерзлотного), таёжного, лесостепного, степного, низкогорного и горного.

По степени использования ассортимент подразделяют на основной, вспомогательный и дополнительный, что создаёт определённые удобства в подборе пород.

К основному ассортименту отнесены лесообразующие породы Сибири, другие местные и интродуцированные декоративные и зимостойкие виды.

К вспомогательному ассортименту отнесены виды, которые несколько уступают по комплексной оценке основному, но могут при необходимости относительно широко использоваться в рекреационном и зелёном строительстве.

Дополнительный ассортимент приведён в качестве заменяющего. В различных районах использования один и тот же вид в зависимости от экологических условий может выступать в качестве основного, вспомогательного или дополнительного.

Для повышения эстетической выразительности формируемых пейзажных групп разработаны их конструкции, включая серии, типы, варианты.

По ведущим (ландшафтообразующим) породам образовано десять серий пейзажных групп, приведены типы и варианты.

По своему строению серии включают три типа групп: простые (чистые, однопородные), смешанные (два, три и более вида деревьев с доминированием главной породы серии), сложные – состоящие из деревьев и кустарников.

В зависимости от количества слагающих группу древесных растений они подразделяются на: малые группы (до 5 растений), средние (до 10), большие (более 10).

По структуре группы подразделяются на компактные (плотные), рыхлые (ажурные), сквозняковые;

по декоративному строю – на гармоничные и контрастные;

по эмоциональному воздействию на человека – на бодрящие, вдохновляющие, успокаивающие и др.

В практике рекреационного пользования лесом методы формирования пейзажных групп посадками и с помощью рубок следует сочетать, что в итоге позволит повысить эффективность работ, направленных на формирование высокодекоративных ландшафтов.

 








Дата добавления: 2017-08-01; просмотров: 394;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.009 сек.