При выражении недовольства, возмущения, нетерпения, досады в предложениях с вопросительными словами: Когда объявят посадку?! Почему ты опоздал

6. ИК-6 – предцентровая часть ИК-6 произносится на среднем тоне, на интонационном центре восходящая мелодия (более высокий уровень, чем у ИК-4 и большая длительность гласного), уровень тона постцентровой части выше, чем предцентровой.

Употребляется:

1.В оценочных предложениях с положительной оценкой, интонационный центр находится не на местоименном слове: Какая книга! Сколько здесь цветов!

Или это могут быть оценочные предложения без местоименных слов:

· выражение качества: Яблоки! Погода!

· выражение количества: Яблок! Книг!

· выражение состояния: Спать хочется! Здесь так холодно!

2.При выражении недоуменного вопроса или вопроса-размышления (с интонационным центром на местоименном слове): Куда вы положили инструмент?

3.С целью привлечь внимание (с интонационным центром не на вопросительном слове): А что вы знаете!

7. ИК-7 – резкое повышение тона на интонационном центре с резким понижением на том же слоге, постцентровая часть остается на низком тоне.

Употребляется:

1.При выражении отрицательной оценки в оценочных предложениях с местоименным словом (с центром на местоименном слове): Да куда ему с этим справиться!

Внимание! При перенесении интонационного центра мимо местоименное слово, оценка подчеркивается и может быть положительной: Как у вас хорошо!

2.При усилении отрицания (обычно наряду с обратным порядком слов), может быть также с ИК-2 или ИК-3: Умный он всё-таки человек!

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Задание 1.Изучите представленный в данном разделе материал и ответьте на следующие вопросы:

1.Дайте определение интонации?

2.Перечислите основные составляющие интонации.

3.Что такое тон речи?

4.Дайте определение тембру и темпу речи?

5.Сколько интонационных конструкций выделяют в русской языке?

6.В каких ситуациях употребляется та или иная конструкция? Приведите примеры.

Задание 2.Обозначьте ИК, нарисуйте схемы предложений.

Вера Павловна! Здравствуйте! Проходите, пожалуйста!

Как вы поживаете, Петр Иванович?

К нам приехала Таня.

Ребята, давайте играть в футбол.

Не ходите туда! Там опасно!

Он учится в институте, а не в университете.

Молодой человек! Сколько времени сейчас?

Простите, скажите, как пройти к универмагу?

Задание 3.Разделите предложение на сегменты, обозначьте ИК.

Сегодня хорошая погода.

Москва большой город.

В университете много студентов.

Они приехали вчера.

Эту книгу я ещё не читал.

Следующая экскурсия будет через неделю.