Закрепление нового материала.

Вопросы для самоконтроля учащихся:

1. Что понимается под охраной труда?

2. Что собой представляют правила по охране труда?

3. Их виды и порядок утверждения.

4. Назовите права работника по охране труда.

5. Назовите обязанности нанимателя по обеспечению здоровых и безопасных условий труда работников.

6. Для каких категорий работников предусмотрены обязательные медицинские осмотры?

7. На каких работах рабочие обеспечиваются молоком, лечебно-профилактическим питанием и газированной соленой водой?

8. В каких случаях предусмотрено обеспечение работников средствами индивидуальной защиты, смывающими и обезвреживающими средствами?

9. В каких целях проводится аттестация рабочих мест по условиям труда?

10. Какие льготы и гарантии предусмотрены работникам по результатам аттестации рабочих мест по условиям труда?

11. Какие инструктажи по технике безопасности и производственной санитарии предусмотрены законодательством?

12. Назовите виды несчастных случаев на производстве, которые подлежат расследованию и учету.

13. Каков порядок расследования и учета профессиональных заболеваний (отравлений)?

14. Каковы особенности охраны труда женщин, несовершеннолетних, инвалидов?

Подведение итогов:

- какие трудности возникли в усвоении нового материала;

- вопросы к преподавателю со стороны учащихся в рамках изученной темы.

Задание на дом:

- конспект.

- глава 16 ТК РБ.

Преподаватель: Л.Н. Исаева

Тема: Понятие трудовых споров и их классификация. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров

Вид занятия: лекция с элементами беседы.

Время выполнения: 2 часа.

Цель занятия:

- сформировать знания о понятии и видах трудовых споров, законодательном порядке урегулирования индивидуальных трудовых споров;

- способствовать развитию практических навыков по решению практических ситуаций по теме и работе с нормативно-правовыми актами;

- содействовать становлению активной гражданской позиции и воспитанию в духе уважения трудового законодательства.

Методическое обеспечение:

- Трудовой кодекс Республики Беларусь;

- Трудовое право: Учебник / Под общ. ред. В.И. Семенкова. – Минск: Амалфея, 2006. – С. 479-493, 561-574;

- постановление Пленума Верховного Суда Республики Беларусь от 29 марта 2001 г. № 2 «О некоторых вопросах применения судами законодательства о труде»;

- Гражданско-процессуальный кодекс Республики Беларусь;

- схема «Способы разрешения трудовых споров».

Междисциплинарные связи:

- административное право;

- гражданский процесс;

- гражданское право;

- конституционное право.

План занятия:

Организационный момент:

- приветствие;

-беседа о внешнем виде учащихся и их поведении на занятии;

- сосредоточение внимания учащихся на предстоящем занятии путем оглашения цели учебной деятельности на занятии.

Лекция.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ: