Методы (способы) обработки экономической информации

Традиционные способы Способы детерминированного (функционального) факторного анализа Способы стохастического корреляционного факторного анализа Экономико-математические методы Методы комплексной оценки результатов хозяйственной деятельности
Сравнение, способы абсолютных, относительных, средних величин, графический способ, способ группировки, балансовый, табличный способы Метод цепных подстановок, индексный метод, методы абсолютных разниц, относительных разниц, интегральный метод Корреляционный, дисперсионный, компонентный анализ, многомерный факторный анализ 1. Методы элементарной математики 2. Классические методы математического анализа 3. Методы математической статистики (метод изучения одномерных и многомерных статистических совокупностей, индексные методы и т.д.) 4. Эконометрические методы строятся на синтезе трех областей знаний — экономики, математики, статистики (производственные функции, методы «затраты — выпуск», межотраслевой баланс, национальное счетоводство) 5. Методы математического программирования 6. Методы исследований операций (методы решения линейных программ, управление запасами, износ и замена оборудования, теория игр, теория расписания, сетевые методы планирования и управления, теория массового обслуживания) 7. Методы эконометрической кибернетики 8. Математическая теория оптимизации процессов 9. Эвристические методы 10. Экономико-математическое моделирование Функционально-стоимостной анализ — метод системного исследования функций отдельного изделия, или определенного производственно- хозяйственного процесса, или управленческой структуры. Направлен на минимизацию затрат в сфере проектирования, освоения производства, сбыта и т.д. Подразделяется на несколько методов: • метод «дельфи» (изолированная работа каждого члена экспертной группы, независимость его суждений) • директ-костинг • метод «ПАТТЕРН» (помощь планированию посредством количественной оценки технических данных)

Рассмотрим традиционные методы (способы) технико-экономического анализа.

Сравнение является наиболее ранним и наиболее распространенным, с него начинается анализ. Сравнение используется для решения всех задач анализа. Как основной, так и вспомогательный метод сравнения может приобретать следующие формы:

§ сопоставление плановых и фактических показателей (для оценки степени выполнения плана);

§ сопоставление фактических показателей с нормативными (для контроля за затратами, способствует внедрению ресурсосберегающих технологий);

§ сравнение фактических показателей с показателями прошлых лет (какова тенденция развития экономических процессов);

§ сопоставление фактических показателей с достижениями науки и передового опыта других предприятий (для поиска резерва), сравнение с лучшими достижениями;

§ сравнение со средними показателями по отрасли (для определения положения предприятия на рынке среди других предприятий той же отрасли);

§ сопоставление параллельных и динамических рядов для изучения взаимосвязей исследуемых показателей (для этой цели числа, которые характеризуют один из показателей, располагают в возрастающем или убывающем порядке и рассматривают, как в связи с этим изменяются другие исследуемые показатели: возрастают или убывают, и в какой степени);

§ сопоставление различных вариантов управленческих решений с целью выбора наиболее оптимального из них;

§ сопоставление результатов деятельности до и после изменения какого-либо фактора (при расчете влияния какого-либо фактора).

Абсолютные величины — это количественное измерение явлений в единицах веса, объема, длины, т.е. в натуральных или условно-натуральных единицах.

Относительные величины получают в результате деления одной величины на другую, которая принимается за базу сравнения. В анализе хозяйственной деятельности используются разные виды относительных величин:

§ планового задания (отношение планового уровня текущего года к его уровню в прошлом году);

§ выполнения плана (отношение между фактическим и плановым уровнем в %);

§ динамики (показатель текущего года делится на его уровень в предыдущем периоде и умножается на 100 — это темпы роста);

§ структуры (относительная доля, удельный вес части в общем, выраженная в процентах или коэффициентах);

§ координации (соотношение частей целого между собой, например, активной и пассивной частей основных производственных фондов);

§ интенсивности (характеризует степень распространенности, развития какого-либо явления, например, степень заболеваемости населения, процент рабочих высшей квалификации);

§ эффективности (соотношение эффекта с результатами, например, производство продукции на один рубль затрат).

Средние величины (среднеарифметическая, среднегармоническая, среднегеометрическая, среднехронологическая, среднеквадратическая) — используются для обобщенной количественной характеристики совокупности однородных явлений по какому-либо признаку. В средней величине отражаются общие, характерные, типичные черты изучаемых явлений. Например, средняя заработная плата рабочих используется для обобщающей характеристики уровня оплаты труда изучаемой совокупности рабочих.

Балансовый метод в анализе хозяйственной деятельности служит, главным образом, для отражения соотношений, пропорций двух групп взаимосвязанных и уравновешенных экономических показателей, итоги которых должны быть тождественными. Этот способ широко распространен в практике бухгалтерского учета, планирования. В экономическом анализе применяется при анализе обеспеченности трудовыми ресурсами, сырьем, топливом, материалами, основными средствами производства и т.д. Например, определяя обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами, составляют баланс, в котором, с одной стороны, показывается потребность в трудовых ресурсах, а с другой — их фактическое наличие.








Дата добавления: 2016-12-08; просмотров: 1153;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.