Вопрос №1.Периодизация развития управленческой мысли: донаучный и научный периоды

Законы и методы управления производством и обществом из­вестны человечеству еще с древних времен. Обнаружены докумен­ты (одни из древнейших памятников письменности!) шумерской цивилизации, существовавшей более 5 тыс. лет назад, из которых видно, что древние менеджеры прекрасно понимали важность таких элементов административного управления, как инвентари­зация, регистрация фактов, организационная отчетность и конт­роль.

Египтяне широко применяли пла­нирование и контроль выполнения производственных программ.

А сооружение легендарного Иерусалимского храма, в ходе которого его создатель Хирам, предвосхищая метод делегирова­ния полномочий, ввел децентрализацию в организации управле­ния, разделив строителей храма на учеников, подмастерьев и ма­стеров!

Внедрение новых технологий и методов управления в древ­ние времена шло не только путем обмена или заимствования идей, но и с помощью силы. Монголы и скифы, завоевав Вавилон, Египет, Шумерское царство, не только захватывали ценности и ра­бов, но и заимствовали достижения передовой научной мысли по­рабощенных стран: письменность, идею колеса, принципы созда­ния ирригационных систем, плуг, гончарное искусство и т.д.

Но­вые управленческие и технологические идеи распространялись и с помощью торговли.

Ткацкое дело Ан­глии было скопировано с ткацких фабрик Италии в результате двухлетнего шпионажа.

Японцы переняли у китайцев не только одежду, иероглифи­ческое письмо, виды спорта, но и философию и методы админис­тративного управления.

Неоценим вклад мыслителей Древней Греции и Рима в управ­ление социумом, особенно в искусство управления. Великий афин­ский философ Сократ, живший за 400 лет до нашей эры, остался в памяти человечества как непревзойденный мастер искусства диа­лога (его именем назван один из методов искусства управления).

В те же годы персидский царь Кир изучал причины, побуждающие людей к труду, т.е. проблемы мо­тивации. Достойный ученик великого Сократа Платон ввел поня­тие специализации.

В другом небольшом древне­греческом государстве — Спарте культивировались тоталитарные методы управления, основанные на жесткой дисциплине и полном подчинении приказам.

В развитии теории и практики управления выделяют два крупных исторических периода: донаучный и научный.

Первый период — донаучный — начинался с 9 — 7-го тысячелетия до н. э. примерно до XVIII в.

Примерно 9 — 7 тыс. лет до н. э. в ряде мест Ближнего Востока произошел переход от присваивающего хозяйства (охота, сбор плодов и т.п.) к принципиально новой форме получения продуктов — их производству (производящая экономика). Переход к производящей экономике и стал точкой отсчета в зарождении менеджмента, вехой в накоплении людьми определенных знаний в области управления.

В Древнем Египте был накоплен богатый опыт управления государственным хозяйством.

Сократ (470 - 399 гг. до н. э.) был одним из первых, кто дал характеристику управления как особой сферы деятельности. Он проанализировал различные формы управления, на основе чего провозгласил принцип универсальности управления.