Рекомендации студенту по освоению программы дисциплины

Модульно-рейтинговая система призвана учесть всю активную деятельность студентов, связанную с процессом приобретения зна­ний, умений, навыков, и является системой, которая организует учебный процесс и влияет на его эффективность.

Учебный предмет ПФСС разделен на шесть модулей, которые студент изучает на протяжении четырех курсов обучения специальности.

Технологическая карта учебного процесса и индивидуальные листы рейтинг-контроля, выполняя функцию управления учебной деятельностью, дают сту­денту представление о количестве аудиторных занятий по модулю, а также обяза­тельных и выборочных («бонусных») заданиях, позволяют заранее конструировать свою индивидуальную образовательную траекторию и рационально распределять время.

После изучения каждого модуля для закрепления и расширения полученных знаний, необходимо выполнить обязательные задания, рекомендации, к выполнению которых приведены в данном учебном посо­бии (Приложение 2). Продукты своей самостоятельной работы студент сохраняет в портфолио, которое формируется на протяжении всего курса обучения (Приложение 3). Не рекомендуется приступать к работе над следующим модулем, пока твердо не усвоен предыдущий и не выполнен итоговый контроль по этому модулю.

Факт освоения содержания модулей дисциплины проверяется диагностиками: внеаудиторными и аудиторными самостоятельными работами, включающими в себя разно­уровневые задания; итоговым контролем по модулю.

Итоговый контроль по модулю осуществляется посредством использования контрольных материалов.

Для более глубокой проработки изучаемого материала предлагаются вопросы для самоконтроля, которые приводятся в конце каждой лекции.

Для оценки учебной деятельности студента по предмету (внутримодульный контроль) предлагаются следующие критерии:

· Посещение аудиторных занятий, конспектирование добавляет в рейтинг студента по 1 баллу за каждый час.

· Посещение занятий по виду спорта добавляет в рейтинг студента по 0,5 балла за каждый час.

· По каждому из шести модулей предусмотрены обязательные задания. Максимально за каждое задание может быть начислено 4-5 баллов.

· Выборочные («бонусные») задания добавят в рейтинг студента 5 баллов. Студент имеет право выпол­нить одно «бонусное» задание модуля по своему выбору.

Учебная дисциплина «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование» изучается на протяжении 4 курсов. Распределение модулей по курсам следующее:

1 курс - модуль 1 «Основные составляющие профессионализма педагога по физической культуре и спорту»;

2 курс - модуль 2 «Физическая подготовка в спорте», 3 модуль «Техническая подготовка в спорте»;

3 курс - модуль 4 «Тактическая подготовка в спорте», модуль 5 «Система повышения уровня спортивных достижений»;

4 курс - модуль 6 «Управление многолетней подготовкой спортсменов»

Итоговая оценка качества усвоения знаний, умений и навыков в конце учебного года осущест­вляется в два этапа:

1 этап.Рейтинговая система оценки знаний по итогам внутримодульной диагностики усвоения знаний.

2 этап.Сдача теоретического зачета по всему курсу добавит в рейтинг студента 10 баллов.

Допуск к зачету осуществляется, если студент набрал по результатам внутримодульной диагностики не менее 50 баллов.

Оценка знаний на теоретическом зачете может осуществляться по следующим критериям:

10 баллов или «зачтено» - ставится, если: дан правильный полный и обоснованный ответ на вопрос, осознанные ответы на дополнительные вопросы; изложение материала логично, теоретические знания подтверждены примерами из практики.

Менее 10 баллов или оценка «не зачтено» ставится, если: обнаружено незнание или непонимание существенной части изучаемого мате­риала; допущены существенные ошибки, которые студент не может ис­править; на большую часть дополнительных вопросов студент не ответил или ответил неверно.

Итоговые требования к уровню знаний, умений, навыков студентов отражены в Приложении 4

Таким образом, итоговая оценка по предмету в конце курса выставляется по результатам изучения модулей и сдачи теоретического зачета.

Итоговая оценка знаний по учебному курсу:

· «зачтено» ставится, если студент по итогам года набрал более 60 баллов и ни по одному модулю не имел отрицательной характеристики;

· «не зачтено» ставится, если студент по итогам года набрал менее 60 баллов.

Студент, набравший по результатам внутримодульной диагностики более 90 баллов за учебный год, освобождается от сдачи теоретического зачета, как выполнивший программу обучения.

Таблица 2

Распределение общего количества баллов по курсам и модулям.

Лист рейтинг-контроля по модулю 1

«Основные составляющие профессионализма педагога по физической культуре и спорту»

Студента 1 курса_______группы_______________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Лист рейтинг-контроля по модулю 2