Б) Обсуждение результатов диагностики самооценки.

Учитель интерпретирует результаты диагностики, опираясь на оценочную шкалу.

Уровни самооценки (П)

Низкая самооценка означает, что вы:

• терзаетесь сомнениями по поводу собственных способностей;

• скорее наказываете себя или вините других за собственные неудачи, чем отваживаетесь на изменения;

• не можете постоять за себя как раз тогда, когда этого требует ситуация;

• растрачиваете энергию, сравнивая себя с другими и завидуя чужим успехам.

Лишь немногие имеют «иммунитет» к низкой самооценке, которая делает людей более чувствительными к ударам судьбы и менее защищенными от жизненных неурядиц. Как правило люди с низкой самооценкой становятся легкой добычей тех, кто пытается избавиться от собственного комплекса неполноценности за счет установления контроля над другими.

Более высокая самооценка означает, что вы:

• можете прийти в себя после неудачи или разочарования;

• можете действовать самостоятельно, не испытывая чрезмерной зависимости от чужих взглядов;

• готовы при необходимости постоять за себя;

• честны и открыты перед собой и другими людьми;

• имеете позитивные и оптимистические ожидания, связанные с собственной личностью и с другими людьми.

Учитель предлагает обсудить сказку Феликса Кривина «Почему светит солнце?».

Как раз этот самый вопрос задала Солнцу Осень. – Разве ты не видишь, что лето прошло? Впереди зима, тут уж не до света: отморозишь себе лучи, с чем весне покажешься?

И ты знаешь, что Солнце ответило Осени?

- Зимой, - сказало Солнце, - светить трудно, но зимой особенно важно светить. Потому что зимой каждый лучик земле дорог.

- Тебе всегда важно светить,- сказала Осень, кутаясь в тучу. – Почему тебе всегда так важно светить?

Солнце могло бы ответить так: «Потому что я – солнце!» Но оно, так сказать, посчитало это не скромным. Оно не могло так сказать. Солнце помолчало и тихо ответило:

- Может быть, потому, что я больше ничего не умею….

При обсуждении сказки учитель задает следующие вопросы учащимся:

1. Как солнце относилось к жизни? В чем видело свой долг, свое предназначение?

2. Что солнце умело делать лучше всего? Ощущало ли Солнце свою великую ценность?

3. Как вы поступаете, когда чувствуете, что превосходите других в чем-либо?

4. «Светить всегда, светить везде – вот лозунг мой и Солнца», провозгласил В. Маяковский. В чем видите свое предназначение вы?

В конце обсуждения необходимо подвести учащихся к выводу о необходимости достижения адекватной самооценки.