Методы исследования личности в различных направлениях психологии.

Критика: бихевиоризм, психоанализ, Сеченов (только объективное внешнее наблюдение).

2) Современная классификация:

1. Наблюдение. Это преднамеренное и целенаправленное восприятиефиксация проявлений поведения и суждений, обусловленное задачами деятельности. Фиксация поведения и суждений.

Виды наблюдения:

▪ По характеру контакта с объектом наблюдения: непосредственное и опосредствованное (аудио, видео, анкеты).

▪ По условиям осуществления: полевое и лабораторное

▪ По характеру взаимодействия с объектом наблюдения: открытое (он знает) и скрытое (не знает).

Общая процедура наблюдения складывается из следующих процессов:

определение задачи и цели (для чего, с какой целью?)

выбор объекта, предмета и ситуации (что наблюдать?)

выбор способа наблюдения, наименее влияющего на исследуемый объект и наиболее обеспечивающего сбор необходимой информации (как наблюдать?)

выбор способов регистрации наблюдаемого (как вести записи?)

обработка и интерпретация полученной информации (каков результат?)

2. Эксперимент. Это научный метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется влияние независимых переменных (например, условия ситуации) на зависимую (искомое явление, феномен).

Активность экспериментатора связана с тем, чтобы, при помощи организации экспериментальных воздействий и др. форм экспериментального контроля, обеспечить обоснованный вывод, что полученные эмпирические данные соответствуют высказыванию

Виды эксперимента:

лабораторный эксперимент(проводится в условиях специально оборудованных помещений – обеспечивает строгий контроль переменных, однако низкая экологическая валидность – соответствие реальной жизненной ситуации), полевой эксперимент (тип исследования социальных явлений посредством изучения их в нормальных, естественных условиях)

естественный/искусственный эксперимент

констатирующий эксперимент (выявляет уже сложившиеся структуры) и формирующий эксперимент (целенаправленное воздействие на испытуемого в целях формирования у него определенных качеств; например, когда нужно проверить идеи о механизмах становления того или иного явления).

Квази-эксперимент как метод сравнительных исследований:

▪ метод тестирования (существенная характеристика – наличие норм, с которыми производится сравнение полученных результатов; виды тестов – индивидуальные/групповые, вербальные/действенные, проективные – напр., ТАТ, Люшер, Роршах)

▪ близнецовый метод (определение влияния наследственных факторов и среды на формирование тех или иных психических особенностей человека)

▪ кросс-культурное исследование (между культурами).