Научные кадры и их подготовка

Кадровая политика в Украине имеет ступенчатый и многоплановый характер. Научные кадры готовят высшие учебные заведения и научно-исследовательские учреждения.

В соответствии с Законом Украины «Об образовании в Украине» принята следующая система степеней и ученых званий.

Выпускникам институтов, университетов, академий и других, приравненных к ним учебных заведений после соответствующей подготовки и по результатам защиты квалификационной работы присуждается вторая ученая степень – магистра соответствующей специальности.

Научные степени кандидата и доктора наук присуждаются специализированными учеными советами в установленном порядке по результатам защиты диссертации. Экспертиза диссертаций и выдача дипломов кандидата и доктора наук осуществляется Высшей аттестационной комиссией Украины.

Кандидатская диссертация должна содержать результаты выполненных автором исследований и полученных новых научно-обоснованных результатов, которые в совокупности дают решение конкретной научной задачи, имеющей существенное значение для данной области науки.

Докторская диссертация должна содержать ранее не защищенные научные положения и полученные автором новые научно обоснованные результаты, которые в совокупности решают важную научную или научно-прикладную проблему. Научные положения докторской диссертации характеризуются как новое научное направление в соответствующей области науки.

В Украине установлено пять ученых званий – младший научный сотрудник, ассистент, старший научный сотрудник, доцент и профессор. В вузе ученые аттестуются тремя учеными званиями: специалист, начинающий деятельность, назначается на место ассистента доцент, как правило, должен иметь степень кандидата наук, а профессор – доктора.

В вузе существуют следующие должности: ассистент, преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор, заведующий кафедрой.

В научно-исследовательском институте существуютследующие должности: младший научный сотруд­ник, научный сотрудник, старший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник, главныйнаучный сотрудник, заведующий научным отделом, лабораторией.

В Научной академии наук Украины наиболее выдающиеся ученые избираются членами-корреспондентами и действительными членами.

Для подготовки научных кадров в Украине действуют аспирантураи док­торантура.

Аспирантура является основной формой подготовки кандидатов наук. На время учебы в аспирантуре аспиранту назначают руководителя, обычно доктора наук. Время обучения в дневной аспирантуре – 3 года, без отрыва от производства – 4 года. Слово «аспирант» заимствовано из французского языка: «aspirer» – вдыхать, всасывать. Поступающий сдает экзамены по философии, иностранному языку и специальности. В аспирантуру принимаются граждане, имеющие высшее образование и квалификацию специалиста, магистра.

Докторантура как высшая ступень единой системы образования создается при высших учебных заведениях, НИИ, которые имеют необходимую научную и материальную базу. В докторантуру принимаются граждане Украины, кандидаты наук, которые имеют достижения в выбранной области науки. Время пребывания в докторантуре - 3 года.

Диссертация на соискание ученой степени (кандидата или доктора) – это квалификационная научная работа в виде рукописи или опубликованной монографии, выполненная лично соискателем. Она содержит научно-обоснованные теоретические или экспериментальные результаты, научные положения, выдвинутые автором для публичной защиты. Тема диссертационной работы должна быть связана с основными направлениями научно-исследовательских работ научных учреждений и организаций и утверждены учеными или научно-техническими советами для каждого соискателя персонально с одновременным назначением научного консультанта при подготовке докторской диссертации или научного руководителя при подготовке кандидатской диссертации.

К кадровой проблеме относится и вопрос, который, с одной стороны, рассматривается как утечка мозгов, а с другой – как похищение умов. Первая группа причин утечки мозгов лежит в экономическом разрыве между ведущими странами и странами-донорами. Вторая группа причин лежит в нехватке специалистов высокой квалификации в ведущих странах.

С точки зрения самих представителей «интеллектуального» труда мотивы миграции следующие:

• оснащенность научно-исследовательских лабораторий;

• информационное обеспечение исследователей;

• уровень исследований и разработок;

• возможность профессионального роста;

• возможность публикации трудов и внедрения разработок;

• жизненный уровень;

• политические разногласия, особенно в переходные периоды так называемых революции.

Так как иммиграция кадров высокой квалификации для промышленно развитых стран выгодна экономически, иммиграционная политика ведущих стран носит характер «похищения умов». Так, считается, что стоимость подготовки специалиста с высшим образованием составляет 20 тыс. долларов, высококвалифицированного специалиста (в том числе научного работника) – 50 тыс. долларов США. По некоторым данным подготовка доктора наук составляет до 83 тыс. долларов США.

Однако затраты на подготовку специалиста – это только одна сторона медали. Вводится понятие потенциальной ценности эмигранта: врача – в 642 тыс. долларов, научного работника – в 237 тыс. долларов, инженера – в 272 тыс. долларов [39]. Естественно, это средние показатели. Потенциальная ценность таких ученых, как А. Эйнштейн, Дж. Гамов, неимоверно высока. Так, считается, что экономическая выгода от использования специалистов-эмигрантов в США за период 1961 – 1972 гг. составили сумму в 108,3 млрд. долларов США.

Ущерб стран-доноров интеллектуальной рабочей силы заключается:

• в экономическом подрыве на подготовки кадров;

• в срыве научно-технических государственных программ;

• в препятствии для развития производства, использующего наукоемкие технологии;

• в снижении уровня подготовки специалистов, а также уровня образования и культуры общества;

• нарушение генетической структуры нации.