ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПОРОДЫ СОБАК 3 страница

Московский длинношерстный той-терьер имеет своеобразный, задорный и привлекательный вид, а также столь необходимый для России длинный волосяной покров.

Московский длинношерстный той-терьер — это небольшая, квадратного формата собака с особенностями общего экстерьера своего английского прародителя, но отличающаяся характерным волосяным покровом. Голова небольшая, сухая с выпуклым лбом и четким переходом к морде. Морда короткая и заостренная. Губы сухие и тонкие. Губы и мочка носа черные, у светло-коричневых собак — в тон окраса. Уши небольшие, тонкие, стоячие или полустоячие. Глаза круглые и слегка выпуклые, широко поставленные, темные. Зубы ровные с ножницеобразным прикусом. Шея сухая и высоко поставленная. Грудь умеренно широкая и глубокая. Живот подтянут. Спина прямая и крепкая. Поясница немного выпуклая. Круп длинный, слегка покатый. Хвост купируют до 2—3 последних позвонков. Передние конечности с хорошей мускулатурой, предплечья тонкие и сухие. Пясти отвесные. Задние конечности сухие и мускулистые, паралллелъного постава, с хорошо выраженными суставными углами. Лапы небольшие, округлой формы, сво-дистые в комке. Волосяной покров прямой или слегка волнистый, длиной до 3 — 4 см. На ушах и шее длинный, образует характерную бахрому (до 5 —6 см), а на конечностях — очесы. Он предопределяет хорошую устойчивость к заболеваниям, а также позволяет собакам хорошо переносить зимние прогулки. Окрас сплошной (от черного до палевого) и с подпалом. Хороший средний рост — 20 — 27 см, масса — 2 — 3 кг.

Цветная болонка. Предки этой породы попали в Россию с войсками наполеоновской армии, вот почему она получила название — французская болонка. Из нескольких экземпляров, оставшихся в России после отступления французских войск, и образовалась в дальнейшем немногочисленная популяция «французских болонок». На протяжении всей своей истории в России эта породная группа была практически полностью изолирована. Русская цветная болонка — очень немногочисленная порода, выведение и разведение которой локализовалось в основном в Москве (МГОЛС) и Санкт-Петербурге (бывшем Ленинграде). Основа цветной болонки в основном метисы лхаса апсо, карликовых пуделей, ши-тцу, французских болонок и даже пекинесов с беспородными маленькими лохматыми собачками. У их потомков последующей селекционной работой и были закреплены предпочтительные признаки.

Поголовье собак с родословными в настоящее время не велико. Но сейчас они стремительно входят в моду. Это чрезвычайно веселые, подвижные собачки массой 1,5 — 4,0 кг, представляющие огромный интерес своим разнообразием окраса, кроме любого белого и пятнистого — невозможно указать всю палитру окрасов их волнистого волосяного покрова.

Цветные болонки почти квадратного формата. Волосяной покров удлиненный, предпочтительно в крупных локонах, волнистый, блестящий, с хорошо развитым подшерстком. Положение ушей висячее. Уши — прилегающие к голове или немного отстающие. Особое значение придается положению хвоста, он должен быть полностью закинут на спину и кончик должен касаться спины. Оброслость головы типичная для всех болонок. Это относительно широкотелая собачка, ее вес из-за широкой груди и спины и округлости ребер вдвое больше, например, веса тойтерьера такого же роста в холке. Эти собаки очень привязчивы к человеку. Они прекрасно уживаются с представителями других пород собак, с кошками и даже с морскими свинками.

По стандарту цветная болонка — маленькая, несколько удлиненная собачка, гармоничного сухого, крепкого сложения. Выглядит нарядной благодаря нарядному и обильному волосяному покрову. Кожа тонкая, эластичная, плотно прилегающая. Собаки подвижные, эмоциональные, ласковые и деликатные. Голова пропорциональна общему сложению, небольшая, черепная часть округлая, лоб выпуклый, переход ото лба к морде хорошо выражен. Морда несколько короче черепной части, сухая, слегка суживающаяся к мочке носа. Цвет небольшой мочки носа и плотно прилегающих тонких губ черный или в тон окраса. Уши среднего размера, висящие на хряще, высоко посаженные, прилегающие к височной части и слегка приподнятые, с длинной украшающей шерстью. Глаза среднего размера, темные, кругловатые, прямо поставленные. У собак коричневого окраса допустимы более светлые глаза. Веки тонкие, сухие, плотно прилегающие, черные или в тон окраса. Зубы белые, небольшие, прикус ножницеобразный, прямой или плотный перекус без отхода. Шея средней длины, высокого постава, сухая. Туловище компактное. Холка умеренно выраженная. Спина прямая, крепкая, широкая, мускулистая. Поясница короткая и слегка выпуклая. Круп округлый, широкий, слегка покатый. Хвост средней длины, высоко посаженный, закинут на спину в виде кольца или лежит на спине, покрыт обильной шерстью. Конец хвоста прижат к туловищу. Грудь глубокая, умеренно широкая, овальной формы, длинная. Живот умеренно подтянут. Передние конечности при осмотре спереди прямые и параллельные. Угол плеча примерно 100 — 110°. Локти направлены назад. Пясти крепкие, почти отвесные. Лапы небольшие, сводистые в комке, слегка овальные. Задние конечности при осмотре сзади параллельные, поставлены шире передних. Бедра средней длины и поставлены с небольшим наклоном. Голени средней длины. Все углы сочленений хорошо выражены. Плюсны средней длины, крепкие и отвесные. Движения легкие, свободные. Окрас любой сплошной, кроме белого. Седина допустима. Нежелательно, но допустимо наличие небольших белых пятен на груди и пальцах допустима. Волосяной покров одинаковой длинны от мочки носа до кончика хвоста, мягкий, шелковистый, блестящий. Предпочтителен крупный завиток, допустима волнистая шерсть. Высота в холке до 20 — 25 см.

—— ГЛАВА XIII ——

ДРЕССИРОВКА СОБАК

Сущность дрессировки заключается в выработке у собаки условных рефлексов, необходимых для управления ее поведением. Дрессировка включает в себя воздействие на собаку определенных раздражителей в определенном режиме и последовательности с целью постепенной выработки необходимых навыков. Самым главным раздражителем для собаки является хозяин — дрессировщик. И здесь оказывает воздействие на собаку все — поза, одежда, запах, движение, жесты, громкость и интонация голоса, команды, мимика лица и другие факторы.

Время начала дрессировки не ограничено. Некоторые навыки мы вольно или невольно вырабатываем у щенка с рождения. И его дрессировка-обучение продолжается постоянно — в течение всей жизни.

Прежде чем начинать заниматься дрессировкой, четко уясните ряд понятий и в дальнейшем следуйте им неукоснительно. Первое и главное — нужны безграничное терпение и последовательность.

Команды должны быть краткими, произноситься четко, с одинаковой интонацией. Словесное выражение команды не должно меняться от занятия к занятию. Для собаки знакомое слово или набор слов связаны с последовательностью ряда действий. Поэтому их изменение может привести к неадекватному ответу.

Команда произносится ровным тоном, повышение голоса само по себе уже наказание. Постоянное покрикивание притупляет восприимчивость собаки, но не делает ее послушней. Собака не понимает смысла слов, но прекрасно различает интонацию и тон сказанного. Команду хорошо сопровождать соответствующим жестом. Это позволит работать с собакой, когда нет возможности управлять ею голосом. После каждого правильно выполненного приема собаку следует похвалить, приласкать. Если хотите получить послушную, уравновешенную собаку, то старайтесь избегать наказания, контрастный метод хорош, но лучше вкусопоощрительный. Достичь результатов этим способом можно не так быстро, зато дрессировка для вашей собаки будет праздником — ведь она получает лакомство и похвалу от хозяина. Однако этот метод не всегда срабатывает с упрямыми собаками, а также когда ваша собака ведет себя излишне агрессивно по отношению к вам,

желая перехватить роль вожака в стае, роль лидера в вашей команде. Что же касается наказания, то уже повышение тона команды говорит о вашем неудовольствии, следующий этап — резкий, громкий окрик, рывок поводком. И усиленное наказание (которое следует исключить из практики вашей работы с собакой, особенно со щенками) — удар • прутом, плеткой, встряхивание за шкирку или удар сложенной газетой. В любом случае при работе с собакой не прибегайте к побоям, как наказанию. Нельзя наказывать собаку рукой, ногой или поводком (хотя этого «соблазна» избежать очень трудно). Она должна чувствовать к вам безграничное доверие. Если вы протягиваете к собаке руку — то только чтобы приласкать ее. Собака не должна бояться замаха рукой.

Высказывания же некоторых «специалистов», что наказание газетой для крупных собак (ротвейлер, овчарка, стаффорд и другие) неэффективно и бесполезно и наказывать их нужно, чтобы они прочувствовали боль — в корне неверно. Никогда не путайте наказание и избиение. Наказание — это не побои! Наказание дисциплинирует собаку, приучает ее к нормам поведения в обществе человека, заставляет правильно выполнять набор требуемых действий. При дрессировке используют различные методы.

Вкусопоощрительный. Условный раздражитель-команда подкрепляется дачей лакомства, а также поощрением голосом, похлопыванием и поглаживанием собаки, особенно когда дается команда «Ко мне!». При использовании данного метода условные рефлексы вырабатываются быстро и удерживаются хорошо. Собака работает активно, укрепляется контакт с дрессировщиком. При постоянной дрессировке это наиболее предпочтительный метод работы с собаками и, как ни странно, особенно со взрослыми.

Механический. При использовании данного метода условный раздражитель (команда) подкрепляется механическим раздражителем (нажим на холку, крестец, подвижку лап, рывок удавкой и др.). Как правило, используют ошейник (лучше удавку) и поводок. При этом сначала дается команда и если она не выполненяется, то «подкрепляется» механическим воздействием. Это довольно жесткий метод, при его использовании можно получить запуганную собаку, т.е. привить боязнь к дрессировщику и к самой дрессировке. Здесь главный девиз — «Делай, или будет плохо!». Этот способ можно рекомендовать только для работы с упрямыми собаками.

Контрастный. В данном случае условный раздражитель подкрепляется механическим и вкусопоощрительным. При этом используется коррекция двух видов — с одной стороны рывок ошейником-удавкой плюс неудовольствие, выраженное словесной командой, с другой стороны, поощрение голосом, похлопыванием и сглаживанием, дачей лакомства. Таким образом вы даете понять собаке когда она работает неправильно, когда правильно, т.е. как бы подталкиваете ее на нужный путь и награждаете в конце.

Подражательный. В этом случае ваша собака выполняет приемы, подражая работе других собак. Этот метод может быть использован при преодолении препятствий, задержании, выработке навыков караульной службы, например, у кавказских овчарок.

Игровой. Здесь необходимые навыки вырабатывают в процессе игры, его можно использовать при приучении щенков к ошейнику, наморднику,апорту и др.

Конечно, два последних метода можно объединить с первым, т.е. с вкусопоощрительным, так как все основано на поощрении.

И конечно, нельзя сказать, что использовать нужно какой-то один метод. Нет. Это зависит от индивидуальности собаки и от специфики тех приемов, которые необходимо выработать. Крайне нежелательно использовать механический метод дрессировки. Хотя при групповых занятиях зачастую доминирует применение именно этого метода, благо достичь результатов так проще, тем более работая сразу с несколькими собаками. Дрессировка в группах вообще малоэффективна, потому что почти исключает индивидуальный подход при дрессировке собаки инструктором. Так можно проводить дрессировочные занятия на самых ранних этапах, готовясь к сдаче общего курса дрессировки. Положительным здесь будет обучение собаки общению с другими собаками и работе в группе.

Если же вы хотите дрессировать собаку для охраны семьи и дома, то необходимы индивидуальные занятия.

Начальные этапы дрессировки — это приучение к кличке, подзыв щенка, приучение к общению с человеком, к чистоплотности, т.е. тем навыкам, которые необходимы в повседневной жизни. С возрастом переходят к более сложным навыкам. Нельзя начинать сразу со сложных понятий. И приучая щенка к критериям поведения, старайтесь сохранять их неизменными, ведь разрешив ему раз какое-то действие, трудно объяснить потом, почему нельзя этого делать.

Начальная дрессировка щенков должна начинаться с раннего возраста и проводиться ежедневно, с учетом возраста, породных и индивидуальных особенностей. Это повседневное воспитание щенка в процессе жизни и общения с хозяином и с другими людьми. Это приучение щенка правильно реагировать в целях облегчения его содержания и последующей дрессировки. Одновременно в процессе воспитания у щенка затормаживаются и изживаются ненужные, вредные привычки. Этим достигается удобное и выгодное для хозяина, членов его семьи и окружающих правильное поведение щенка. Под начальной (воспитательной) дрессировкой понимается выработка у щенка условных рефлексов и несложных навыков, позволяющих при помощи команд и жестов управлять его поведением. При этом не должны допускаться две крайности: во-первых, нельзя отказываться от дрессировки в раннем возрасте, во-вторых, злоупотреблять подачей команд и требованиями к щенку по их выполнению. В отличие от дрессировки взрослых собак, начальная дрессировка щенков не ставит своей целью приучить их немедленно, четко и безотказно вьТ-полнять команды, а лишь правильно реагировать на них и выполнять, пусть даже недостаточно четко и без выдержки.

Успех воспитания щенка зависит прежде всего от условий, в которых происходит его рост и развитие. Если эти условия благоприятные, то он хорошо растет и развивается, успешно поддается воспитанию и начальной дрессировке. Во многом успех зависит и от того, насколько методически правильно построено воспитание, что, в свою очередь, определяется степенью подготовленности хозяина (дрессировщика) к данной роли, наличия у него соответствующих знаний и опыта. Воспитание щенка играет огромную роль в будущей подготовке взрослой собаки для различных целей. Совсем не правы те собаководы, которые недооценивают или, больше того, игнорируют значение воспитания, полагая, что упущенное в щенячьем возрасте можно компенсировать, наверстать, когда он вырастет. Следует учитывать, что в щенячьем возрасте, особенно по достижении 3 — 4-месячного возраста, собаки очень восприимчивы к влиянию и воспитательным воздействиям со стороны хозяина, и упускать это время неразумно.

После отъема от матери все заботы по содержанию и воспитанию щенка ложатся на хозяина. Необходимо учитывать, что щенок по своему развитию и поведению резко отличается от взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт невелик. Во время прогулок и занятий он быстро устает, резко реагирует на сильные внешние раздражители (посторонних людей, животных, транспортные средства). Занятия со щенком должны строиться с учетом его возраста и индивидуальных особенностей, но во всех случаях должны быть осторожными, щадящими. Механические воздействия (нажимы рукой, легкие рывки поводком) можно применять, но редко, когда без них обойтись нельзя, и, кроме того, очень осторожно. Для выработки необходимых навыков следует применять не механические воздействия, а лакомство, игры, подражание сверстникам и взрослым обученным собакам.

В первые дни пребывания у нового хозяина щенок будет очень скучать по матери, избегать отведенного для него места или практически не покидать его и скулить. Ласково и достаточно твердо начинайте воспитывать щенка. При сильном беспокойстве щенка погладьте его на полу, успокойте и немного поиграйте с ним. Разрешите щенку полежать у ваших ног, но не берите его на руки и тем более не |позволяйте забираться на диван или кровать.

Во время прогулок щенок имеет возможность знакомиться с раз-Цличными встречаемыми предметами, людьми, животными и транспортными средствами. Здесь важна первая реакция на эти раздражители, поэтому первые прогулки должны проводиться в спокойных местах. Если щенок чего-либо испугался, следует успокоить его поглаживанием, отвлечь игрой и дать лакомство, а при сильном испуге увести щенка, но через некоторое время снова подвести к этому месту, предмету, животному или человеку, чтобы он убедился, что они не представляют для него опасности.

По отношению к посторонним людям определиться нужно сразу. Если собака готовится к выполнению охранных функций или каких-то других, требующих недоверчивого, настороженного отношения к посторонним людям, в этом случае нельзя допускать, чтобы посторонние люди, в том числе и близкие знакомые, ласкали щенка, играли с ним или кормили. К посторонним людям щенки 3 — 4-месячного возраста и старше должны относиться незаинтересованно (безразлично), спокойно, а в дальнейшем, по мере взросления недоверчиво и настороженно. Щенки не должны проявлять страха или злобы. Поэтому не мешайте им настораживаться и даже кратковременно облаивать входящих в квартиру или во двор посторонних людей. В то же время не позволяйте посторонним людям проявлять к щенкам выраженных угрожающих действий: при неоднократном повторении таких действий у собак вырабатывается повышенная злобность или, хуже того, испуг и трусливость.

Если выращиваемым щенкам в дальнейшем предстоят дрессировка и служба, не требующие проявления злобности (поисково-спасательная рудорозыскная, санитарная и другие службы), то они ко всем людям должны относиться ласково, доброжелательно и необходимость в запрете посторонним людям ласкать их отпадает.

Щенки по своим наследственным качествам рождаются разные. Одни легче, а другие труднее поддаются воспитанию и начальной дрессировке. Но все же винить в дурных поступках следует не щенка, а в первую очередь хозяина за его ошибки и неправильные действия при воспитании. Щенки с дурными наклонностями и поступками не рождаются, а вырастают вследствие недостаточного за ними наблюдения и плохого воспитания. Чтобы щенки не царапали и не грызли мебель, что чаще бывает, когда щенок остается один, не забывайте оставлять ему разные игрушки. При попытке совершить нежелательные поступки в вашем присутствии немедленно произнесите запрещающую команду «Фу!» и отвлеките щенка игрой, а если это не помогает, то вслед за командой «Фу!» нанесите • легкий удар газетой. Чтобы щенок не попрошайничал во время приема пищи людьми, его следует до этого накормить, а каждую попытку приблизиться к столу для попрошайничества немедленно пресекайте командой «Место!», добиваясь ее выполнения, даже если просто придется отнести его туда.

Необходима продуманная ежедневная работа по воспитанию щенка, терпеливая и настойчивая. В результате щенок должен усвоить, за какие действия его поощрят поглаживанием и дачей лакомства, а за какие накажут. Для воспитания и начальной дрессировки щенка необходим следующий инвентарь: шлейка, ошейник, поводок длинный и короткий, апортировочные предметы, сумки для лакомства и инвентаря.

С возрастом переходят к более сложным курсам дрессировки собак. По характеру и назначению выработанных навыков дрессировку подразделяют на общую и специальную (ОКД и СКД). Навыки послушания вырабатываются у собаки в процессе курса общей дрессировки. Здесь отрабатываются навыки, необходимые в повседневном общении с хозяином, членами семьи и окружающими. Этот курс начинается практически с рождения щенка (та же часть команд и навыков, что и в воспитательной дрессировке, только требования к их выполнению более жесткие) и продолжается в течение всей жизни. По общему курсу дрессировки проверяются навыки: движение собаки рядом с дрессировщиком; показ прикуса у собаки и отношение к наморднику; посадка, укладка, стойка собаки; подход к дрессировщику, возвращение на место; подача предмета; прекращение нежелательных действий; преодоление препятствий — легкоатлетического барьера, глухого забора или окопа (допускается преодоление наклонной стены высотой 1,6 м и шириной 1,5 м), сквозной лестницы и бума; отношение к выстрелу.

Это основа для последующей дрессировки собак по специальным службам, для выработки специальных навыков в процессе курса специальной дрессировки (СКД). Среди курсов общей дрессировки есть национальные и международные. Это касается и специальных курсов. Наиболее широко используются объединенные курсы дрессировки, включающие элементы и ОКД и СКД, хотя разделение этих элементов представляется более правильным.

Прохождение курсов дрессировки не только желательно, но и : необходимо, в том числе и СКД. Мнение, что после, например, ЗКС (защитно-караульной службы) собака станет агрессивной, не верно. : Так же как не верно мнение, что специальная дрессировка направлена на развитие злобы.

В большинстве стран навыки и команды, входящие в общий курс дрессировки (послушания) собак, любых пород различаются незначительно.

Национальный общий курс дрессировки — ОКД (степени 3,2,1). ОКД включает следующие навыки и команды.

Приучение к хозяину, кличке, ошейнику, поводку, шлейке, наморднику. Команды — «Место!», «Ко мне!», «Сидеть!», «Стоять!», «Лежать!», «Рядом!», «Гуляй!», «Ползи!», «Фу!» (прекращение нежелательных действий, и приучение не брать корм из рук посторонних и с земли), «Апорт!», «Хорошо!», «Голос!», «Вперед!» (лазание по лестнице, плавание), «Барьер!» (прыжок через изгородь 1 м, забор до 1,8 м и канаву до 2 м), «Тихо!» (замедление темпа движения). Приучение к работе в группе, к звуковым (выстрелам) и световым раздражителям. Приучение к хозяину. Правильные взаимоотношения (контакт) между дрессировщиком и собакой устанавливаются в процессе повседневного общения и ухода за животным. Хозяин должен ежедневно осматривать, кормить, поить и выгуливать собаку. После того как собака привыкнет к хозяину и станет ему доверять, приступают к ее систематической дрессировке, что способствует дальнейшему укреплению взаимоотношений с собакой.

Приучение собаки к кличке. Подойти к собаке и, произнося ее кличку, погладить ее и дать лакомство. Через несколько дней, когда собака станет реагировать на кличку, вместо лакомства можно поощрять ее только поглаживанием и восклицанием «Хорошо!».

Приучение собаки к ошейнику, поводку, наморднику и шлейке. Лучше это начинать делать в щенячьем возрасте и в процессе игры. Дать обнюхать собаке эти предметы, при этом поощряя ее — поглаживая и говоря «Хорошо!». Надеть ошейник, отвлекая внимание собаки игрой и через некоторое время снять его. Продолжительность ношения постепенно увеличивать, обязательно надевая его перед прогулкой. Так же поступают с поводком, шлейкой и намордником.

Приучение собаки к переходу в свободное состояние. (Команда «Гуляй!». Жест — выбрасывание правой руки снизу вверх на высоту несколько выше плеча в сторону желательного движения собаки с одновременным небольшим наклоном корпуса и выставлением правой ноги вперед.) Выйдя на прогулку, перед тем как отстегнуть поводок, остановиться, произнести кличку собаки, отстегнуть поводок и, удерживая собаку за ошейник, подать команду «Гуляй!», сделать жест в сторону движения и отпустить собаку, можно и самому несколько продвинуться в сторону движения. Дать собаке возможность погулять 2 — 3 мин, затем подозвать ее к себе и поощрить поглаживанием, лакомством, говоря «Хорошо!». Затем повторить упражнение.

Приучение собаки к подходу к хозяину. (Команда «Ко мне!». Жест — быстрое опускание правой руки к бедру, предварительно поднятой в сторону на уровне плеча ладонью вниз.) Во время выгу-ливания собаки на длинном поводке произнести ее кличку, затем подать команду «Ко мне!» и показать лакомство. При подбегании собаки подать повторно команду «Ко мне!» и поощрить ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо!», «Молодец!» и лакомством. Если собака не подходит к дрессировщику, надо снова подать команду «Ко мне!», показать лакомство и легким натягиванием поводка притянуть ее к себе. В том случае, когда собака подходит медленно, следует снова показать ей лакомство и отбежать. Подошедшую собаку обязательно поощрить. И ни в коем случае не наказывать, если собака не подходит. Эта команда должна выполняться неукоснительно, и собака должна знать, что когда хозяин зовет — будет что-то приятное. В дальнейшем одновременно с командой «Ко мне!» делать жест. По мере выработки навыка следует подзывать собаку одной командой или жестом.

Приучение собаки садиться. (Команда «Сидеть!». Жест — быстрое поднимание правой руки вперед немного выше уровня плеча ладонью вперед.) Поставить собаку, левой рукой держать ее за поводок рядом с ошейником, а правой — лакомство. Дать понюхать лакомство собаке и, дав команду «Сидеть!» поднять лакомство вверх над мордой и немного назад. Стремясь за лакомством, собака, удерживаемая поводком, начинает садиться. Повторно дать команду «Сидеть!» и, когда собака сядет, поощрить ее поглаживанием, говоря «Хорошо!», и дать лакомство. Если собака не реагирует на лакомство, можно использовать любимую игрушку, которую она привыкла носить в пасти. Как крайний вариант иногда можно использовать и механический метод. Поставить собаку, правой рукой держать поводок рядом с ошейником, а левую, повернув ладонью вниз, держать над поясницей собаки. Подать команду «Сидеть!», левую руку положить с нажимом на область между поясницей и крупом собаки, а правой натянуть поводок вверх и назад. Когда собака сядет, повторно подать команду «Сидеть!», удерживая в таком положении 5—10 сек., поощрить ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо!» и лакомством.

Когда собака научится выполнять команду «Сидеть!», можно перейти к обучению ее садиться по жесту. Для этого дается команда «Сидеть!» и одновременно выполняется соответствующий жест. После выполнения упражнения собака поощряется. Постепенно переходят к подаче команды только жестом.

Приучение собаки ложиться. (Команда «Лежать!». Жест — быстрое опускание правой руки к бедру предварительно поднятой вперед на уровень плеча ладонью вниз.) На коротком поводке посадить собаку у левой ноги, левой рукой взяв поводок у ошейника или сам ошейник, а правой — лакомство. Дать собаке обнюхать лакомство, подать команду «Лежать!», опустить лакомство перед мордой собаки вниз и немного вперед. Когда собака начнет тянуться за лакомством, повторно подать команду «Лежать!». Можно провоцировать ее на укладку потянув вниз за ошейник. После того как собака ляжет, поощрить поглаживанием, восклицанием «Хорошо!» и дать лакомство.

Когда у собаки выработается навык на команду, упражнение следует делать в сочетании с подачей соответствующего жеста. В дальнейшем жест делать без команды.

При использовании механического метода, посадив собаку, нагнуться и положить ладонь левой руки на холку, а правой охватить пясти передних лап. Подать команду «Лежать!», нажать на холку и отвести передние лапы вперед. Как только собака ляжет, поощрить ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо!» и лакомством.

Приучение собаки выполнять команду «Стоять!» (Команда «Стоять!». Жест — взмах правой руки, слегка согнутой в локте, ладонью вверх от бедра вперед на уровень плеча).

Посадив собаку, взять в одну руку поводок, в другую — лакомство. Дать понюхать лакомство собаке, подать команду «Стоять!» и продвинуть руку с лакомством немного вперед, заставляя собаку потянуться за лакомством и, как следствие, встать. Можно дополнительно левой рукой, подведенной под живот, поднять собаку. Когда она поднимется, повторно подать команду «Стоять!». В таком положении удерживать собаку 5 — 10 сек, после чего поощрить ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо!' и лакомством.

Приучение собаки к возвращению на место. (Команда «Место!». Жест — выбрасывание прямой правой руки вперед ладонью вниз на высоту пояса в направлении места, куда должна вернуться собака, с одновременным выпадом правой ногой).

Хорошо начинать отработку данного упражнения дома, по команде «Место!» отправляя собаку на отведенное ей место, хорошо если оно еще и обозначено ковриком или подстилкой. На первых этапах можно взять лакомство, дать его понюхать собаке и, подав команду «Место!», провести ее к нему и уложить. После этого дать лакомство и поощрить собаку. В дальнейшем усложнить ее исполнение. По команде «Лежать!» уложить собаку. Затем положить перед ней знакомый предмет (игрушку или перчатку), вторично подать команду «Лежать!» и отойти на 5 —6 шагов. Подозвать собаку к себе, погладить ее, подать команду «Место!», сделать соответствующий жест и, взявшись за поводок или ошейник, подвести собаку к ее месту. Во время движения повторить команду «Место!» 2 — 3 раза. Затем опять положить собаку на ее место, поощрить поглаживанием, восклицанием «Хорошо!», дать лакомство и отойти. Упражнение повторить 3 — 4 раза. Если собака без команды снимается с места, надо быстро подойти к ней, в повышенной интонации подать команду «Место!», вернуть ее назад, уложить и поощрить. Постепенно увеличивать расстояние отхода от собаки и выдержку.

Приучение собаки и движению рядом с дрессировщиком. (Команда «Рядом!». Жест — легкое похлопывание ладонью левой руки по бедру левой ноги). Пристегнуть поводок к ошейнику собаки и взять его в правую руку, а левой ухватить его рядом с ошейником. Привлечь внимание собаки, произнеся ее кличку, подать команду «Рядом!» и начать движение, дри этом стараясь удерживать собаку таким образом, чтобы ее правая лопатка касалась вашей левой ноги. При правильном продвижении собаку поощряют поглаживанием, повторяя «Хорошо!». Можно начинать ходить с собакой рядом, используя лакомство. Зажать его в левой руке, дать понюхать собаке, но отдать его только при прохождении определенной дистанции, при этом поощряя собаку, когда она занимает правильную позицию при движении рядом с вами, в том числе и дачей лакомства.

После выработки правильного выполнения данной команды переходят к обучению хождению рядом по команде и жесту, затем только по жесту. В дальнейшем осваивают хождение рядом без поводка с поворотами и изменением темпа движения.