Специфика исследований

Специфика исследований, связанных с изучением различий на уровне психических процессов, состоит в следующем.

1. Основная гипотеза исследований: различия между людьми проявляются с самых ранних этапов жизни.

2. Основные параметры групповых различий: пол, возраст.

3. Факторы, влияющие на различия:

- наследственность (врожденные генетические особенности);

- ближайшее социальное окружение;

- специфика развития в онтогенезе.

4. Методы исследований: наблюдение, эксперимент, тестирование (тесты разрабатываются специально под изучаемое явление).

5. Этапы построения исследования:

- выделение параметров для изучения на основе результатов наблюдения (уровни активности, способы реагирования),

- сбор информации,

- классификация испытуемых (выделение типологических групп),

- описание каждой групп (типа),

- исследование других особенности поведения, которые характерны для каждого типа, например, личностные.

При выделении параметров для изучения различий в проявлении психических процессов исследователи используют термины «стратегия» и «стиль», которые часто воспринимаются как синонимы. Тем не менее, понятия, обозначенные этими терминами, не совпадают по своему содержанию.

Стратегия– это направление активности, последовательность совершаемых действий [13]. Стиль характеризует комплекс устойчивых способов этой активности, а именно: не то, что и в какой последовательности делает человек, а то, КАК он это делает. Например, при изучении стилевых особенностей графомоторики рассматриваются сила давления, размер, сжатость, угловатость. Сочетание этих характеристик позволяет выявить уникальную картину почерка, который сохраняется при рисовании, письме и не зависит от того, что именно и с помощью каких «инструментов» человек рисует (пишет), [10, с.87].

Классификация результатов исследований различий в психических процессах осуществляется путем выделения типологических групп. При этом в соответствующие группы объединяют людей со сходными стилевыми проявлениями. В таких случаях можно вести речь о типических стилях. Тем не менее, в стилевых проявлениях существует множество промежуточных вариантов, которые характеризуют особенности конкретной индивидуальности и представляют собой индивидуальные стили.

Таким образом, в зависимости от цели и задач исследования, можно изучать группы людей, сходные по своим стилевым проявлениям (типы), либо манеру конкретного человека вести себя определенным образом (индивидуальные стили). Понятно, что индивидуальных стилей может быть очень большое количество, типических – гораздо меньше [4].