Показатели структуры выезда преподавателей российских вузов за рубеж в 2003 – 2005 гг. для научных контактов.

Наличие у исследователя ученой степени не является необходимостью. И все же она является одним из критериев исследовательского роста. Чтобы получить ученую степень, надо написать диссертацию и успешно защитить ее. С 1997 г. по 2005 г. среди исследователей число докторов наук возросло на 16,5 %. Если в 2005 г. 25,2 % исследователей имели ученую степень, то доля преподавателей вузов со степенью намного выше (свыше 50%).

Возрождение российской социогуманитарной науки.Современная российская наука разделилась на две части с противоположным социальным положением. Если естествознание и технические науки с прикладными разработками продолжают оставаться в кризисе, то социогуманитарные исследования находятся на подъеме. У такой двойственности есть свои причины. Естествознание и прикладные науки традиционно обслуживали промышленность и оборону страны. Хотя темпы экономического развития России растут, эта динамика основана на продаже сырья (газа, нефти, древесины), военно-промышленный комплекс и промышленность находятся еще в стагнации. От них нет заказов науке.

Совсем в другом положении оказались гуманитарные науки. Западные фонды охотно и интенсивно вкладывают в них свои деньги. Стремительно растет число созданных в РФ гуманитарных центров (около 300 независимых политических центров, 100 центров по изучению общественного мнения). Из-за былого идеологического диктата вообще не было специалистов по политологии, психологии и другим наукам. Отсюда «бум» наборов студентов и аспирантов по новым специальностям. Неудивительно, что число кандидатов и докторов наук по политологии выросло с нуля до 50 тыс., а психологов – до 30 тыс. Великое множество возникших негосударственных вузов осваивало только некогда редкие гуманитарные специальности. Самое высокое платное обучение было и осталось здесь. Если физики и биологи еле-еле сводили концы с концами, то преподаватели-гуманитарии могли зарабатывать не в одном вузе. Кроме того, ученые социогуманитарного профиля потребовались для различных экспертных функций – консультирование бизнесменов, политиков, управленцев. Примечательно, что ученые степени гуманитарного профиля приобрели популярность среди бизнесменов и политиков. Такая подготовка также оказалось доходным делом.

Среди социогуманитарных наук произошло расслоение по уровню престижа. Лидерами являются экономика и право, считаются перспективными социология и психология, аутсайдеры – история, филология, педагогика, культурология. Показателем такой картины выступают конкурсы поступающих на вузовские специальности. По организационной принадлежности ранжирование дает следующее распределение: «независимые» науки – лидеры, вузовские науки – перспективны, академические науки – аутсайдеры.

Итак, российская наука переживает острый социальный кризис. Самая нижняя его точка уже позади, социогуманитарные исследования находятся на подъеме и открываются оптимистические перспективы для фундаментальных и прикладных наук в связи с оживлением в промышленности, интенсификацией жилищного строительства, реформой ЖКХ и с другими государственными проектами.

Задания.

1. Холодным днем запоздалой весны улитка начала взбираться на вишневое дерево. Воробьи на соседнем дереве от души потешались, глядя на нее. Один подлетел и спросил: «Разве ты не видишь, что на дереве нет вишен?» Улитка: «Будут, когда я туда доберусь». На какую функцию науки похоже поведение улитки?

2. «Существуют науки естественные, неестественные и противоестественные». Можете ли вы найти в этой шутливой классификации советского физика Л. Д. Ландау серьезный смысл, характеризующий мировоззренческую позицию ученого, трудившегося в советские времена? В свою очередь английский физик Резерфорд утверждал, что все науки можно разделить на две группы – на физику и коллекционирование марок. Находите ли вы между двумя этими высказываниями родственную связь?

3. Попробуйте найти среди своих близких и знакомых того, кто верит в астрологические прогнозы. Постарайтесь тактично его переубедить, используя доводы о ненаучности этого «практического искусства».