Единовременная пропускная способность основных видов крытых физкультурно-спортивных сооружений
| Наименование физкультурно-спортивного сооружения | Численность занимающихся в зависимости от уровня спортивной квалификации, чел. | ||||
| Начинающие | Юношеские разряды | III и II разряды | I разряд иКМС | МС и МСМК | |
| Спортивные залы для занятий: акробатикой (зал) бадминтоном (площадка) баскетболом (площадка) боксом (комплект оборудования) борьбой (ковер и комплект оборудования) волейболом (площадка) гимнастикой художественной (зал) ручным мячом (площадка) теннисом (площадка) , настольным теннисом (стол) тяжелой атлетикой (помост и комплект оборудования) фехтованием (дорожка) | 20 20 22 6 4 | 18 15 20 6 12 6 | 20 4 15 8 16 10 18 4 2 | 15 4 12 6 16 6 18 3 2 | 18 3 |
| Бассейны для занятий: плаванием (дорожка) 50-метровая ванна 25-метровая ванна водным поло 50-метровая ванна 25-метровая ванна прыжками в воду (прыжковое устройство) | 12 8 | 8 6 | 14 3 | 4 3 14 2 | |
| Легкоатлетический манеж: прямая беговая дорожка (60-100 м) круговая дорожка (160 м) круговая дорожка (200 м) круговая дорожка (250 м) сектор для прыжков сектор для толкания и метаний | 10 6 6 | 5 7 8 6 | 4 6 7 5 4 | 4 6 6 3 3 | 3 5 6 3 3 |
4-952 97
Окончание табл.
| Велотрек: длина полотна 400 м длина полотна 333 м длина полотна 250 м | 30 25 20 | 25 20 15 | 20 16 12 | 18 15 10 | 15 10 8 |
| Катки с искусственным льдом для занятий: хоккеем с шайбой е фигурным катанием: одиночное парное | 30 30 | 25 25 | 20 8 | 15 6 | 8 4 |
Охарактеризованные выше показатели и их нормативы позволяют рассчитать дневную учебно-тренировочную мощность любого физкультурно-спортивного сооружения или их группы по формуле
М= (ЕЬС) : Т, (4)
где М — дневная мощность сооружения, чел. в день;
Е — единовременная пропускная способность сооружения, чел.;
Ь — длительность работы сооружения, ч в день;
Т — продолжительность разового занятия, ч;
С — количество сооружений данного вида.
Для определения примерной численности систематически занимающихся учебно-тренировочную мощность физкультурно-спортивного сооружения умножают на количество рабочих дней в недельном цикле и делят на частоту занятий в неделю.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие особенности характерны для рынка трудовых ресурсов в сфере услуг?
2. В чем состоит специфика труда работников отрасли «физическая культура и спорт»?
3. Какие основные тенденции можно выделить в развитии рынка труда в отрасли «физическая культура и спорт»?
4. В чем заключаются современные особенности подготовки кадров для отрасли «физическая культура и спорт»?
5. Каковы основные проявления и пути решения проблемы безработицы в отрасли «физическая культура и спорт» в зарубежных странах?
6. Что понимается под нормированием труда?
7. Из каких основных видов выплат складывается доход работника физической культуры и спорта?
8. Каковы содержание Единой тарифной сетки и технология ее использования при определении заработной платы?
9. Как осуществляется начисление заработной платы по нормативам
за одного занимающегося и по нормативам за подготовку высококвали
фицированного учащегося-спортсмена?
10. Какова структура основных фондов отрасли «физическая культура и спорт»?
11. В чем заключаются специфические особенности материальных основных и оборотных фондов физкультурно-спортивного сооружения?
12. Что представляет собой табельное имущество бюджетной физкуль-турно-спортивной организации?
13. Какие тенденции характерны для развития сети физкультурно-спортивных сооружений в России на современном этапе?
14. Какие принципы положены в основу расчета норм и нормативов развития сети физкультурно-спортивных сооружений?
15. Каковы экономическая сущность и содержание амортизационных отчислений физкультурно-спортивных сооружений?
16. Как определяется единовременная пропускная способность физкультурно-спортивного сооружения?
17. Какие основные экономические параметры отражаются в паспорте (учетной карточке) физкультурно-спортивного сооружения?
18. Каковы основные показатели эффективной эксплуатации физкультурно-спортивного сооружения?
Раздел III
ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ
Дата добавления: 2016-04-02; просмотров: 882;