Предмет, задачи и принципы изучения курса

Предмет изучения курса – закономерности внутреннего и внешнего развития России, многогранная жизнь народов нашей Родины (экономический и политический строй, внешняя политика и т.д.) во взаимосвязи с историей народов других стран, их участия в создании отечественной и мировой цивилизации.

Принципы исследования – субъективные установки, определяющие отношение исследователя к историческим фактам, источникам, методам и приемам их изучения, к методам извлечения из них определенных выводов (рис. 3).

Основные принципынаучного исторического исследования:

1) объективности – изучение объективных закономерностей, которые определяют общественно-политическое развитие; опора на факты в их истинном содержании; рассмотрение каждого явления в его многогранности и противоречивости, анализ всех фактов в их совокупности, независимо от того, подтверждают они существующие взгляды или идут вразрез с ними;

2) историзма – рассмотрение исторических фактов и событий в соответствии с конкретно-исторической обстановкой, в их взаимосвязи;

3) социального подхода – соотнесение конкретных социальных интересов с общечеловеческими, оценка влияния социальных групп и представляющих их партий, на развитие общества, Отечества и мирового сообщества в целом.

Методыисторического исследования:

1) общенаучные (исторический – воспроизведение процесса развития с его общими, особенными и неповторимо индивидуальными чертами; логический – обобщение всего процесса в теоретической форме закономерностей; классификации – выделение общего и особенного в явлениях, что облегчает сбор материала, помогает систематизировать знания, способствует теоретическим обобщениям, выявлению новых законов и т.д.);

2) собственно-исторические:

а) основывающиеся на вариантах исследования процессов во времени: синхронно-хронологический (раскрывает взаимосвязь одновременных событий); диахронный (раскрывает суть событий в их генетической связи); метод периодизации (дает возможность выявить изменение качественных особенностей и установить методы этих изменений);

б) приемы выявления закономерностей исторического процесса: сравнительно-исторический (установление общих тенденций, присущих сходным процессам, выявление путей их развития); ретроспективный (восстановление процесса по выявленным типическим свойствам и показ закономерности его развития); структурно-системный (рассмотрение общества как сложной системы, с множеством связей иерархически организованных групп);

3) специальные – статистики, математического анализа, социологических исследований, социальной психологии и др.

Нельзя жить на земле, не помня, чем здесь жили прежде, не помня имен славных знаменитых и праведных. Человек должен иметь духовное наследство. Обретая право на прошлое, мы обретаем совесть не на словах, а на деле.