Плоские прямоугольные координаты на топографических картах.

В общем случае за начало координат принимается точка пересечения двух взаимно-перпендикулярных линий, называемых осями координат. Вертикальная ось называется осью X, а горизонтальная - осью У. За положительное направление осей координат принимается, для оси Х - вверх (на север) для оси У - вправо (на восток). В обратном направлении координаты будут отрицательными. Положение любой точки на плоскости определяется кратчайшими расстояниями до нее от осей координат

В зависимости от принятого начального направления (полярной оси) различают три вида углов положения: дирекционный угол - α; истинный азимут - А; магнитный азимут - Ам. Дирекционный угол - угол между северным направлением вертикальной линии координатной сетки и направлением на определяемую точку, измеряемый на карте по ходу часовой стрелки от 0 до 3600. Истинный азимут - угол между северным направлением истинного меридиана и направлением на определяемую точку, измеряемый по ходу часовой стрелки от 0 до 360 0. (направление истинного меридиана совпадает с направлением боковых сторон рамки карты). Магнитный азимут – угол северным направлением магнитного меридиана и направлением на определенную точку, измеряемый по ходу часовой стрелки от 0 до 360 0 (направление магнитного меридиана совпадает с направлением магнитной стрелки компаса). Так как вертикальная линия координатной стрелки, истинный меридиан и магнитный меридиан не совпадает по направлению, то между ними образуются углы, которые необходимо учитывать при решении практических задач. Этими углами являются: Магнитное склонение (δ) - угол между географическим меридианом и магнитным меридианом. Магнитное склонение может быть восточным (положительным) – магнитная стрелка отклоняется на восток от истинного меридиана и западным (отрицательным) – стрелка отклоняется на запад от истинного меридиана. Сближение меридианов (γ) - угол между истинным меридианом и вертикальной линией координатной сетки. Сближение меридианов также может быть восточным (положительным) и западным (отрицательным). Величина сближения меридианов возрастает с удалением от среднего меридиана зоны и может иметь значение от 0 до + - 3 0. На практике, в основном, приходится иметь дело с дирекционными углами и магнитными азимутами и переходить от дирекционных улов на карте к магнитным азимутам на местности и обратно. Для того чтобы перейти от дирекционного угла к магнитному азимуту или от магнитного азимута к дирекционному углу, необходимо внести поправку на магнитное склонение и сближение меридианов (поправку направления). Поправка направления (ПН) – угол между направлением вертикальной линии координатной сетки и направлением магнитного меридиана (стрелка компаса). Она равна алгебраической разности магнитного склонения (б) и сближения меридианов (γ) ПН = (+-б) (+-γ) Дирекционные углы, истинные азимуты измеряют по карте транспортиром (в градусах), артиллерийским углом или хордоугломером (в тысячах). Транспортиром дирекционные углы измеряются в таком порядке: исходную точку и местный предмет соединяют прямой линией, так чтобы прямая пересекла хотя бы одну вертикальную линию координатной сетки. Совмещают транспортир с вертикальной линией координатной сетки, сообразуясь с величиной угла. Снимают отчет по шкале транспортира против прочерченной прямой линии. Точность измерения составляет +\- 0,5 0 Измерение истинных азимутов выполняют транспортиром так же, как и дирекционных углов, только транспортир в этом случае совмещают с линией истинного меридиана, которой является боковая сторона рамки карты или линия ей параллельная. Магнитные азимуты определяют на местности с помощью компаса в следующем порядке: северный конец устанавливают против нулевого деления шкалы. Затем, не меняя положения компаса, устанавливают визирное приспособление так, чтобы визированная линия совпала с направлением на предмет. Отчет шкалы против мушки соответствует величине определенного магнитного азимута на данный предмет.

Заключительная часть

1. Напомнить тему и цель занятия.

2. Объявить оценки, дисциплину на занятиях.

3. Дать задание на самоподготовку.

4. Объявить тему следующего занятия.

Разработал:

старший преподаватель военной кафедры