Игра «Угадай на вкус».
Дети закрывают глаза. Пробуют на вкус кусочки фруктов.
Неболейка. Что вы пробовали? Что вам помогло определить вкус фрукта, какой орган? Дети отвечают.
Язык — это орган вкуса. Возьмите зеркало, рассмотрите свой язычок. Чем покрыт язык? Язык покрыт множеством крохотных сосочков, в которых спрятаны окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в рот. Кончик языка чувствителен к сладкому, края языка лучше ощущают кислое, а основание — горькое. Если мы возьмем в рот что-нибудь несвежее, невкусное, язык тотчас сообщит нам, что этого есть нельзя, это вредно организму.
Неболейка. Дежурные, скажите, что у нас сегодня на завтрак?
Дежурные рассказывают.
После завтрака расскажите, какой вкус вы почувствовали. Приятного аппетита!
ПРОГУЛКА
1. Подготовка к прогулке.
2. Одевание.
3. Наблюдение на прогулке.
4. Подвижные игры.
5. Труд на участке.
6. Индивидуальная работа по развитию движений, физических
качеств.
7. Самостоятельная игровая деятельность.
8. Возвращение с прогулки.
* * *
Воспитатель. Ребята, пришло время собираться на прогулку. Неболейка
Я умею одеваться, если только захочу, Я и маленького братца одеваться научу.
Воспитатель. Ребята, это, наверное, про вас. Вы умеете одеваться? А правильно одеваться умеете? А аккуратно?
Неболейка. Так давайте сейчас и проверим, кто у нас одевается и быстрее всех и аккуратнее. А кто победит, тот понесет игрушки на участок.
Воспитатель. Самым быстрым сегодня оказался Сашенька. А вот аккуратно ли он оделся? Посмотрите внимательно.
Неболейка. Дети, смотрите, Сережа тоже уже оделся и как аккуратно все сделал. Молодец, Сережа! Кто еще будет помогать нести игрушки?
Дети отвечают.
Сейчас мы с вами пойдем по волшебной дорожке. Я хочу вас познакомить с деревом, которое помогает нам поддерживать здоровье, не болеть. А вот и оно! Из мочалистой коры этого дерева, богатой прочным волокном, получали лыко для плетения лаптей, изготовления рогож, мочалок. Вы узнали, что это за дерево?
Дети. Липа.
Неболейка. Правильно, это дерево называется липа. А что вы еще о нем знаете?
Дети отвечают.
Воспитатель. Посмотрите внимательно на дерево и опишите его.
Дети рассказывают о дереве.
Весной липу можно легко отличить от других деревьев, если приглядеться к веточкам. Почки на них расположены поочередно, они довольно крупные, яйцевидной формы, гладкие и блестящие. Каждая почка покрыта только двумя чешуйками, таких почек нет у других деревьев. Липа — медоносное дерево. А липовый мед один из самых целебных. После обеда мы попробуем какой он вкусный и ароматный.
Неболейка. Ребята, потрогайте ладошками кору липы и кору других деревьев. Какие они на ощупь?
Дети отвечают.
Давайте рассмотрим кору дерева через лупу. А что помогает вам ощутить гладкий или шереховатый ствол у дерева?
Дети. Кожа.
Неболейка. С помощью лупы вы можете рассмотреть и кожу на руке. Через поры кожа впитывает свежий воздух, который необходим каждой клеточке. Самое удивительное это то, что кожа постоянно обновляется. Ее верхний слой стареет, а под ним нарастает новый, молодой слой.
Воспитатель. У липы точно так же растет кора. Кора является кожей для липы.
Неболейка. Ребята, как надо ухаживать за кожей? Что надо делать, когда поранишься? Можно ли долго загорать?
Дети отвечают.
А теперь я вас приглашаю принять участие в конкурсе «Я здоровье берегу — сам себе я помогу». Разделитесь на две команды. Вы должны дать как можно больше ответов на вопрос: «Какие правила необходимо соблюдать для того, чтобы сохранить свое здоровье?» Игроки каждой команды дают по очереди по одному ответу. Проигрывают те, кому больше нечего сказать.
Д е т и. Я буду: делать зарядку, соблюдать режим дня, заниматься физкультурой и спортом, следить за своей осанкой, чистить зубы, мыть руки, содержать в чистоте свое тело, есть полезную для здоровья пищу, в случае болезни выполнять назначения врача, буду соблюдать правила безопасности дома и в детском саду, выучу правила дорожного движения, о своих проблемах я буду говорить близким взрослым и советоваться с ними.
ОБЕД
1. Подготовка к обеду.
2. Гигиенические процедуры.
3. Сервировка стола.
4. Обед.
* * *
Неболейка. Пока идет подготовка к обеду, поиграем. Игра -«Угадай, кто позвал».
Какой орган помог узнать, кто вас позвал?
Дети. Ухо.
Воспитатель. Рассмотрите друг у друга ушки, потрогайте их. На что похожи уши?
Д е т и. На раковины.
Воспитатель. Как вы ухаживаете за ушками? Как надо оберегать орган слуха?
Д е т и. Не простужаться, не засовывать в уши посторонние предметы, оберегать уши от попадания воды.
Неболейка. Посмотрите, какие карточки я принес. На них изображены разные продукты. Надо отобрать карточки, на которых изображены полезные. Выполнять задание нужно быстро и правильно.
Прежде чем за стол мне сесть, Я подумаю, что съесть.
Смотрите, а на этих карточках изображены мыло, вода, полотенце. Давайте вспомним последовательность умывания.
Дети. Сначала открываем воду так, чтобы не было брызг, берем мыло и намыливаем руки, чтобы на руках образовались белые «перчатки», затем смываем пену водой, вытираем руки полотенцем насухо.
Неболейка. Молодцы! А теперь пойдем мыть руки.
Воспитатель
Что такое чистым быть? Руки чаще с мылом мыть, Грязь убрать из-под ногтей, Да постричь их поскорей.
Умываюсь по утрам И еще по вечерам. Чисто вымою я уши — Будут уши лучше слушать.
Отчего блестят глаза? — С мылом умывался я. Мне еще нужна сноровка, Чтобы зубы чистить ловко.
Дружат волосы с расческой, Хороша моя прическа.
Молодцы, а теперь что нам сделать надо?
Дети. Посмотреть в зеркало и привести свою прическу в порядок.
Неболейка. Вы все помните, вот молодцы. Кому нужна помощь, подходите к воспитателю.
Воспитатель. А что у нас делают дежурные? Посмотрите и исправьте ошибки в сервировке столов. Молодцы, справились с заданием.
Неболейка. Я так есть хочу, а вы еще не проголодались?
Дети. Мы тоже хотим есть.
Неболейка. Тогда садимся за стол.
Воспитатель. Дежурные, расскажите, пожалуйста, что у нас сегодня на обед.
Дети перечисляют что у них на столе.
Неболейка. А как вы будете вести себя за столом? Как будете сидеть?
Дети. Будем сидеть с выпрямленными спинками, ноги поставим на пол ровно, друг другу не будем мешать, еду хорошо прожуем, станем есть не торопясь.
Воспитатель. Молодцы, приятного аппетита.
Дата добавления: 2016-03-27; просмотров: 1252;